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1八年级信息技术教学计划路建勋23八年级信息技术教学计划一、教材分析1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；综合运用所学的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；综合运用所学的信息技术知识、技能，会制作表格、电子板报、幻灯片等及相关应用。2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位实现办公自动化创造良好的条件。综合运用所学计算机知识，培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，从而适应不断发展变化的信息社会，具备终身学习、自学能力。二、学情分析八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但学生的学习情况不一：中等及以上学生学习兴趣浓厚，操作到位；学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一些要求掌握的信息技术概念及操4作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。三、教学目标1.知识目标、能力目标和情感目标。（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、综合应用，具体知识点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单公式计算、函数计算；掌握工作中的数据图表操作、数据筛选、分类汇总；掌握工作表的打印。综合应用：综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题；借助信息技术手段进行交流或与他人合作；利用信息技术工具和资源进行创作并发布成果；在利用信息技术的过程中，理解和体验信息技术对学习、工作和社会产生的影响；学生合作学习。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。5（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2.质量目标在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术中考取得好成绩打好基础。四、课堂结构一周就一节信息技术课，为了提高学习效率，上课分为以下几步：1.演示法。直接展示作业成果，让学生知道本节课要做什么，最终结果。（1分钟）2.观摩法。观看教师自制教学视频，让学生知道如何做，做的原理、方法、要点及如何灵活应用。（5-10分钟）3.自主练习。把看到的转化成自己的，通过亲身体验，学有所成，灵活运用。（20-25分钟）4.小组讨论。互相参观讨论，取长补短，相互促进。（5分钟）5.总结。学到什么，举一反三，融会贯通。（4分钟）五、教学重点、难点分析重点：电子表格中的数据公式计算、函数计算、数据图表、数据筛选及分类汇总；综合运用。6难点：电子表格中的分类汇总；综合运用。六、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。①认真备课②认真上课③认真布置作业④认真组织信息技术操作考核⑤认真组织辅导2、培优辅差的内容、途径和方法。对于优秀生可以自学《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。