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教案一、教学课题：第六章第一节企业筹集资金的核算——投入资本核算二、教学内容：1.本节课主要以企业筹集资金中投资者投入资本的核算为主线，讲解投入资本核算需设置和运用的账户、投入资本核算基本会计处理和具体的处理方法。2.本章在整个教材中处于非常重要的地位，本节为第六章主要经济业务核算的第一节，学好本节内容能为学生在学习本章其他经济业务的核算打下一定基础。三、教学对象分析：学生之前学习了账户及复式记账，但对于编制分录还不太熟悉，操作起来有困难。需针对分录的编制进行详细的讲解和说明。四、教学目标：1．认知目标：让学生通过学习了解资金筹集的渠道，熟悉筹资活动中投资者投入资本的主要经济业务内容，熟练掌握实收资本、资本公积账户的性质、核算内容和结构，并会熟练运用，具体表现为学生会根据相关经济业务自己动手编制会计分录。2．能力目标：学生能熟知企业筹集资金时会发生哪些具体的业务并编制分录进行账务处理，进一步提高学生的操作能力。3．情意目标：（1）培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和诚实守信、实事求是的职业品德。（2）培养勤于动手动脑、勇于探究、解决实际问题的能力。五、教学重点及难点：1.重点：实收资本和资本公积两个账户的设置和运用，投入资本核算的相关会计分录的编制。2.难点：有关实收资本和资本公积账户的区别和正确使用，对于投资和捐赠区别及处理要重点提示学生。根据学生的理解能力，重点介绍。六、教学方法：讲授法为主，结合讨论研究法、发现法。七、课时安排：1课时八、教具准备：教案、多媒体课件、教材九、教学过程：第一部分——复习回顾1.会计核算方法，一般包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报表七种方法，详见教材P26。2.借贷记账法的规则（有借必有贷，借贷必相等）和运用中如何确定会计分录（格式化就是记账凭证），要同学注意三要素：确定账户名称；确定记账方向；确定应计金额。第二部分——讲授新课（一）导入新课问题导入：韩梅梅和李雷毕业后，准备共同创业，设立一家大武汉热干面的公司。生产经营活动：资金筹集→生产准备→产品生产→产品销售→利润的形成和分配投入（起点）——生产——销售——分配（终点）资金是企业的血液，筹集资金是企业开展生产经营活动的首要环节。大家想想他们可以通过什么方式来为公司筹集资金呢？通过学生的回答引入资金来源渠道：投入资本和借入资金。今天我们主要学习其中的投入资本的核算。我们又要怎么进行核算呢？进行核算首先就要设置账户，该怎么设置？（二）讲解新知——投资者投入资本的核算投入时间：企业投资者的投资一般是在企业筹建阶段投入的，也可以为了扩大经营规模对老企业的追加投资。投资方式：一般是现金投资，也可以是固定资产、无形资产等非现金资产投资。投资主体：可以是国家、其他法人单位、个人或外商等，我国国有企业的投资者是国家或其他国有企业，股份制企业的投资者可以是国家、外商、其他单位法人等，私营企业的投资者是个人。1.投入资本核算需设置和运用的账户（1）“实收资本”账户①性质：所有者权益类账户。②用途：用来核算按照企业章程规定，企业投资人投入的资本，即企业在工商行政管理部门登记的注册资金（资本金）和增减变动及结余情况。股份有限公司将本科目改为“股本”科目。借方实收资本（股本）贷方按法定程序减少的资本数额（﹣）实际收到投资者投入的资本额（﹢）投入资本的实有数额③明细账户：按投资者设置明细账，如国家资本、法人资本、个人资本、外商资本。④账务处理（结合此对教材例1-例3进行讲解）收到货币资金的投资借：银行存款/库存现金贷：实收资本收到实物资产（原材料、固定资产等）投资借：固定资产贷：实收资本收到无形资产投资借：无形资产贷：实收资本【例1】韩梅梅和李雷在家长的支持下两人各投资50万元设立了“大武汉”热干面生产公司。100万元存入银行。投资者投入货币资金时，编制分录：借：银行存款1000000贷：实收资本——韩梅梅500000实收资本——李雷500000【例2】“大武汉”经过韩梅梅和李雷的苦心经营，取得了可观的回报，此时，他们的同学王明找上门来，表示要加入该公司。经过协商，公司同意接纳他。但是，王明将要出资150万元，其中，100万元作为注册资本。提问：我们能把王明投入的150万元全部计入实收资本吗？即企业收到投资者出资额超出其注册资本（或股本）的部分能作为实收资本吗？设想学生回答：不能。然后教师进行引导，那么我们应该把其余50万元计入资本公积，作为资本溢价，由全体股东共同享有。（引出资本公积，同时明确）（2）“资本公积”账户①性质：所有者权益类账户。②用途：用来核算投资者出资额超出其在注册资本（或股本）中所占份额的部分和企业因捐赠等引起的投资者公共积累资本的增减变动。它是一种资本的储备形式，可以按照法定程序转化为资本金。借方资本公积贷方按规定转增注册资本数额（﹣）因投资者出资额超出其在注册资本或股本和接受捐赠等原因而增加的资本公积的数额（+）资本公积的结余数③明细账户：分别设置“资本溢价（股本溢价）”、“接受捐赠资产价值”进行明细核算。④账务处理（结合此对本书例7、例8进行讲解）资本溢价借：银行存款贷：实收资本资本公积——资本溢价接受捐赠资产借：固定资产(银行存款、无形资产、原材料等)贷：资本公积——接受捐赠资产价值结合教材例1和例7提出问题：接受捐赠和接受投资有什么区别？为什么要记入两个不同的账户？（对于投资和捐赠区别及处理重点提示学生）捐赠人捐赠资产不带有偿还的目的，不对企业资产提出要求。投资人则要求回报，密切关注甚至参与企业的生产经营，企业盈亏与其息息相关。资本公积转增资本金借：资本公积贷：实收资本然后师生一起分析上面所提的【例2】，把王明投入的超出注册资本的50万元计入“资本公积——资本溢价”账户。投资者王明投入资金时，编制分录:借：银行存款1500000贷：实收资本1000000资本公积——资本溢价50000（三）课堂小结1.资本公积与实收资本（或股本）的区别与联系（详见课本P23），让学生掌握两个账户的账务处理，懂得如何编制相关会计分录。2.投入资本核算基本会计处理借：银行存款（固定资产、无形资产等）贷：实收资本资本公积（四）布置作业让学生做一些与企业筹集资金——投资者投入资金相关的经济业务的题，写出摘要（为实训课的凭证的填制打基础）和会计分录。十、板书设计1.借贷记账法的规则——有借必有贷，借贷必相等。会计分录（格式化就是记账凭证）三要素：确定账户名称；确定记账方向；确定应计金额。2.生产经营活动：资金筹集→生产准备→生产→销售→利润的形成和分配投入（起点）——生产——销售——分配（终点）3.借方实收资本贷方投入资本的减少（﹣）投资者投入资本（﹢）投入资本的实有数额账务处理：收到货币资金的投资借：银行存款/库存现金贷：实收资本收到实物资产（原材料、固定资产等）投资借：固定资产贷：实收资本收到无形资产投资借：无形资产贷：实收资本4.借方资本公积贷方按规定转增注册资本数额（﹣）资本公积增加数额（+）资本公积结余数账务处理：资本溢价借：银行存款贷：实收资本资本公积——资本溢价接受捐赠资产借：固定资产(银行存款、无形资产、原材料等)贷：资本公积——接受捐赠资产价值资本公积转增资本金借：资本公积贷：实收资本5.资本公积与实收资本（或股本）的联系与区别联系：都属于所有者权益区别：来源和性质不同：实收资本（或股本）是指投资者按照企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业并依法进行注册的资本，它体现了企业所有者对企业的基本产权关系；资本公积是投资者的出资中超出其在注册资本中所占份额以及接受捐赠等的部分，它不直接表明所有者对企业的基本产权关系，属于全体投资者公共积累的资本。5.投入资本核算基本会计处理借：银行存款（固定资产、无形资产等）贷：实收资本资本公积刘珊珊2011.4.7