小学数学西南师大版三年级下册第七单元第4课《小数的初步认识》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学西南师大版三年级下册第七单元第4课《小数的初步认识》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、知识目标:联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义,会读、会写简单的小数,知道小数各部分的名称。2、技能目标:在理解小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标:通过了解小数点的产生过程,使学生提高学习数学的兴趣,增强爱国情感。2学情分析联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义,会读、会写简单的小数,知道小数各部分的名称。3重点难点【教学重点】使学生正确理解小数的含义【教学难点】以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写;以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习：小数的初步认识(一)、提问:回顾在《小数的初步认识》这一单元,同学们都学了一些什么内容?小数的:1.读法2.写法3.比较大小4.计算5.解决问题师:这些知识同学们都掌握了吗?让老师考一考大家。活动2【练习】复习小数的初步认识1.读小数(文具的价格)2.写小数3.回顾小数各部分的名称4.判断一些说法是否正确5.比较小数的大小6.小结如何比较小数的大小:整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,十分位上数大的那个小数就大;如果十分位上的数字也相同,就比较百分位上的数字。7.给参加跳高比赛的同学排名次8.开火车:一位小数的计算总结计算一位小数加减法时要注意什么?一位小数相加减,小数点要对齐,也就是相同数位上的数相加减;十分位上的数相加满10,向个位进一;十分位上的数不够减,要向个位借一。活动3【练习】课堂补充练习：1、读写下列小数3.72读作:12.08读作:30.006读作:十九点零零三写作:六点七四写作:八十点零五写作:3、比较大小0.320.51.70.97618.39.9654.看线段填小数;线段图略5、竖式计算:0.6+17.5=27-9.6=4.5+67.78=20.3-13.5=