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..齐鲁工业大学实习报告院系名称艺术学院专业班级装潢X班学号2013091310XX学生姓名XXX指导教师谷林2016年5月16日..实习情况一览表时间地点实习内容指导教师备注2016.5.3济南泉城广场各大超市对各大超市的包装产品进行考察谷林2016.5.6洪家楼各大超市对各大超市的包装产品进行考察谷林..实习报告一、实习目的：1.根据自己的包装设计选题进行市场调研1.1调研所选课题的同类包装产品1.2调研所选课题的同类包装产品的市场需求、消费群体、设计风格、包装结构以及特点等1.3调研所选课题同类包装产品的营销策略1.4通过调研后对自己课题的帮助和认识2.根据市场的调研对所选课题的设计创意过程2.1课题的市场定位2.2课题的初稿2.3课题的修改过程2.3课题的设计过程二、实习内容通过对包装设计课程的实训，让学生基本达到：1、明白包装的功能；2、懂得包装在市场上发挥的作用；3、掌握包装设计的基本技巧（含基础理论、思维方式与表现方法）；4、具有市场的判断能力（观察方法）、反应能力与应变能力；5、熟知设计方案的实现技术。..图一小包装的拼合包装设计是为企业产品增加市场机会，掌握包装设计各种技（如图一）具有鲜明的设计特点，外表的点点正好和奶酪的中间的洞完美的结合，具有包装设计的鲜明特点。通过对美的概念的探讨，建立基本设计审美观，探索设计审美基本标准。图二小包装的拼合能敏锐的观察现代包装装潢设计的视觉传达功能，并能设计出丰富的产品包装装潢设计；将设计的视觉丰富表现性发挥到最大限度。掌握系列包装的整体设计过程，能够独立完成从调研到设计以及市场定位，对一个产品从包装形态的选择到包装方式的设计以及传达一种包装理念有独立的思考；对包装设计认知达到一个初级设计师的标准。..图三包装效果图作业前前后后在老师的辅导下改过好多遍，每次老师都能准确的指出我最大的问题和需要修改的关键点，（如图三）这个就改了好多次，从一开始的多边形，到智斗的贴图，在到现在的简单纯色，配上捷豹的文字设计标签，更显档次，在这方面很容易和老师达成一个共鸣。因为有的时候在做设计的期间我能感觉到有的地方很别扭，但是自己又想不明白的时候，老师这个时候一句话两句话就能点醒我，这让我有一种豁然开朗的感觉。图四小包装展示效果图包装设计是为企业产品增加市场机会，（如图四）包装盒的各异形状，可以组成好多不同的造型，使掌握包装设计各种技巧，具有包..装设计对市场的策划能力和左右市场的能力。通过对美的概念的探讨，建立基本设计审美观，探索设计审美基本标准。能敏锐的观察现代包装设计造型功能的变化与特征，并能设计出多样性的包装容器、盒体造型；将设计的丰富表现性发挥到最大限度。在这次设计产品中，我觉得在造型上有创新之处，系列风格一致，走的是清新的路线，并且具有可观玩性，不使用时也可以将它作为玩具一样把玩，而且外形可爱，风格一致，也可以当做积木放在家里，针对的目标消费群体是学生，一般学生童年都会有自己喜欢的拼图与我创造，我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。三、实习总结通过这次的“奶酪”系列包装盒包装设计我从中得到了很多的感受：首先，在专业知识上。我们在课堂上学到的知识都是有限的，有很多说的时候都以为听懂了，可是在现实中，让我们实际把知识应用的时候却碰到了许多的麻烦，而且每一门课的知识都不是孤立的我们在实际操作中顾得了这个顾不了那个，所以凸显出我们知识学的也不是太牢固，让我们对自己的专业知识学习有了一个警惕。其次就是让我对包装设计这门课有了更多的了解，我们在设计之..前首先要对市场进行调研，确定设计的定位，再者就是设计草图的确定，不是一次就能确定的，而是要通过多个设计方案在里面发现更好的灵感，从而设计出新颖的方案，还有对材料要进行相应的选择，在选择材料时也是我们考虑结构的时候，因为有些结构是有相应材料的，再者就是对色彩、文字的选择，因为文字对一个包装设计是很重要的，包装设计可以没有色彩、图案、但是没有文字就不行。再者，通过这次的亲自制作包装盒，软件与手工相结合，让我对很多材料和结构都有了认识，我们需要到建材市场买材料，跟老板谈价格，同时要了解各种材料的特性以及怎么对他们进行加工，在了解完这些东西后就是加工了，加工的时候就是考验我们手工的时候了，这个时候也可以看出结构对材料的影响，越复杂的结构需要的工序也就要多，就相应的比较费时。这也就是为什么市场上特意造型的包装盒比较少的原因。总之，通过这次的实践，让我在专业知识学习上有了认识，也增加了我对软件知识的学习，最重要的我认为是将课堂所学的知识应用到了实践中，让我们在学习、巩固专业知识的同时，增加我们的动手能力，这样可以让我们尽早的熟悉和掌握工作经验。..指导教师评语：实习成绩：指导教师：年月日..