学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络体系

学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络体系大泉源乡中法制教育工作领导小组社会青少年法制教育基地学校家庭法制校长法制宣传志愿者其它相关部门寻学生进行形象、生动、直观的法制教育，增强法制教育的说服力和震慑力，增强青少年遵纪守法的意识和能力，为预防和减少青少年违法犯罪发挥重要作用与学校通力配合，开展丰富多彩、适合青少年特点的法制教育活动利用自己创造的平台和载体为青少年义务宣讲法律知识、解决法律问题，使法制教育的针对性、实效性进一步得到提升认真开展校园周边环境整治工作，对影响学校正常学习、生活秩序的不法行为坚决予以整治、打击，改善校园的周边环境，排除校园治安安全隐患，给学校营造一个安全、健康、和谐的学习、生活环境，减少各种社会不良因素对学生的负面影响。教导处团委党支部班主任教师对法制教育工作的重大问题进行决策,根据学校法制教育工作总要求以及学校关于法制教育工作的重大决策，组织各种教育活动，对各职能部门所负的法制教育工作任务发挥从工作计划到实施全过程的统筹、协调、督办、检查作用。任课教师必须做到教书育人，为人师表，做学生表率，影响和教育学生。在课堂教学中，结合授课内容，积极适时地进行法律常识等教育。培养学生的法律意识和法制观念。安排法制教育课及讲座负责学生日常行为规范的管理和纪律教育以及思想品德的教育切实履行班主任的职责，做好对本班学生日常行为的管理和思想教育，抓好班风的建设，并配合学校做好对学生的法制教育工作。“小手拉大手”，积极开展“我与父母同学法”、“小手拉大手”、“把法带回家”等法制教育活动参加家长学校学习，及参加家长座谈会，推广交流先进的对子女进行法制教育的经验通过家长联系卡”的作用，及时沟通信息，互相了解孩子的动态，有问题早发现、早解决，架起学校与家庭的桥梁。