七年级生物上册识图题-好-答案

1图1七年级生物上册识图题1.右图为草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。（1）该生态系统中有5条食物链，它们相互联系形成了食物网_，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰（2）此生态系统中的生产者是__草___，缺少生物部分的_分解者_，非生物部分的__阳光__。（3）此生态系统中，数量最多的生物是____草_，数量最少的生物是__鹰____。（4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中生物_____鹰_____体内有毒物质含量最高。（5）在食物网中，影响蛇生活的直接生物是___鼠、鹰_。（6）如果蛇的数量突然减少，则鼠的数量变化___增加____。（7）此生态系统中鼠与蛇之间的关系是__捕食关系__，鼠与兔之间的关系是_竞争关系_。（8）由于人们连续地围猎狐，草的数量____减少_________，停止围猎后，经过若干年恢复，狐的数量显著增加，草原植被也恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的__自动调节___能力。一般地说，生物的种类和数量越多，这种能力___越强_。（9）生态系统中的__物质___和___能量__就是沿着____食物链__和__食物网__流动的。2.右图为温带草原生态系统示意图，请分析回答：（7分）（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是____阳光____。（2）在该生态系统中，各种动物属于__消费者__者；若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。(3)图中生产者是草，写出其中最长的一条食物链，可表示为:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，说明生物能够影响和改变环境。3.仔细观察右面的图片，回答下列问题。(1)图_甲__所示为植物结构细胞图，图__乙__所示为动物细胞结构图。因为植物细胞有[A]_细胞壁__、[E]_叶绿体__和[F]_液泡__，而动物细胞没有。(2)动物和植物细胞都有的结构是[B]_细胞膜__、[C]_细胞核_和[D]细胞质_。(3)如果去掉[A]_细胞壁__，则植物细胞的形状会发生改变，说明它对细胞有_支持_的作用。(4)能够控制细胞内外物质进出的结构是[B]_细胞膜__,并且在光学显微镜下不容易看清楚。(5)植物细胞的[E]_叶绿体_能够将光能转变成化学能，并将转化的化学能储藏在它所制造的_有机物_中。(6)西瓜里有很多汁液，这些汁液叫做_细胞液__，它存在于植物细胞的[F]_液泡__中。(7)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[B]_细胞膜_。（8）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[D]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。4.（6分）右图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题（1）④所指的部位是细胞质。（2）控制物质进出细胞的是图中序号所示部分。（3）控制生物遗传的物质主要存在于［］细胞核中。(4)起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是细胞壁。(5)若该图是西瓜果肉细胞结构,则糖类等甜味物质存在于液泡中。5、下图是光学显微镜结构示意图。（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（A）A．结构11B．结构10（2）物镜是指图中的（B）2图1A．结构1B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（A）A．结构12B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（A）A．倒像B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（D）A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍6.小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是___B_图。(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_线粒体___。(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？___盖片__。(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是__生理盐水____。(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号____所示结构，使__高倍___(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？__细胞膜_。颜色最深的是细胞内的_细胞核____。7、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。（2）与它身世有关的母羊有3只，它们是A、B、C。（3）多莉的长相几乎与B一模一样。8.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依下图回答下列问题。（1）写出图中相应结构的名称。1___胚轴_________2__胚根__________3____种皮________4___胚芽_________5__子叶__________6___种皮和果皮_____7___胚芽__________8___胚轴__________9___胚根_________10__胚乳__________11___子叶____________（2）A______图是菜豆种子，______B______图是玉米种子。（3）1、2、4、5合称胚。（4）菜豆种子的结构包括____种皮_____和____胚___两部分。（5）玉米种子的结构包括__种皮___、__胚_和___胚乳___三部分。（6）玉米种子的__种皮和果皮___愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是____果实_______。A图B图（7）菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同，菜豆种子子叶_____2______片，玉米种子子叶_____1______片。储藏营养的结构不同，菜豆种子是__子叶____，玉米种子是_胚乳____。（8）种子萌发时所需的条件是_环境条件___和__自身条件_，前者包括__适宜的温度___、_一定的水分__和_充足的空气_；后者包括_胚必须是完整的、活的__和_已渡过休眠期__。（9）种子的结构中，最先突破种皮的结构是_胚根___，并发育成_根___，胚芽发育成___茎和叶_，胚轴发育成_连结根和茎的部位__。9、下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：3图1（1）甲图中①是＿种皮＿，对幼嫩的胚有保护作用。（2）甲图中④是胚芽＿，能发育成乙图中的＿⑥＿（填标号）（3）⑤的名称是子叶＿，它的功能是为胚的发育提供＿＿营养＿。甲图乙图丙图10、丙图是大豆种子的结构图，请据图回答：（1）图中所示[⑤]胚是种子的主要部分，将发育成新的植物体。（2）当种子萌发时，[4]子叶中的养料会保证营养供应。11、请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善。①二氧化碳②氧气③光④叶绿体⑤平衡12.右下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：(1)图中【A】___叶绿体__是进行光合作用的场所。(2)光合作用的原料是图中【③】__水__和【④】_二氧化碳___。(3)光合作用的产物是图中【①】_有机物__和【②】__氧气___。(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是___叶____.13、下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？黄白色。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。叶片A处不变蓝的原因是没有叶绿体，不能进行光合作用。（3）B、C构成一组对照实验，变量是有无光，得出的结论是有光是叶进行光合作用的必须条件。14、右面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）4。（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【C】光合作用的效率。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【A】呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的【5】线粒体中。（4）过程B的强弱受温度、湿度等环境因素的影响。（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是染色体复制。15、观察下图，请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：(1)a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，b是呼吸作用。(2)A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物。(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（营养物质），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。4图1(4)b作用的意义是释放有机物中的能量，为植物的生命活动提供能量。16.阅读材料，回答下列问题。下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答：图1图2（1）.若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（A）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用（2）.若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（B）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用（3）.若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的(B)A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用（4）.蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的（D）区吸收而来的。A.根冠B.分生C.伸长D.成熟（5）.在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的(C)A．②B．③C.④D．⑤17、右图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织⑥气孔(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号⑥处进入叶内，所需水分通过图中标号所示部分运输而来。(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的叶绿体。18、实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色色变成黄白色色.⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色(1)步骤①的作用:让叶片内原有的淀粉耗尽或运走。(2)步骤④中酒精的作用:脱色（脱去叶绿素）。(3)这个实验说明了:光合作用要能进行必须要有光。19.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[4]根冠；（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[3]分生区；（3）根细胞不断伸长的部位是[2]伸长区；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[1]成熟区。当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞失水，所以施肥过多会导致烧苗现象。一图25图1个个根毛不是一个细胞，而是成熟区的一个表皮细胞向外凸起的一部分。（5）根的不断生长的主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。