苏教版-二年级数学角的初步认识

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用三角板感知角边顶点边角的组成一个角有一个顶点,两条边直的顶点边顶点边边顶点边边边现在让我们试着判断一下吧?()()()()()()√√××√×大家一起来画角。012345678910先画一个点,再从这个点出发,用尺子向不同的方向画两条直的线。顶点边边画一画小朋友,请你画一个角,并且标出它们的各部分名称。红角和蓝角几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,一个叫红角.可是有一天,他俩吵起来了.红角与蓝角:大小之争红角与蓝角:大小之争移长张验证文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。下面的角一样大吗?角的两边张口越大,角越大。角的两边张口越小,角越小。下面的图形,哪些是角?哪些不是角?是角的画“√”?不是角的画“╳”?()()()()()()()()√╳√╳╳√√╳3、数一数,下面图形有几个角?填在()里。()()()()()()445434数一数:下面的图形,各有几个角?5个角数一数下面图形中各有多少个角?()个()个()个036返回主页一共有6个角一共有3个角数一数下面一共有几个角?一个角有()个顶点,()条边。顶点边边()()()121、填空:⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。2、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234画顶点画两条边×(1)摆一个角至少要几根小棒?(2)用三根小棒能摆3个角吗?1、今天我们学习了角的各部分的名称:3、学会用直尺画角(从一个点起画角)一个顶点两条边角的大小与角的两条边叉开的大小有关,叉开的角度越大,角就越大,叉开的角度越小,角就越小。顶点边边2、角的大小和边的长短无关。张开你理想的翅膀,想一想一张正方形的纸剪去一个角,还剩几个角?看谁的剪法多。直角也是直角正方形有4个直角。长方形有4个直角。三角尺有1个直角。顶点边边你能在教室里找到更多的直角吗?你能用一张像这样的纸折出一个直角吗?1、上下对折2、左右对折再试一试圆形纸1、上下对折2、左右对折直角都一样大.你能用这个方法找出其它直角吗?这些角是直角吗?是直角不是直角不是直角3.下面哪几个图形是直角?练一练不是直角不是直角不是直角是直角画直角2.在方格纸上画直角(从给出的点画起)。··2、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。这是直角.这个角比直角小.这个角比直角大.6、照下图的样子在方格纸上画三角形。下一步角的大小比较角的大小与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。移长张验证文1文21、点“移”。2、“移”,蓝角左右移动。3、“长”,角的两边延长收回。4、“张”,角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。

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