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4.6太阳系1、组成：八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。一、太阳系组成：2、太阳：太阳占了太阳系总质量的99.85%，是太阳系中体积和质量最大的天体3、八大行星（1）按与太阳由近及远的顺序，八大行星的名称：（2）小行星集中分布在星和星轨道之间。（读课本146页太阳系示意图回答）水星金星地球火星木星土星天王星海王星火木（3）根据图，说说八大行星的外观差异。二、行星及其卫星1、行星：比太阳小得多的球状星体，卫星：围绕行星运行的球状天体。读下表回答：（1）体积、质量最大的两颗行星分别是、。（2）体积、质量和地球相近的行星是。木星土星金星2、水星：没有空气，不满环形山。没有卫星3、金星：有点像地球，是固体星球，没有卫星；表面有大气，主要成分是二氧化碳。4、火星：和地球最相像的一颗行星。外观显红色。火星是固体星球；表面有大气，但大气密度只有地球的1%主要成分是二氧化碳。表面温度最接近地球表面温度，部分地球生物可以生存。可能有大量的固态水存在。火星是地球上人类可以探测的最近行星。5、木星和土星：由固体的核心和几万米厚的氢、氦等构成的大气，体积大，卫星多（木有星66颗，土星有62颗），并且都有光环。大红斑是由气体激烈运动而形成的旋涡木星体积最大并且还有大红斑土星的卫星最多,有光环光环是由岩石碎片、冰块构成的土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳系中发现的第二颗存在液体的星球2、彗星：彗核彗发彗尾①结构：彗核、彗发、彗尾彗核：由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”彗发：当彗星接近太阳时，彗核内部的物质受热部分汽化，形成彗发②世界最著名的彗星是。它绕日公转的周期是。哈雷彗星76年彗尾：受太阳风的吹拂,彗发中的一部分被吹成彗尾1、小行星：位于火星和木星之间三、小行星和彗星3、流星现象：陨星③彗星与木星的撞击现象吉林一号陨石——世界上最大的陨石讨论2：地球在太阳系中的位置对地球上生命的存在有很大的影响，谈谈你对这个问题的认识。①与太阳距离适中②质量和体积适中③有氧气和水④地球自转与公转比较稳定讨论1：地球上原来有大量的恐龙，后来突然神秘地绝迹了，有人认为是小行星撞击地球引起的，谈谈你的看法。1、太阳是的中心天体。2、按与太阳距离由近到远的顺序，依次写出八大行星的名称：________________________________________________________________________。3、小行星带位于和两个行星的轨道之间。太阳系水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星火星木星•1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。•（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）•学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。•2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。•3.小组代表在全班交流•在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！•4.抽生交流•听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！