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第3课相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。●单幅老鼠娶亲（年画）明代提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。节选自鲁迅《孔乙己》孔乙己（插图局部）现代丰子恺在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾越节的一顿晚餐。餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。《最后的晚餐》达芬奇尝试分析耶稣和各门徒的姿态和表情，说一说他们各自的心理活动。耶稣右边是小雅各，他力图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的惊叫了起来。从小雅各的肩上望去，我们看到了圣托马斯，疑惑不解的托马斯，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现出来。小雅各的另一边，圣.菲利普往耶稣靠去，双手放在胸前似乎在说：”你知道我的心，你知道我是永远不会出卖你的。”他的脸由于爱和忠诚而显出苦恼的神情。右边还剩下最后三个门徒，他们正在讨论有关耶稣说的那句话，他们的手指也指向餐桌的中央。达·芬奇的《最后的晚餐》是以圣经中耶稣与犹大之间的冲突，来表现人类正义与邪恶的较量，表现特定的人文主题，高扬人文主义的时代精神。达·芬奇通过对人物的心理刻画和戏剧性场面的描绘，深刻地再现了这一斗争的尖锐性。当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止，刻画得惟妙惟肖。整个画面，情绪变化、性格表现、动势倾向、人物组合都具有明显的戏剧性和冲突感，很好的隐喻了人间光明与黑暗、美善与邪恶的斗争。在耶稣左边的一组中，我们看到一个黑暗的面容，他朝后倚着，仿佛从耶稣前往后退缩似的。他的肘部搁在餐桌上，手里抓着一只钱袋。我们知道他就是那个叛徒，犹大.伊斯卡里奥特。犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱。即使他没有拿着那只钱袋，我们也能通过达.芬奇的绘画方式，辨别出这个罪恶的敌人犹大。犹大的侧面阴影旁是圣.彼得，我们也可以看见他一头银丝与一副白晰的手，他向年轻的圣.约翰靠去。彼得垂在臀部的右手握着一把刀，仿佛在偶然中，刀尖对着犹大的背后。圣.约翰的头朝彼得垂着。在所有门徒中，他是耶稣最喜爱的一个。约翰象耶稣那样平静，他已经领悟了他主人的话。巴塞洛缪与老雅各的身体向他们倾着，而他们身旁的老安德鲁并没有站起来，但他想听听，于是便举起手似乎要求安静。多幅画面表现故事组画连环画●组画新上海百多图（组画）现代刘大鸿鼓励学生观察社会，《新上海百多图》是上海师范大学美术学院刘大鸿、黄启后所主持的“双百工作室”的一个传统创作课题。从1992年至今，上海师范大学美术学院的毕业生留下了近200幅《新上海百多图》。“上世纪90年代初，我发现不少学生比较自我，很少关心别人、关心社会，所以从那时候起，我带的每届学生在毕业前，都会接到同一个命题创作——新上海百多图。”上师大美院刘大鸿老师告诉记者。浦东多现代建筑、年轻人多过情人节、杂志封面多美女、衣食住行多用卡、行人走路多爱打手机……这一幕幕发生在我们这座城市里的场景，变成了学生笔下的创作。郑艺是最早参加百多图创作的学生之一。“前几届的师兄师姐毕业时都去西藏、云南写生，惟独从我们这届开始用城市作题材。”刚接到这个命题的时候，有些学生觉得挺难，因为已经习惯了画模特、写生，要把生活当成模特，该从何画起？“可当我们真正仔细观察生活，发现有很多东西可以画。社会的百态都可以体现在画面上”郑艺说。1.环境背景：2.人物描绘：船——岸边——山间小路群体——主角●连环画山乡巨变（连环画）现代贺友直连贯的因素：狼（连环画）现代刘巨德宽幅月亮构图思考-练习试着说说情节发展。1远近2视角3构图地球的红飘带（连环画）现代沈尧伊课堂练习用一至六幅系列作品画出你喜欢的故事。A4纸，铅笔、彩铅、中性笔皆可。谢谢观赏