4第四课-画框与构图

第四课画框与构图Page◆2第四课画框与构图一、画框二、构图Page◆3一、画框1、画框的涵义2、画内空间与画外空间3、画外空间的常见构成方法Page◆4一、画框1、画框的涵义画框，即影视作品中所说的镜头的取景框，是一个封闭的四边框。取景框将镜头所捕获的影像与框外的空间分割开。因为画框的存在，才使艺术创造和欣赏的空间（镜头拍摄的影像）与外在的真实世界相区别。Page◆5一、画框1、画框的涵义镜头的取景框所看到的视野范围比从同一视点发出的、人眼的视野范围更小，故在实际拍摄时，就存在着对真实世界的“取”与“舍”的问题。究竟取什么样的景、舍什么样的景，优秀的摄影师和导演在创作时，都会仔细斟酌，以期能以画框捕捉真实空间中最富有审美表现力的那部分影像。Page◆6一、画框1、画框的涵义【影片示例】—《辛德勒的名单》（00:42:59-00:46:00）Page◆7一、画框1、画框的涵义解析：辛德勒听说史丹被德军拘捕，匆忙赶往火车站营救。在站台上，辛德勒吓唬住负责押运的警卫。当他把史丹从已经开动的火车上解救下来时，辛德勒一边沿着站台走出车站，一边严厉训斥史丹。在摄影机正面跟移的拍摄中，辛德勒始终位于画框中央，昂首阔步。仰拍使辛德勒的形象更加高大，而史丹则紧跟在辛德勒的侧后方，一边迈着快步，一边惊魂未定、左顾右盼。由于拍摄角度和人物前后位置不同，本来身材就比辛德勒矮小的史丹，在视觉效果上显得更加矮小。摄影师在拍摄时，有意识地把史丹“挤压”在画框左下角，且随着人物的行走移动，史丹甚至偶尔被排除在画框外，从而巧妙地表达了两人此时的身份、地位和力量的悬殊：辛德勒是一个挽救了史丹生命的拯救者，而史丹则是一个侥幸捡回了命的可怜虫。Page◆8一、画框1、画框的涵义根据人类的视觉习惯，我们在结构画框时，形成了一些约定俗成的潜规则。通常，画框上方指向天空，下方朝向地面。画框类似于戏剧演出的舞台，主要人物往往被置于画框中央，并辅以灯光、照明等元素的配合，以形成观众的视觉中心。Page◆9一、画框2、画内空间与画外空间画框把真实空间分隔为“画内空间”和“画外空间”。“画内空间”是观众在画框内能直观看到的，而“画外空间”则是留给我们去想象的。导演会巧妙地利用画框的隔断造成的对于画外空间的想象，来完成叙事和表意，并能把画内空间和画外空间联系起来，让观众认识到画框以内的空间只不过是真实世界的一部分，并产生对画外空间的想象。Page◆10一、画框3、画外空间的常见构成方法（1）拍摄对象出入画框（2）人物朝向画框外的视线或动作（3）画框外的人物或物体投射在画框内的影子（4）利用镜子等有反射功能的物体或平面（5）画框外人物有局部出现在画框内（6）对画面停留足够长时间，引人联想画外空间（7）摄影机的运动（8）打破画面内的一些空间隔断（9）画外音Page◆11一、画框3、画外空间的常见构成方法（1）拍摄对象出入画框拍摄对象出、入画框，可以让观众产生对画外空间的想象。人物有时候只是走向门外、走向另一个房间，哪怕仅仅是走出取景框以外，也会让观众的目光尾随着走出画框外的人物，进入对画外空间的想象。Page◆12一、画框3、画外空间的常见构成方法（2）人物朝向画外的视线或动作人本身并未出画，但由于他（她）与画外的另一个人有对话或动作，或者人物的视线指向画外，都可能引起观众对画外空间的联想。Page◆13一、画框3、画外空间的常见构成方法（2）人物朝向画外的视线或动作【影片示例】——《花样年华》（00:09:03-00:11:05）男主人公周慕云站在邻居门外，拜托苏丽珍的丈夫帮他买电饭锅。Page◆14一、画框3、画外空间的常见构成方法（3）画框外的人物或物体投射在画框内的影子多用于表达恐怖或悬念。画外的人本身并未出现，但其影子因为灯光的照射而出现在画内。由于未见其人，观众脑海中所积聚的悬念和猜想便更为强烈。Page◆15一、画框3、画外空间的常见构成方法（4）利用镜子等有反射功能的物体或平面画外的人并未出现在画框内，但他（她）可通过镜像间接地出现在画框内，镜像的反射，可以让观众看到一部分画外空间，因而也就更加丰富了影像的空间表现力。Page◆16一、画框3、画外空间的常见构成方法（5）画框外人物有局部出现在画框内当画框外有人以身体局部的形式出现在画内，根据完形心理学，观众会产生对这个人的完整形象及画外空间的想象，从而把画内与画外空间联系起来。【影片示例】——《美国丽人》男主人公在家中被人枪杀的场景。Page◆17一、画框3、画外空间的常见构成方法（6）对画面停留足够长时间，引人联想画外空间有些固定镜头，由于长时间不做切换，当观众对画内的信息了然于心之后，出于心理本能，也会形成对画外空间的期待。Page◆18一、画框3、画外空间的常见构成方法（7）摄影机的运动镜头在空间的运动，也会产生对画外空间的期待、联想。如：一个横向平移的镜头，就像全景画的展开一样，逐渐把本属于画框外的空间摄入画内。【影片示例】——《毕业生》（开头-00:03:00）本杰明出机场乘坐电梯，采用平移的方式拍摄。Page◆19一、画框3、画外空间的常见构成方法（8）打破画面内的一些空间隔断如画面内由一堵墙、一扇卫生间的门或车窗的玻璃隔开两个空间，每个空间又都仅有一部分出现在画框内，观众会同时产生对这两个空间的联想和想象。Page◆20一、画框3、画外空间的常见构成方法（9）画外音画外的紧急刹车声、撞击声、敲打声，口号声、呐喊声，敲门声、电话铃声，说话声、歌唱声等，都可以对打破画内空间的封闭性产生一定的作用，引发观众对画外空间的想象。【影片示例一】——《红楼梦》林黛玉进贾府后，王熙凤那“未见其人，先闻其声”的爽朗笑声和说话声，不仅给观众留下深刻的印象，而且引发观众对“凤辣子”的好奇感，并急盼“凤辣子”出场、入画。Page◆21一、画框3、画外空间的常见构成方法（9）画外音【影片示例二】——《偷心》（开头-）开头女主人公刚出场被车撞，用紧急刹车声引出画外空间。Page◆22一、画框3、画外空间的常见构成方法（9）画外音【影片示例三】——《花样年华》（00:20:28-00:21:21）当苏丽珍敲开周慕云家的房门时，一个略带醋意、不耐烦、冷冰冰的女声从“画外空间”传来，让观众在注视着画面上苏丽珍略显局促和尴尬的面部特写的同时，也引发观众对对面这个女人的形象产生一系列的猜测：面目可憎？温柔可爱？抑或是其它样子……Page◆23二、构图1、构图的概念2、构图规则Page◆24二、构图1、构图的概念构图是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素（点、线、面、形状、影调、色彩等）有机地组织、分布在画面中，形成一定的画面形式。Page◆25二、构图2、构图规则构图时，要综合考虑点、线、面、形状、光线、色彩、景深、透视等视觉要素，来引导观众的视觉注意，使观众的视觉中心集中到导演所要表现的主体上去。要做到这一点，就必须遵循一定的构图规则：（1）均衡（2）对称（3）对比（4）集中Page◆26二、构图2、构图规则（1）均衡均衡指以画面中心为支点，使被摄对象在画面上下、左右所表现的影调、色彩、冷暖、形状、位置、远近、疏密、虚实等在布局上求得视觉重量的平衡。均衡能使画面具有稳定性。稳定感是人类在长期观察自然中形成的一种视觉习惯和审美观念。因此，符合这种审美观念的造型艺术能产生美感，而违背这个原则的，看起来就不舒服。如：影像的大部分分量处于银幕下半部时，会感觉比较平稳，故拍摄景物时，地平线一般处于画面中间偏下的位置。Page◆27二、构图2、构图规则（2）对称画框中上下、左右视觉元素的分量对称，给人以稳定、和谐之感，如我国古代的建筑就是对称的典范。Page◆28二、构图2、构图规则（2）对称但对称易营造沉闷的气氛，让人感到压抑。【影片示例】——《大红灯笼高高挂》摄影师贯穿始终地用对称构图抒写陈府大院的压抑气氛。Page◆29二、构图2、构图规则（2）对称Page◆30二、构图2、构图规则（3）对比通过视觉元素之间的对比和反差，使观众不由自主地将注意力集中到最引人注目的物体上。如：①明暗对比②色彩对比③运动方向对比④动静对比⑤形状对比⑥虚实对比Page◆31二、构图2、构图规则（3）对比①明暗对比指光线、影调的深与浅或明与暗之对比。阴暗影调中的明亮物体易吸观众的注意，形成视觉中心，如舞台上的追光灯效果；反之，明亮影调中的阴暗物体也易形成视觉中心。Page◆32二、构图2、构图规则（3）对比②色彩对比指颜色的深与浅、冷与暖、明与暗之对比。以冷色调为主色调的画面中的暖色和以暖色调为主色调的画面中的冷色，都易成为画面中的视觉中心。暖色调红橙黄黄绿淡绿青蓝蓝紫冷色调Page◆33二、构图2、构图规则（3）对比②色彩对比【影片示例一】——《辛德勒的名单》（01:00:00-01:07:40）主人公辛德勒在山坡上见证了纳粹军队对犹太人的屠杀。在辛德勒的视野中，黑白影像里，有一个穿红色上衣的小女孩，即使在远景景别中，也特别显眼。置身于残酷、压抑的历史现场，导演设置的这个红衣女孩，也意味着人性中尚未泯灭的良知、爱与希望。Page◆34二、构图2、构图规则（3）对比②色彩对比【影片示例二】——《偷心》（开头-00:01:40）在拍摄女主人公时，为了使女主角的形象更加突出、醒目，引起观众在第一时间的注意，导演除了用清晰对焦、在构图上居中处理的手段外，还为女主角设计了与众不同的红色头发，从而易吸引观众的注意。Page◆35二、构图2、构图规则（3）对比③运动方向对比主体和周围人群朝相反的方向运动，使主体显得更为突出。【影片示例】—《天堂电影院》（第2集00:07:00-00:15:30）电影院失火，人们纷纷逃离现场，唯有小多多奋力返回救艾尔弗瑞多。Page◆36二、构图2、构图规则（3）对比④动静对比在一片相对静止的物体中，个别动态的物体会首先吸引人的注意，反之亦然，即运动的主体易从静止的人群中突出出来。【影片示例】——《天堂电影院》电影院失火后，人们伫立在电影院前目睹其惨状，惋惜不已，唯有广场上的那个疯子欢呼雀跃，动静形成鲜明的对比。Page◆37二、构图2、构图规则（3）对比⑤形状对比如大和小、高和矮、老和少、胖和瘦、粗和细、方和圆的对比。Page◆38二、构图2、构图规则（3）对比⑥虚实对比通过对不同的被摄主体对焦清晰来形成对比，吸引观众的注意。Page◆39二、构图2、构图规则（4）集中指在画框中利用人物的视线或运动方向、光线的明暗分布、色彩的冷暖搭配等，建立优势对比，使主要人物从众多的画面内容中脱颖而出，从而吸引观众的视觉注意力和兴趣。优势引导的常见方式有：①利用运动、视线方向的优势引导②光区控制画面构图的优势引导③利用角度的优势引导Page◆40二、构图2、构图规则（4）集中①利用运动、视线方向的优势引导【影片示例】——《辛德勒的名单》（00:03:15-00:09:49）主人公辛德勒的出场，通过独特的构图和综合调度，不仅清楚地交代了人物的身份和行动目的，而且也使观众的注意力牢牢地被主人公所吸引。Page◆41二、构图2、构图规则（4）集中①利用运动、视线方向的优势引导【影片示例】——《辛德勒的名单》占据较大画幅尺寸的单人镜头牢牢地吸引了观众的视线框中框构图和现场其他人的视线引导强调了辛德勒的主人公地位Page◆42二、构图2、构图规则（4）集中①利用运动、视线方向的优势引导【影片示例】——《辛德勒的名单》反复赋予辛德勒观察酒店的主观视点，以暗示他在场景中的控制权招呼服务员贿赂高官，意味着事态的发展都在辛德勒的掌控之中Page