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二年级看图写话训练题（1）问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）。问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）。提供有关词语：眉头紧锁、愁眉不展、忽忽不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）。提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）。主要引导孩子想象明明的内心活动问题设置五：明明来到办公室（）。问题设置六：老师（），明明（）。二年级看图写话训练题（2）问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？二年级看图写话训练题（3）问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）。具体写一写累的样子。提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我（）。提供形容动作迅速的词语：快马加鞭、三步并成两步、大步流星、健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（）。问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）。二年级看图写话训练题（4）问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）。问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）。问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）。引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑。问题设置四：围观的我们（）。引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等。问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）。提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：空中飞翔的小鸟仿佛在说（）。二年级看图写话训练题（5）问题设置一：下课了，小朋友()跑出教室。提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（）。提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）。问题设置四：你看，花花（）。想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（）！二年级看图写话训练题（6）问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？