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24火烧云同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？24火烧云24火烧云第一课时第二课时人教版语文三年级下册24火烧云萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作《生死场》《小城三月》《呼兰河传》第一课时24火烧云tán紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào红彤彤朗读课文扫清障碍喂猪wèi跪着ɡuì模样mú我会认笑盈盈红彤彤金灿灿紫檀色板块一：词串识字ABB词串识字二喂猪跪着骑背加一加：马+奇；甲骨文字型像一个人骑坐在马背上，手执马缰。“骑”本义是坐马而行。写好左窄右宽。____的_____凶猛的大狗威武的狮子镇静的狮子“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。“武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表示拿起兵器动身出发去打仗。24火烧云识字方法加一加：马+奇=骑字理识字：灿形声字。从火，山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。24火烧云庙miào庙：旧时供神位的处所。里面是“由”不是“田”易写错24火烧云武wǔ里面没有“撇”武：勇猛。______模仿模______模样múmó24火烧云模mó跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字mú爸爸当上了全国劳动模范。24火烧云云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪着状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路檀盈喂庙彤跪模24火烧云必胡灿骑秒凶猛庙威武镇我会写24火烧云左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生字归类必24火烧云凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。那条狗十分凶猛地向前跑。词语解释24火烧云恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一个梦。24火烧云威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。24火烧云1.默读课文，了解课文的主要内容。整体感知这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，和的变化。火烧云从上来到下去的过程中颜色形状状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路听课文朗读，疏通生字词，对课文进行分段，并说说划分的依据。上来变化下去（1、2）（3～6）（7）划分依据：火烧云的活动24火烧云2.在理解各自然段的基础上，完成填空：第一部分（1、2自然段）：第二部分（3、4、5、6自然段）：第三部分（7自然段）：火烧云上来了，周围的景色的变化。从颜色变化快和形状的变化快来写火烧云的变化快。火烧云下去了。24火烧云一、在括号里填上适当的量词。一（）狗一（）狮子一（）马课堂演练条匹头24火烧云二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗字词听写24火烧云上节课我们学习了生字，了解了文章的基本结构，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美。第二课时24火烧云自由朗读第一自然段，说说火烧云上来时，天空及周围的景物是怎样的？用红线画出来。互动课堂24火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”静态描写24火烧云火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。24火烧云齐读第二自然段，说说人们为什么将一种云称为“火烧云”？24火烧云“烧”写出了动态，表现了颜色，点明了课题。突出红彤彤的特点天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻说明原因24火烧云读一读第3自然段，说一说：火烧云颜色有哪些变化？24火烧云这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓指火烧云有多种颜色极多24火烧云词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）红彤彤桃红杏黄色白花花橘红墨黑色24火烧云红彤彤24火烧云金灿灿24火烧云半紫半黄24火烧云葡萄灰24火烧云茄子紫24火烧云红彤彤金灿灿半黄半紫葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫……你行吗？用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤：___________________________半紫半黄：_____________________________黄澄澄红艳艳白嫩嫩绿油油半黑半白半红半绿半青半紫请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤：___________________________葡萄灰：___________________________百合色：___________________________半紫半黄：_____________________________黄澄澄红艳艳白嫩嫩绿油油玫瑰红翡翠绿宝石蓝柠檬黄玫瑰色水仙色桂花色桃花色半黑半白半红半绿半青半紫结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象，引起人们的联想。你能再说几个类似的吗？葡萄灰茄子紫苹果绿桃子粉柚子黄樱桃红状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路试着用一个词语来形容火烧云。五颜六色五光十色绚丽多彩色彩斑斓24火烧云天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。排比火烧云颜色变化快。不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。24火烧云你能用下面的句式说话吗?一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。抓住事物的颜色等特点，再上恰当的形容词，就能把事物的特点说清楚。24火烧云默读4-6自然段，看看火烧云的形状有哪些变化,用“”画出来。读第4～6自然段，用上刚刚学到抓住描写颜色特点的方法，独立完成下面的表格，看看火烧云的形状又是怎么写清楚的。形状像_____像____像____像____特点1特点2特点3形状24火烧云动态描写形状变化形象生动一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。出现一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。出现变化一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。出现变化消失……出现变化消失24火烧云忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形象生动动态描写形状变化24火烧云接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形象生动动态描写形状变化24火烧云一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。出现——样子——变化——消失24火烧云再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼形状像马像狗像狮子其他特点○1马头向南，马尾向西凶猛像庙门前的石狮子那么大、那样蹲着又像这个又像那个特点○2跪着，等待人骑向前跑，后面跟着几条小狗威武、镇静什么也不像，什么也看不清特点○3变大，伸腿，脖子变长，尾巴不见了。变模糊了。跑着跑着不见了一转眼再也找不着了一会儿工夫没有了快梳理表格学习写法状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一会儿，天空出现一匹马……过了两三秒钟，那匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……可是一转眼就变了……形状奇变化快想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？就在这时，天空中又来了（）仿写：展开想象：想一想火烧云还会变成什么？模仿课文写一段。天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长头发，扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了，长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了。请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异……形状像马像狗像狮子其他特点○1马头向南，马尾向西凶猛像庙门前的石狮子那么大、那样蹲着又像这个又像那个特点○2跪着，等待人骑向前跑，后面跟着几条小狗威武、镇静什么也不像，什么也看不清特点○3变大，伸腿，脖子变长，尾巴不见了。变模糊了。跑着跑着不见了一转眼再也找不着了一会儿工夫没有了结合表格背诵4-6自然段一会儿过了两三秒钟忽然接着可是一转眼探究：作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢?1.作者平时注意观察积累；2.在描写中抓住景物特点展开丰富的想象;3.用词准确,表达合理。24火烧云自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。24火烧云一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。感受说明云在不断地变化模糊不清，看得不真切24火烧云说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……遗憾、不舍……完成下面图表：火烧云特点形容词语颜色红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等形状像马、狗、狮子等等变化“一会儿”、“两三秒钟”、“忽然”、“接着”等等抓住事物的颜色、形状、变化等特点，再上恰当的形容词，就能把事物的特点说清楚。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路火烧云火烧云上来了霞光映红万物天空像着了火整体渲染火烧云的变化颜色：色彩绚丽形状：变化多端具体描写火烧云下去了看不清了很快消失五光十色真绚丽千姿百态变化快全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让我们充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。课堂小结24火烧云本文以形象生动的语言描写了火烧云的、和，达了作者对自然景观的，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。主题概括颜色多形状多喜爱和赞美变化快24火烧云火烧云是怎么形成？拓展延伸太阳的白色光