钢琴基础教案5

钢琴基础教案5第五单元附点节奏的双手配合练习教学内容：附点节奏的双手配合练习教学目标：1、掌握附点节奏的双手配合，进一步加强弹奏的协调性，双手的控制能力。2、使学生能够完整、连贯地弹奏乐曲。教学重点：附点节奏的弹奏特点。教学难点：附点节奏的双手协调配合。教学方法：讨论法、讲解法、欣赏法、评价法、练习法等等。教学时量：2课时教学过程：一、回课：演示：请2—3名学生到台上演奏《湖上天鹅》。讨论：请学生点评，教师总结。归纳：教师总结弹奏要领并范奏《湖上天鹅》。二、天天练练：通过讲述、示范、模仿、练习四个步骤来完成。1、放松协调练习。2、手指独立支撑练习。3、附点节奏的双手练习。三、附点节奏。讲述：附点节奏的概念。附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。带有附点音符的节奏叫附点节奏。练习：附点节奏练习。1、列举两条附点节奏练习片段（重点练习附点四分音符的节奏）2、二声部附点节奏练习。四、基本练习：1、降B大调音阶琶音（两个八度）练习：1、降B大调音阶：主音从黑键开始，右手指法是2指弹主音，凡黑键后的白键转1指；左手指法是主音，凡1指后的第一个黑键跨4指。归纳：手臂、手腕放松，指尖力量集中，转指、跨指动作迅速，先分手慢练，熟练后再合手。双手弹奏时声音要整齐统一。练习：降B大调琶音：由学生找到降B大调的主三和弦（降Si、Re、Fa）三个音的位置反复进行练习。右手上行指法2124124，左手上行指法3213212。左、右手下行原路返回。归纳：手指伸开，手掌支撑到位，手腕横向移动重心转移快。五、练习曲1：拜厄第48首感知：教师示范该曲，学生初步感知旋律的节奏特点。讲述：这是首四三拍的练习曲，右手重点练习同音连线及附点音符的节奏，左手是和弦的全分解形式。弹奏时用连音奏法，右手一个连音线起一次手腕，左手连绵不断的弹奏。练习：a、找到高音DO、RE、MI、FA、SOL五个音的位置，右手指法为12345，教师带学生练习一到四小节的右手，重点练习同音连线及附点音符的节奏，。b、学生自行练习9到12小节的右手，教师个别辅导。c、学生总结左手伴奏声部的和弦及弹奏指法。d、学生自由配对重点练习1到4小节及9到12小节的合练。2：拜厄第51首感知：教师示范该曲，学生初步感知旋律的节奏特点。讲述：这是首四四拍的练习曲，右手重点练习附点音符的节奏，左手是全分解和弦的交替形式。弹奏时用连音奏法，右手一个连音线起一次手腕，左手连绵不断的弹奏。练习：*带学生划拍唱谱，连奏连贯。*找到高音DO、RE、MI、FA、SOL五个音的位置，右手指法为12345，教师带学生练习一到四小节的右手，重点练习附点音符的节奏，。*带学生练习左手，教师个别辅导。*学生总结左手伴奏声部的和弦及弹奏指法。*学生自由配对重点练习1到8小节的合练。六、乐曲：《平安夜》感知：教师示范该曲，学生初步感知乐曲的音乐情绪。讲述：这首脍炙人口的歌曲曲子动听，歌词优美，充满了一种属天的安宁。可以想象当年的默默无闻的Mohr神父在圣诞节前的晚上在山坡上望着奥地利乡村月下的景色，遥想圣经中关于救主降生的记载，感慨上帝借着道成肉身的圣子成就的救恩，是任何心被恩感，灵感奔涌，写下这StilleNacht!HeiligeNacht的不朽诗句。Mohr神父一生微寒，仅有的财富全部奉献给当地的学校和养老院，病逝的时候身上不名一文，真正体现了圣诞传统“博爱惠施”的精神。练习：*带学生划拍唱谱，连奏连贯。*将学生分为三组，练习三种手位。*由学生找出三种手位在旋律中的位置并进行练习。*由学生找出左手的和弦及弹奏规律，教师总结。*让学生自由配对进行合练。*记忆本首乐曲中所用的表情记号的意义。七、课堂练习：学生分手练习新学乐曲，熟练后，两个人一组合练，相互纠正。八、总结：教师对学生的练习情况进行总结，提出正确的练琴方法。布置新作业。