社工专业人才培养方案

1社会工作专业人才培养方案（专业代码：650101）一、培养目标本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构培养熟悉国内外社会工作及社会政策的历史和现状，了解政府管理各类社会事务的运行机制、程序和制度，能够胜任政府部门社会政策研究、公共行政管理的高技能专业人才。二、面向的职业岗位（群）该专业面向的岗位群是政府部门行政管理人员、社会组织管理人员、专业机构的社会工作者。社会工作职业涉及面极其广泛，社会工作者可在民政、社会保障和卫生等部门，工会、青年、妇女等社会组织，学校、街道、社区、大中型企业以及其他社会福利机构，从事司法矫正、社会保障、社会公共管理、社区发展与管理、劳动关系调解、社区矫正、青少年行为矫正、心理咨询与治疗等工作。三、岗位工作任务分析及能力分解1．岗位职业要求岗位职业要求：1.项目管理能力：具备社会项目规划、实施、控制等能力。2.人力资源管理能力：具备社会人力资源的招募、录用、评价、激励、开发等能力。3.辅助社会管理能力：具备运用社会事务管理、公共管理、社会危机管理的基本原理，进行社会辅助管理的能力。4.社会活动能力与人际关系沟通能力：善于与相关社会机构、服务对象进行有效的公共关系协调与人际关系沟通，以达到服务社会的目的。职业岗位（群）：社会组织及机构管理人员社会组织的管理社工组织的管理社工人员的管理职业岗位群政府机关、社会组织NGO（非政府机构）社会管理人员社会工作者机构管理人员社会工作者22．岗位工作任务分析岗位职业要求：1.一般社会问题的评估与干预能力：能运用社会工作相关理论与通用模式（接案、预估、计划、介入、评估、结案）来评估与干预一般社会问题。2.社会工作方法的掌握与运用能力：能运用所掌握的社区社会工作、小组社会工作、个案社会工作等三个基本社会工作办法的来解决社区、学校、企业以及其它领域的一般社会问题。3.社会政策法规运用与咨询能力:能灵活运用社会政策法规为服务对象服务，以及提供政策法规方面的咨询。4.公文写作能力：能运用写作的基础理论知识，进行行政公文写作与处理、事务公文写作与处理、公关文书写作与处理、社会法律文书写作与处理等。。职业岗位（群）：社会工作者学校社会工作社区社会工作企业社会工作社会组织及机构管理人员工作任务确定社会工作管理过程典型工作任务能力模块在社区、学校、企业中确定工作对象辅助社会管理能力项目对接寻找合适的社工组织或者社工小组进行项目交接，签订合同和任务书谈判能力、团队协作能力过程跟踪定期对项目进行回访项目管理能力协调联络对合作双方或小组人员进行协调组织协调能力效果评估走访项目提供方，对效果进行分析社会问题评估能力1．合格的政治素质2．健康的身心素质3．较强的社会敏感度4．较强的团队合作精神，良好的人际关系及协调能力5．良好的沟通及表达能力6．较强的事业心，敬职、爱岗，有高度的责任感基本素质职业能力通用能力1．英语应用能力2．计算机操作技能3．学习新技术能力与知识转移能力4．调查研究与组织协调能力岗位能力1.社会管理能力2.项目管理能力3.组织管理能力4.团队协作能力5.异议处理能力拓展能力1.人力资源管理能力2.行政管理能力3.政策把握能力4.创新能力33．学习领域构建（1）社会组织及机构管理人员工作过程行动领域能力要求学习领域（课程）项目确定与社区、学校、企业进行密切沟通合作1．能够了解社会现实，发现社会问题社会工作概论人类行为与社会环境2．了解社区、学校、企业社会工作流程社区社会工作学校社会工作企业社会工作项目获取项目信息1．能够通过各种渠道获得项目信息公共关系学基本素质社会工作者社会工作管理过程典型工作任务能力模块获取一般社会工作管理委托合同沟通谈判能力政策法规运用与咨询能力预估对阶段性介入工作进行效果评估，撰写评估报告项目控制能力估价技术路线与方法，资料来源与渠道，时间、人力、作业步骤与进度安排应用文写作能力、社会问题评估能力结束合同和阶段性工作社会工作解决能力职业能力1．合格的政治素质2．健康的身心素质3．较强的社会敏感度4．较强的团队合作精神，良好的人际关系及协调能力5．良好的沟通及表达能力6．较强的事业心，敬职、爱岗，有高度的责任感通用能力1．英语应用能力2．计算机操作技能3．学习新技术能力与知识转移能力4．调查研究与组织协调能力岗位能力1.沟通谈判能力2.社会工作方法的掌握运用能力3.政策法规运用与咨询能力4.社会工作效果的评估能力拓展能力1.项目控制和管理能力2.处理残疾人社会工作能力3.人力资源管理能力4.创业、创新能力接案计划介入评估结案广泛收集相关资料、接访有关人员确定选用小组社会工作方法、社区工作方法、个案社会工作等方法进行管理社会工作方法的掌握运用能力4对接联络双方，促成洽谈1.能够寻找恰当时机，促成谈判人际沟通与口才艺术社会工作礼仪签订合同1.能够根据双方谈判内容，签订合同应用文写作过程跟踪社会工作者跟踪1.能够对社工选取的工作模式进行审核小组工作个案工作社会问题跟踪2.能够对问题解决进程进行跟踪社会政策概论社会工作分析方法协调联络对社工组织及人员进行协调配置1.能够有效配置社工人员人力资源管理效果评估对服务效果进行评估1.能够对社工工作效果进行评估项目策划与项目评估（2）社会工作者工作过程行动领域能力要求学习领域（课程）接案获得社会领域业务1．能够开拓市场、获得社会工作项目2．能够签订合同公共关系学人际沟通与口才艺术预估对项目进行调研1．能够根据项目进行一些必要的调查，组织资源，提出适当的工作方式和方法以及进度安排社会调查研究方法人类行为与社会环境人力资源管理计划针对项目提出实施方案1.对项目进度、人员配置、工作方法等进行统筹安排社会工作政策法规介入选定工作方法开展社会工作1.确定选用具体工作方法2.确定人员配置3.确定工作进度小组工作个案工作社区社会工作学校社会工作企业社会工作评估撰写评估报告审核评估报告1.能够对整个工作过程以及效果进行评估2.能够编写项目实施评估报告项目策划与评估应用文写作结案出具评估报告1.解释评估结果的口头及书面表达能力2.评估资料归档社会心理学社会工作概论四、核心技能与核心知识岗位工作核心技能核心知识社会组织及机构管理人员项目管理能力项目策划与评估人力资源管理能力人力资源管理辅助社会管理能力社会工作政策法规社会工作概论社会活动能力与人际关系沟通能力社会心理学人际沟通与口才艺术社会工作者一般社会问题的评估与干预能力人类行为与社会环境项目策划与评估社会工作方法的掌握与运用能力小组工作个案工作社会政策法规运用与咨询能力社会工作政策法规公文写作能力应用文写作人际沟通与口语表达能力人际沟通与口才艺术5五、人才培养框架计划1、教学进度表说明：《基础》系“思想道德修养与法律基础”的简称，《概论》系“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的简称；备注栏中的“实训1”表示实训1周，计26学时，以此类推（职业资格训练统一计36学时）；“顶岗实习”安排在第五学期（5周）和第六学期（13周）。能力类别能力模块课程平台学习领域（课程）学分课时分配按学期课时分配备注合计理论实操一二三四五六基本素质政治思想素质公共平台国防教育25205252基础3544682628概论47260123636形势与政策1181264446身体素质体育8144489636363636心理素质健康与心理卫生11818018讲座消费与服务心理学354302454通用能力英语应用能力大学英语101801206054543636计算机应用能力计算机应用基础354183654岗位能力岗位基础技能专业群平台实用文书写作354302454口才艺术与人际沟通236181836人力资源管理236181836公共关系学236181836文学作品选讲236201636岗位核心技能专业平台人类行为与社会环境354302454社会工作概论354302454社会工作政策法规472403272社区社会工作354302454学校社会工作354302454企业社会工作354302454个案工作354302454双语小组工作472363672项目策划与项目评估354302454社会心理学354302454岗位综合技能职业资格训练23603636顶岗实习184680468130338实训18毕业论文41040104104设计4拓展能力调查研究和协调沟通能力专业方向平台社会调查研究方法354302454人民调节实务354342054法学概论236181836司法社会工作236181836心里咨询与辅导354302454城市社会学354302454西方社会学354302454职业拓展能力院级选修课71261002636363618就业指导238201844441210合计经纪方向13025341082145241041440446039445262、课程体系结构及学时学分分配课程结构比例表能力类别学时及比例学分%学时%理论%实践%基本素质41216.3%2148.4%1686.7%2216.9%通用能力2349.2%1385.4%1264.9%1310%岗位能力138454.6%42016.6%96237.9%6751.6%拓展能力50419.9%31012.2%1967.7%2821.5%合计2534100%108242.8%145257.2%130100%3.实践教学环节要求实践教学环节安排表序号实践教学环节（项目）名称学时学分学期周数周次地点考核标准1国防教育（军训、入学教育）522121、2本院合格2职业资格训练36253分散本院考证3顶岗实习468185-618分散实习合格4毕业设计10445416-18本院合格合计66026－27－－－六、专业核心课程1.人类行为与社会环境本课程主要培养学生能运用人类行为与社会环境关系的相关理论，解释、分析不同人生阶段人类行为与社会环境关系的变化发展一般现象，把握人类行为规律，从而为理解案主行为、制定介入策略、满足案主需要打下坚实的理论基础。课程主要内容人类行为与社会环境的基本概念、基本关系和基本研究方法；人类行为的基本理论；按照人生的重要发展阶段，学习胎儿发展、婴幼儿行为、学龄前儿童行为、学龄儿童行为、青少年行为、青年人行为、成年人行为以及老年人行为与社会环境的关系。2.社区工作本课程通过学习，培养学生了解社区及社区工作的相关知识，掌握社区工作的基本理论、方法和技巧，并尽量结合我国社区工作的实际情况，运用相关理论知识解决具体的社区问题，以期不断总结和完善适合我国国情的社区工作的理论、方法和技巧。课程主要内容社区工作的相关概念、历史发展、理论界定，掌握社区工作的基本手法、英美等西方国家的社区工作模式、中国的社区服务、社区工作的一般过程与方法、社区工作技巧、新时期对社区工作者的能力及素质要求等。3.小组工作本课程主要培养学生能够掌握小组工作的方法，透过小组活动程序的实施，支持、服务、辅助、协调小组中的每一个人，使组员在小组活动过程中获得正向的经验和良好的行为，并协助他们增强诸多社会生活功能，同时整体推进个人、小组、社会的进步和发展。课程主要内容：小组工作的作用和意义、小组工作的发展历史、小组工作的理论基础、小组工作的应用领域、小组工作理论模式、小组领导者、小组工作的历程、小组工作的技巧、小组工作的记录与评鉴、小姐工7作活动实例等。4.个案工作本课程主要培养学生了解个案社会工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点；掌握个案社会工作方法，包括特点、程序、价值、知识与技巧等，能把个案实施过程中的问题上升到理论层面上反思，以提高工作的自觉性与能动，为实际开展专业化的实务打好基础。课程主要内容个案工作的基础知识，包括个案社会工作的基本概念，个案社会工作的哲学基础，个案社会工作的理论基础，及中国个案社会工作的实践。个案社会工作的基本方法。包括个案社会工作的基本程度，个案社会工作的原则与专业关系，及个案社会工作