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•成绩优秀的学生：鲁婷婷，马腾辉，孙鸿飞，郝宸凯，李家莹，翟晓怡，焦丽，张高辉，王美婷，贾尧凯，孙立昂•进步大的学生：孙立昂，张晓康，孙君辉，高文芳，刘奥川•退步大的学生：。。。。。。。初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富•1、改正错题，找到错因•2、养成认真全面审题的习惯，规范书写步骤•3、提高逻辑思维能力，能综合灵活运用已学知识解决问题知识点题目数与式1、3、5、15、方程（组）与不等式（组）6、19、图形的初步认识与三角形9、图形的变化2、4、23、统计与概率13、20、图形的相似与解直角三角形16、17（找规律）、函数及其图像8、11、12、18、22、24四边形14、圆7、10、21改正下列错题，并找到•1、3、5、6、7、8、9、13、14、16、•19（1）、20（1）（2）作业检测：•1、计算•-（-2）=-|-2|=-12016=（-1）2016=•2、2345亿用科学记数法表示为：•精确到十亿位为：•3、下列式子有意义，求k的取值范围21-21--2-311k2)1(k15、因式分解：ax2﹣7ax+6a=．•对应练习：•a2b-2ab+b=•（2014.潍坊）2x(x-3)-8=•(2013.潍坊)(a+2)(a-2)+3a=•④(2015.东营)4+12(x-y)+9(x-y)2=精讲点拨之数与式注意：因式分解到不能分解为止2、如图所示几何体的左视图是（）ABCD考点：简单组合体的三视图方法：（1.先从左边定外围轮廓2.挡住的画虚线.)精讲点拨之图形的变化C对应练习：如图是空心圆柱，其主视图是（）ABCDC•4．如图汽车标志中不是中心对称图形的是（）•A．B．•C．D．考点：中心对称图形．（1.不浮躁，眼要煞底，看到“不”字。2.抓住中心对称图形的本质，能准确判断。）B思考：等腰三角形，平行四边形、矩形、菱形、圆、等腰梯形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？精讲点拨之方程与不等式19.为提高饮水质量，越来越多的居民选购家用净水器，一商场抓住商机，从厂家购进了A、B两种型号家用净水器共160台，A型号家用净水器进价是150元/台，B型号家用净水器进价是350元/台，购进两种型号的家用净水器共用去36000元.（1）求A、B两种型号家用净水器各购进了多少台；（2）为使每台B型号家用净水器的毛利润是A型号的2倍，且保证售完这160台家用净水器的毛利润不低于11000元，求每台A型号家用净水器的售价至少是多少元.（注：毛利润=售价-进价）分析：每台B毛利润=2每台A毛利润100台A的总利润+60台B的总利润11000A100，B60找错误！方案设计问题•某化工厂，现有A种原料52千克，B种原料64千克，现用这些原料生产甲、乙两种产品共20件，已知生产1件甲产品需要A原料3千克，B种原料2千克；生产一件乙产品需要A原料2千克，B种原料4千克，则生产方案有几种？A原料B原料甲32乙2420.某校了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生，调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数，设每名学生的阅读本数为m，并按以下规定分为四挡：当n＜3时，为“偏少”：当3≤n＜5时，为“一般”：当5≤n8时，为“良好”：当n≥8时，为“优秀”.将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表：请根据以上信息回答下列问题：（1）分别求出统计表中的x，y的值；（2）估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数；（3）从被调查的“优秀”档次的学生中随机抽取2名学生介绍读书体会，请用列表或画树状图的方法求抽取的2名学生中有1名阅读本数为9的概率.考点：频数、频率及数据总数之间的关系；扇形统计图；用样本估计总体；用图表求概率.精讲点拨之统计与概率12、已知二次函数y=ax2+bx+c+2的图象如图所示，顶点为（﹣1，0），下列结论：①abc＜0；②b﹣4ac=0；③a＞2；④4a﹣2b+c＞0．其中正确结论的个数是（）精讲点拨之函数B如图，二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，且对称轴为x=1，点B坐标为（﹣1，0）．