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如何拟写小标题运用简洁醒目的小标题的妙处：结构新颖巧妙内容丰富清晰省却过渡话语卷面赏心悦目拟写小标题的常见方法：1、按时间先后顺序安排材料(1)按事件发生、发展的顺序。①15年前②15个月前③15天前④15小时前(2)将几则材料浓缩于一日之中。①晨曲②午唱③暮歌(3)以大的时间段进行间隔剪辑。①幼时②童年③少年；①儿时②小学③初中(4)将材料分散在四季之中。①春②夏③秋④冬2、按不同的空间、地点安排材料。①放学路上②车上③家中3、日记式连缀结构。①*月*日星期*阴②*月*日星期*多云③*月*日星期*晴。注意①一般以第一人称来进行叙述，便于倾诉感情。②可以巧妙地利用“天气情况”，来映衬人物的心情。4、以感情线索为小标题。①初识-爱②相知-还是爱③相离-依旧是爱5、以富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜头的方式组接起来。《母爱的气息》①春雨·折叠伞②暑假·电话铃③秋·风铃④严冬·棉袄《母爱的蓝天》①起风了②下雨了③云散了拟写小标题原则：1、小标题要围绕中心，体现行文思路《感动》①冻结②不懂③爱简单④懂你《剪贴母爱》①母爱无价②母爱情深③母爱无言《润物细无声》①谎言温暖②放手的爱③门在开着2、小标题要格式一致，体现工整美感。《爱的感动》①生日-妈妈=失落②妈妈-‘我’=代沟③妈妈+礼物=爱④妈妈+‘我’=感动《爱是怎样读懂的》①慈母手中线，女儿身上衣②临行絮絮叨，意恐迟迟归③谁言寸草心，报得三春晖3、构造隽永的诗意美。《三生有幸》①立春·软衬三春草，柔铺一缕香②小暑·满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉③大寒·繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔温馨提示小标题只是一种外在形式，更重要的得看文章内容是否表现出作者对生活的深切感悟，感情是否真挚，立意是否深刻。只有小标题真正做到为内容服务，形式与内容才能相得益彰。怎样在写作中有效运用小标题？1.选材要精当，数量要恰当，容量要相当。2.各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。事例一：《我从生活那里学到的》开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。百花争艳——春；绿草如茵——夏；果实累累——秋；银装素裹——冬。结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。事例二：《家庭给我的启示》开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。正比例反比例；循环不等式；直线函数y=kx;结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？事例三：《故乡的符号》开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号——乡音；乡风；乡情结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！课堂练习（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。（2）罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。”请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。3)大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。自然因色彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，谱写出人生的篇章。请以“多彩人生”为话题，自拟题目，写一篇小标题结构作文，写出你心灵深处最真实地感受。