电动机连续运转控制电路

电动机连续运转控制电路郓城县职教中心：王书贵一、教材分析处理控制用电磁组件编程器PLC的应用C系列指令系统Fx系列指令系统可编程序控制器的概况电动机控制电路常用编程方法电磁系统的基本的电路电动机控制电路学情教材教学方法教学过程教学目标学情教材教学方法教学过程教学目标1.点动控制电路2.连续运转控制电路3.正反转控制电路4.Y—△降压启动控制电路5.调速电路6.能耗制动控制电路模块：电动机控制电路2.连续运转控制电路二、教学目标教材教学目标学情教学过程教学方法•了解电路结构•理解电路四种保护功能，掌握电路工作原理1.认知目标•培养岗位素养•合作、实践、体验成功3.情感目标重点难点•布线图的绘制•控制电路的装配2.技能目标三、学情教材教学目标学情教学过程教学方法学生基础教学对象为中职机电专业11级学生，已掌握相关的专业基础知识，具备一定的电路设计、装配能力。学生特点中职学生思维比较活跃，喜欢多动手，对实践操作型的课程充满浓厚的学习兴趣。四、教学方法教学方法教材学情教学过程教学目标行动引导法、任务驱动法教法合作探究、实践法学法学中做做中学寓技能于实践教学生以方法还学生以课堂教材教学目标学情教学过程教学方法五、教学过程组织形式教室与实训室二合一符合学情，便于应用教法组织结构1、课前组织2、课堂组织保障教学目标的完成创设情景点动控制电路工作特点一点就动，不点不动。不能连续运转。教材教学目标学情教学过程教学方法引申问题如何改进点动控制电路，实现电动机连续运转控制？⒈导入新课五、教学过程M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小组讨论解决方案学习对子讨论1小组内交流2小组设计解决方案3学生活动教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究五、教学过程SBSB2KMSB1M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM教师活动教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究五、教学过程SBSB2KMSB1教师活动学生实践操作整体巡查1个别指导2整体点评3教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究3.操作展示五、教学过程学生作品展示元件布置，导线处理，布线接线。布线，热继电器整定值，漏接接地线。组内比较评价1小组间互评2修正、完善配盘3学生活动教师活动与学生互动，鼓励引导1个别点评2整体评价3教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究3.操作展示4.对比评价五、教学过程学生作品教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究3.操作展示4.对比评价5.检验成果五、教学过程总结重点、突破难点启动：QS→SB2→KM自锁停机：SB1→KM解除自锁SB2SB1KM教材教学目标学情教学过程教学方法五、教学过程⒈导入新课2.合作探究3.操作展示4.对比评价5.检验成果6.领悟总结FRFU231操作步骤、各自体会连续运转控制电路的控制过程连续运转控制电路四种保护功能的实现教材教学目标学情教学过程教学方法五、教学过程⒈导入新课2.合作探究3.操作展示4.对比评价5.检验成果6.领悟总结7.作业巩固作业：设计一个既能点动又能连续运转的控制电路。教材教学目标学情教学过程教学方法感性认识理性认识2分钟领悟总结导入新课合作探究操作验证4分钟30分钟学生认知对比评价5分钟2分钟检验成果作业巩固2分钟