二年级等量代换

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曹得玲中国古时候有个大官,叫曹操。有人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢?曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁能提得起这杆大秤呢?”也有的说:“把大象杀了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。••••••曹冲称象曹冲称象曹冲为什么能称出大象的重量呢?在这里,曹冲运用了一种重要的数学思考方法——等量代换。这节课我们就来用“等量代换”的方法解决数学问题。1只猪的重量等于3只羊的重量1只羊的重量等于4只兔的重量问:1只猪的重量等于()只兔的重量例11只猪的重量等于3只羊的重量1只羊的重量等于4只兔的重量问:1只猪的重量等于()只兔的重量例14443×4=12(只)1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克?千克1千克1千克例21只狗的重量等于2只小兔的重量2只小兔的重量等于4只猫的重量问:1只狗重8千克,1只猫重()千克=10++=6=3=73例3写出下列各式中各种图形代表的数。△+□=10△+△=6求:△=()□=()=+++++=()==()826例4写出下列各式中各种图形代表的数。△=□+□+□△+□=8求:△=()□=()例5写出下列各式中各种图形代表的数。△+□=12△-□=4求:△=()□=()+=12-=4+++16==()=()84小结:运用等量代换的思想解决问题,有什么益处?基本结论:“等量代换”指的是用一种量(或一种量的一部分)来代替和它相等的另一种量(或另一种量的一部分)。“等量代换”是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础。它有广泛的应用,是今后进一步学习数学的基础,可以培养学生良好的逻辑思维能力。

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