2020届南京市六校五月联考作文题审题立意

2020届南京市六校五月联考作文题审题立意南京市江宁高级中学陆晔作文题：柔弱，不是台前装扮得强大，退回幕后出汗。柔弱是种敬慕的心情，是种静聆的姿态……唯其柔弱而犹勇敢，才显出生命的尊严。【审题】材料给了三句话。柔弱，不是台前装扮得强大，退回幕后出汗。柔弱是种敬慕的心情，是种静聆的姿态……唯其柔弱而犹勇敢，才显出生命的尊严。第一、二句分别从正反两面界定柔弱的内涵．．：柔弱不是虚弱、软弱（这点很明确，学生基本能提到）；而是敬慕之心（“敬慕”：敬佩、仰慕），是一种聆听的姿态（聆听：集中注意力认真听，表谦恭）。注意后面是省略号，应该允许对内涵作延伸和补充。第三句阐释柔弱的价值．．，注意这是一个条件复句，有几个点值得深思：1、命题者将柔弱的价值落到了彰显生命的尊严层面，而且后面是句号，说明命题人是意有所指的：“生命的尊严”是对生命的重视，珍惜和敬畏，再结合第二句的“敬慕”、“静聆”就会发现，柔弱的内涵只能是谦逊恭顺。2、“显出生命的尊严”的条件有两个：“柔弱”（外在的方式）+“勇敢”（内在的认识），“犹”应该是“还”的意思，这两条件不可或缺。外在谦逊的姿态源于内在的勇敢，这种勇敢显然不是一般的勇敢、抗争，而是意识到生命无所谓高贵低贱，万物平等，看清了生命的本质，能勇敢地承认自己并不优于其他生命，众生平等，自身渺小这个事实真相。补充：零度，是放弃强力的平和平等。“现在可真是反了——面要面霜，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王。人呢？名人，强人，人物。”（《记忆与印象2》）。庄子认为“放弃一切等级观念就能获得精神上的自由”。人们已经习惯于排名，依赖于排名，在此种彼种比较中忘乎心魂与理想，忘乎行与进，只成了尘世中的一阵噪音。铁生推崇的“柔弱”，“是信者仰慕神恩的心情，静聆神命的姿态”。回归零度，当是回归敬畏的心神，回归原生态的清纯。无论是分析材料的遣词用句、逻辑关系还是史铁生的观点，本次作文最核心的立意都应该是：人应该放下主宰一切的高傲心理，放下强硬跋扈的作派，以谦逊恭顺的姿态去对待其他生命，维护生命的尊严。写柔弱与勇敢等，不是最佳立意，属于基本切题，属于对柔弱内涵的进一步理解，解读。