人教版二年级数学下册执教者:良田学校黄佳佳观察图片,探究新知对折沿一条直线对折后两边能完全重合。•将图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。思考:平行四边形是不是轴对称图形?(请你动手验证一下)平行四边形不是轴对称图形。动手操作,亲身感受折一折,画一画:长方形和正方形是轴对称图形吗?(如果是,请先对折,再画出它们的对称轴)长方形有()条对称轴。2正方形有()条对称轴。4思考:圆形有几条对称轴?圆形有()条对称轴。无数......2条4条无数条小结:不同的轴对称图形,它们的对称轴条数有多有少。它们各有几条对称轴?你有什么发现?闯关我最棒!第一关:做一做下列哪些是轴对称图形,对的打√,错的打x。是轴对称图形的请画出它的对称轴。()()()()xx√√√√xx()()()()第二关:找一找下列轴对称图形的对称轴各有几条?(1条)(2条)(5条)第三关:连一连下面的图案分别是从哪张对折的纸上剪下来的?第四关:剪一剪要求:1、小组合作,剪出一个好看的轴对称图形。2、用剪刀时注意安全。步骤:1、先将纸对折。2、在对称轴的一边画上半边图形。3、将所画图形剪下来,再打开看。恭喜你们,闯关成功!课堂小结上完这节课,你有什么收获呢?