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人教版二年级数学下册执教者：良田学校黄佳佳观察图片，探究新知对折沿一条直线对折后两边能完全重合。•将图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。思考：平行四边形是不是轴对称图形？（请你动手验证一下）平行四边形不是轴对称图形。动手操作，亲身感受折一折，画一画：长方形和正方形是轴对称图形吗？（如果是，请先对折，再画出它们的对称轴）长方形有（）条对称轴。2正方形有（）条对称轴。4思考：圆形有几条对称轴？圆形有（）条对称轴。无数......2条4条无数条小结：不同的轴对称图形，它们的对称轴条数有多有少。它们各有几条对称轴？你有什么发现？闯关我最棒！第一关：做一做下列哪些是轴对称图形，对的打√,错的打x。是轴对称图形的请画出它的对称轴。（）（）（）（）xx√√√√xx（）（）（）（）第二关：找一找下列轴对称图形的对称轴各有几条？（1条）（2条）（5条）第三关：连一连下面的图案分别是从哪张对折的纸上剪下来的？第四关：剪一剪要求：1、小组合作，剪出一个好看的轴对称图形。2、用剪刀时注意安全。步骤：1、先将纸对折。2、在对称轴的一边画上半边图形。3、将所画图形剪下来，再打开看。恭喜你们，闯关成功！课堂小结上完这节课，你有什么收获呢？