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1中等职业学校授课教案授课人：金晓难课程：职业生涯规划二〇一三年二月2第一单元职业生涯规划与职业理想第一课面向未来的职业生涯规划教学目标：引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。教学重点：“职业的内涵”、“职业生涯规划的重要性”。教学课时：2课时。教学内容及过程：教学环节一：引言“开启充满希望的人生”——了解《职业生涯规划》课程一、教师提问导入：板书设计（投影仪展示）：我的未来是梦又不是梦1、你对未来有梦想吗？2、你认为你的未来是什么样的？（可以用一个词语或一段话来形容吗？）3、你想怎样实现心中的梦想？对于未来，你有着预想和计划吗？二、师生交流，教师小结引导。实现美好未来的梦想，我们将会有一段或许并不平坦的道路要走。成功的背后会包含大家辛勤地汗水，同时也要凝聚大家的智慧。认真学习《职业生涯规划》这门课程，能够为同学们实现人生梦想提供勇气、智慧和前进的方向，帮助你开启充满希望的人生。3三、了解《职业生涯规划》课程。（一）教师设置问题，导入。板书设计（投影仪展示）：《职业生涯规划》帮你开启充满希望的人生《职业生涯规划》课程对我们有什么帮助？1、确立人生的方向，提供奋斗的策略。2、准确评价个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，重新认识自身的价值并使其增值。3、准确定位职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力，发挥职业竞争力；4、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业，加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。（二）教师讲解。教学环节二：我们的职业生涯规划——掌握本课主要内容环节引导：说了这么久的职业生涯规划，究竟什么是“职业生涯规划”？我们中职学生的职业生涯规划应当是什么样的？这两个问题就是我们今天要探讨的主题。一、什么是职业生涯规划？板书设计（投影仪展示）：什么是职业生涯规划？职业生涯规划也可叫职业生涯设计。定义是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。释义是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标。4（一）职业与职业生涯。1、职业的内涵。职业是个人个人在社会中从事的有稳定收入、承担相应责任的工作。个人可以通过自己所从事的职业完善自己的世界观和人生观，实现自己的理想。在社会分工的背景下，个人通过职业与社会紧密联系起来。（抓住四大本质介绍）2、职业生涯。职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。也就是书上所说的从业阶段。（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。1、职业生涯的特点。指导学生了解六大特点2、职业生涯规划的重要性。结合前面“《职业生涯规划》课程对我们有什么帮助”进行讲解。二、我们中职学生的职业生涯规划应当有什么样的职业生涯规划？（一）中职学生应当有面向未来，正确认识自身，扬长补短，有别于其他人群的职业生涯规划。（二）中职学生职业生涯规划的特点。结合五个特点分别讲析。教学环节三：师生交流互动，总结本课知识内容一、心海导航。5小陈的故事给自己的感悟。二、说长道短话自己。板书设计（投影仪展示）：说长道短话自己——正确认识自己我的优点和长处我适合即将从事职业的优点和长处我的缺点和不足我适合即将从事职业的缺点和不足我发扬优点和长处的措施我克服缺点和不足的措施三、我的职业生涯规划有不同。板书设计（投影仪展示）：我的职业生涯规划有不同。与普通高中学生比与大学生比与已经有职业经历的人（比如老师）比与……比（自己想想补充）