搜索
1/26科学探究一、单选题1.（2017•东营）现有两粒花生，其中一粒已长芽．各取两粒花生的一半，分别滴加一滴碘液，结果未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化．根据这个实验，对已长芽的花生，能得出的结论是（）A.里面的淀粉被分解消耗B.里面的淀粉、蛋白质被分解消耗C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗D.里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗2.（2017•新疆）设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.所有的变量都不同B.除实验变量外，其他变量都相同C.所有的变量都相同D.除实验变量外，其他变量都不同3.（2017•曲靖）关于生命起源的研究，科学家常用的方法是（）A.比较B.推测C.建立模型D.抽样检测4.（2017•贺州）鲜木耳含有一种卟啉类光敏感物质，如果被人体吸收，经阳光照射，会引起皮肤瘙痒，严重者可使皮肤坏死．太阳暴晒会分解大部分卟啉类物质．甲、乙、丙、丁四位同学对木耳的认识及处理，正确的是()甲：将鲜木耳晒干食用，可降低食物中毒的风险乙：煮菜时高温会将鲜木耳内的细菌杀死，使用后不会中毒丙：市面上销售的干木耳要经水浸泡，使残余的毒素溶解在水中丁：自家种植的鲜木耳没有喷洒农药，可以放心食用．A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁5.（2017•新疆）“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测量法6.（2017•盐城）如表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象：培养皿操作1操作2操作3现象①在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子若干在25℃光照环境下培养定时适量喷水，连续观察两周无种子萌发②在25℃黑暗环境下培养出现上述现象的原因最可能是（）A.环境温度太高B.胚无生命力C.光照不适宜D.水分不足2/267.（2017•庆阳）某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示．下列相关分析中，错误的是（）组别温度水空气发芽率①25℃适量充足97%②25℃干燥充足0③4℃适量充足0A.为避免偶然性，种子数量不能太少B.实验变量是温度和水C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照8.（2017•福建）下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（）选项实验材料用具使用目的A观察种子的结构放大镜观察种子内部结构B观察花的结构镊子纵向剖开子房C探究馒头在口腔中的变化碘液验证淀粉存在D观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮保持小鱼正常呼吸A.AB.BC.CD.D9.（2017•海南）如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用10.（2017•平凉）小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（）A.低温、室温B.高温、室温C.高温、低温D.高温、室温、低温3/2611.（2017•平凉）某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示．下列相关分析中，错误的是（）组别温度水空气发芽率①25℃适量充足96%②25℃干燥充足0③4℃适量充足0A.为了避免偶然性，种子数量不能太少B.实验变量是温度和水C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照12.（2017•庆阳）小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（）A.低温、室温B.高温、室温C.高温、低温D.高温、室温、低温13.（2017•眉山）许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别种子数处理方法萌发数（粒）①20有光，加水，25℃18②20有光，加水，0℃0③20无光，加水，25℃18下列相关说法正确的是（）A.实验过程中所加水分越多越好B.①②组为实验组，③为对照组C.由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D.所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求14.我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（）A.测定某种食物中的能量B.探究光对鼠妇生活的影响C.探究植物对空气湿度的影响D.探究馒头在口腔中的消化15.（2017•孝感）在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验．结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符．为此，该小组对实验设计进行了讨论．你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是（）试管编号加入物质控制条件检验方法①馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液②馒头碎屑+2mL清水充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液A.适当减少馒头碎屑量B.改变水浴的温度C.是否进行搅拌D.滴加碘液量的多少4/2616.（2017•益阳）按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是（）A.鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？B.为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？C.蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？D.月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？二、实验探究题17.（2017•太原）科学探究“为了您和他人的健康，请勿吸烟！”世界卫生组织在1988年对全世界发出倡议，并把5月31日定为“世界无烟日”．为了证明吸烟确实有害健康，某生物兴趣小组的同学探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响．请你将其实验设计补充完整并回答有关问题：实验材料用具：体长5cm左右同品种健康的小金鱼15条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯5只、量筒、计时器等．（1）实验步骤：①取容积为500mL的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E．②向A、B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL．③向A、B、C、D、E5只烧杯中各加清水400mL、300mL、200mL、100mL、0mL，使这5只烧杯中溶液的浓度________，而液体总量________．（选填：相同；不同）④在5只烧杯中同时各放进一条金鱼；静置一段时间后，一位同学计时，其余五位同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数（即呼吸频率）．⑤各组更换新的金鱼，重复上述实验2次并计算平均值，结果如表：组别ABCDE第一条金鱼的呼吸次数108120135165180第二条金鱼的呼吸次数107117138167182第三条金鱼的呼吸次数110123136170186平均值108.33120136.33167.33182.67（2）本实验用金鱼作为实验材料，比课本中用水蚤作为实验材料的优势在于________．（3）分析实验结果，得出的实验结论是________．（4）上述实验仅仅是短时间内烟草浸出液对金鱼呼吸的影响，要想进一步探究烟草浸出液对金鱼生活的影响，你认为该兴趣小组的同学们下一步应该怎么做？________．5/2618.（2017•曲靖）为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中．步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水．步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果．分析回答：（1）此探究活动中作为空白对照组的是________，变量为________．（2）三个培养皿中萌发率最低的是________．（3）该探究活动可得出的结论是：________．（4）小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是________．19.（2017•成都）食物的消化从口腔开始．食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽．唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解．为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案．请分析回答：组别12345馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块①适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②温度37℃0℃100℃加入碘液5滴（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉．）（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是________．根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色是________号试管．（2）要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________号和________号试管进行对照实验．（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的①②两处进行补充完善：①________②________．（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期．滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是________．6/2620.（2017•东营）生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．（1）图1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示________过程，此时“膈肌”处于________状态．（2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是________．（3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型．若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧________，此时气球________（“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在________色铁丝模拟的视网膜上．（4）借助气球大致测量肺的容积．方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为（毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出．根据以上提示，计算出肺的容积为________毫升．方法二：用排水法测量肺的容积材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．方法步骤：①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．④________．⑤计算出测试者肺的容积．7/2621.（2017•昆明）为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．请分析回答：（1）小麦种子结构中，________是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和________两组进行对照可验证该假设．（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是________？（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是________．（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的________．22.（2017•滨州）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂