习作审题选材复习教学案课件

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习作复习之审题专项训练审题是作文的第一步,是文章成败的关键。审题准确,意味着习作成功了一半;审题有误,写作“跑题”“偏题”“离题”;那语文成绩只有“全盘皆输”!学会审题审题,是在动笔之前,先认真分析,反复思考、推敲题目的含义和要求。审题的方法就是逐字逐词地审读、圈画和思考分析,理解题目中各字词(特别是关键字词)的意思。审清体裁看到题目,我们应该判断本篇作文应该是写事的、写人的、写景的还是状物的。如:《这件事我做对了》《美丽的校园》《我的储蓄罐》《我的一位长辈》审清范围有些作文题目确定了写作范围,即确定了时间、地点、数量、人称等方面。,如《上课铃响后……》。,如《校园见闻》、《在公共汽车上》。,如《我学会了做饭》、《一次成功的喜悦》。,如《班主任老师二三事》。人称,如《我的爱好》,要用第一人称;《小摊阿姨》要用第三人称,称文中人物为“他(她)”“他们”。《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。时间地点内容数量抓“题眼”题目中的重点词就是“题眼”,往往揭示文章的中心。《我敬佩的一个人》,“敬佩”就是这个题目的题眼,要重点写出为什么“敬佩”。《记一位勤奋工作的老师》“勤奋工作”表达了文章的中心,它就是“题眼”,如果去写这位老师如何“生活朴素”“关心同学”的事,那就离题了。在半命题题目中,被省略的部分往往是题眼。如:《我学会了……》被省略了的包含“宽容、坚强、洗衣服、做饭”等等,都是题眼;《我真……》被省略了的“后悔、幸福、难过”等等,都是题眼。丰富多彩的校园生活一定给你带来了无尽的欢乐,写一件你亲身经历的“乐”事,要求把事情写具体,要求真情实感,不少于350字。学会选材认真地想一想——这个题目没有限定什么,选材的最大领域究竟有多大(也就是这个作文题目到底都可以选哪些材料)。选材要求:(围绕中心)围绕“母爱”这个主题,你选择哪些材料?1.我发烧了,妈妈在医院照顾我整整一夜2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”3.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。4.母亲为我买新衣服,却舍不得给自己买《难忘的一件事》在公交车上给老人让座;《最疼爱我的人》妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上醒来时,她的双眼布满了血丝。《我的好朋友》我意外受伤,好朋友照顾我,把我送回家题材陈旧写亲情《感动》写友情陌生人帮助我⋯⋯学会扩题扩题,就是在审题、选材的基础上,抓住题目中的重点词(即题眼),按照一定的顺序,思考并提出问题,进而展开文章记叙的结构、层次,并确定出哪些方面是记叙的重点,哪些方面是非重点。来试试吧!①我为什么要帮爸爸戒烟?②我又是怎样帮助爸爸戒烟的(重点)?③戒烟成功了吗?《帮爸爸戒烟》课堂作业《我学会了做饭》①我怎么想去学做饭的?②我是怎么学会做饭的?A:洗菜、切菜(切到手指)。B:倒油,油四溅;翻炒,烟呛人。C:放调料、盛盘子③我终于学会了做饭!(感受、收获)课堂作业《我骑车》学会了①我为什么学骑车的?②我是怎么学会骑车的?③我终于学会了骑车!刚开始摔跤爸爸怎么教我骑车我克服了哪些困难1、作文题目:《感谢》2.作文题目:《我惹了祸》3.作文题目:《我战胜了……》1、作文题目:《感谢》提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。2.作文题目:《我惹了祸》提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3.作文题目:《我战胜了……》提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

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