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小学数学五年级下册第四单元练习卷二、操作题七、解决实际问题。1.用阴影表示下面的分数。1.李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？班级_______姓名_________成绩_______一、填空1.用分数表示下面图形的阴影部分。459956532.用分数表示出下面图形中各部分占总面积的几分之几。2.在一次跳高比赛中，小明跳了1110米，小军跳了1.05米，小刚跳了1920米，请给他们排个名次，将他们的名字写在下面的领奖台上。（）（）（）（）（）（）2.47是把（）平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（）（），47有（）个这样的分数单位。3.8本书平均分给4个人，每本书占总数的()()，每人分得总数的()()。3.在直线上画出表示各个分数的点。15235411266523.三（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？4.六（1）班喜欢数学的人数占全班人数的58，把（）看做单位“1”，平均分成（）份，喜欢数学的人有这样的（）份。5.分数单位是16的真分数有（）个，分子是7的假分数有（）个。三、把下面的假分数化成整数或带分数。6.三角形底是高的()()，高是底的()()。1652542731211155675254.一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？7.李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的（）（）。四、用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。8.312中有（）个12，8个15是（）（），1里面有（）个115。23÷4＝9÷29＝48÷7＝9.7分米=（）（）米61厘米=（）（）米63千克=（）（）吨19分=（）（）时17时=（）（）日261米=（）（）千米五、把下面的小数化成分数。0.7＝0.25＝0.041＝3.2＝5.一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？六、把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。10.在a12中，a是自然数。当a（）时，a12是真分数；当a（）72513（2）每个围裙用布几分之几米？192078时，a12是假分数，当a（）时，a12能化成整数。有人曾说，会白首不相离。可是终究一口空言，转眼，便抛之彼岸。可是，我却一直相信着。然后，在追逐的沿途，荆棘布满，却一直从未低头原来有些等待是不值得的，那么多年换来的却是沧海桑田，我们只是沧海一粟，不能左右命运给予的奇迹与苦楚，面对些许，能做的也许只剩下了等待，可是等待却又是需要勇气，更要有勇气来承担与等待而来的结果大相径庭的结果。思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。