面对经济全球化》说课稿

《面对经济全球化》说课稿一说教材1、教材的地位及作用《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十二课第一个框题。本单元综合探究的内容是依据新课程标准的规定“感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下单元有承上启下的作用。2、教学目标（1）知识目标：◇识记：经济全球化的含义、主要表现形式；跨国公司。◇理解：经济全球化的原因、实质；经济全球化的利弊影响；发展中国家应对经济全球化的态度。（2）能力目标：◇通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。◇运用前面所学知识，如市场调节的作用、劳动生产率等，分析经济全球化的影响，培养综合运用知识的能力以及运用所学知识分析实际问题的能力。（3）情感、态度、价值观目标：◇通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，认识到能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于我们自身的努力，从而增强自身的使命感，树立起为中华民族的振兴而努力奋斗的远大志向。◇通过对经济全球化迅速发展趋势的了解，确立对外开放的意识。3、教学重点、难点经济全球化的影响及我们应对的态度是本课的重点也是难点。二、说学情亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”所以教师要做学生学习的引导者，知识传递的促进者。因此，我通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。三说教学理念教学理念：基于以上对学情的分析，经过思考与探索，我根据新课程“重探究、重过程、重体验”的理念。对“面对经济全球化”一课进行了重新分析和再设计，较为符合学生的认知发展过程，环环相扣，顺利完成整个教学过程。四、说教法、学法•1、教法：•(1)、直观演示法。通过展示资料使教学更加直观，有利于提升学生学习兴趣，从而调动其积极性。•(2)、合作探究法。为真正发挥学生的主体作用，在难点部分，采用辩论方式，让学生思维的火花相互碰撞，在活动中攻克难点。•(3)、启发式教学法。通过循循善诱，变教为诱，变学为思，以诱达思，促进学生思维的发展。2、学法：通过合作学习法、自我探究法创设多种情境，让学生积极参与、体验、感悟，主动获得新知，这也是贯彻学生主体性原则的体现。五、说教学过程出示材料：2006年11月3日中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议召开。温州历史上第一个跨国公司——温州哈杉鞋业，产品销往全球及50多个国家和地区；在欧洲、非洲、美洲、亚洲等国家均设有8家全资的子公司。至今已经在非洲设立了3个生产或营销子公司。哈杉鞋业进军尼日利亚才三年多就已经成为尼日利亚的第一品牌，政府职员和警察的脚上基本都是“HAZAN”皮鞋。2007年哈杉鞋业将投资尼日利亚房地产业。哈杉鞋业董事长说：“中非合作论坛的召开，将再次迎来温州企业出口和投资的春天。”1、导入新课[设疑探究]：温州哈杉鞋业进军非洲，体现了市场经济作为资源配置手段的什么特征？2、讲授新课•1、经济全球化的含义•[设疑探究]：温州制造的鞋子打响非洲，那么还有哪些中国品牌在国外，外国品牌在中国呢？(一)、经济全球化趋势2、经济全球化的原因•材料再现：•2007年哈杉鞋业将投资尼日利亚房地产业。哈杉鞋业董事长说：“中非合作论坛的召开，将再次迎来温州企业出口和投资的春天。”•[设疑探究]：哈杉鞋业的再次开拓市场说明了什么经济现象？并说其原因?3、经济全球化的表现•（1）生产全球化•材料再现：•温州哈杉鞋业，产品销往全球及50多个国家和地区；在欧洲、非洲、美洲、亚洲等国家均设有8家全资的子公司。至今已经在非洲设立了3个生产或营销子公司。•[设疑探究]：•（1）鞋子由温州人设计欧洲、非洲、美洲、亚洲人生产，或直接把厂开到人家的家门口去，这种生产流程，可以给我们什么启示？•（2）这说明了什么经济现象？•（3）哈杉鞋业为什么不自己生产全部产品？（2）贸易全球化、资本全球化•材料再现：•温州哈杉鞋业，产品销往全球及50多个国家和地区；2007年哈杉鞋业将投资尼日利亚房地产业。•[设疑探究]：（1）以上说明了什么经济现象？•[设计意图]：通过第一问，使学生认识到经济全球化的两个表现——贸易全球化、资本全球化。•[设疑探究]：•（2）如果中非两国进行贸易，你认为双方应该怎样才能发挥自己的相对优势？以及这样有什么经济意义？（3）在国际上，我国的哪些产业有优势？哪些产业不具有优势？（4）看P108漫画《资本的跨国运动》，分析讨论这幅漫画所说明的问题。4、跨国公司•[设疑探究]：在全球的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用？•材料再现：•温州历史上第一个跨国公司——温州哈杉鞋业进军尼日利亚才三年多就已经成为尼日利亚的第一品牌，政府职员和警察的脚上基本都是“HAZAN”皮鞋。•[设疑探究]：什么是跨国公司？以及跨国经营有什么特点？结合材料谈谈跨国公司与经济全球化有什么关系？(二)、经济全球化的影响[设疑探究]：经济全球化在跨国公司的推动下快速发展，给各国经济和世界经济的发展带来了深远影响。有人认为，经济全球化是福音，是鲜花；也有人认为，经济全球化是祸水，是凶猛的狼。根据你们所感受到的经济全球化，你是如何看待这一问题的？由一学生担任辩论赛主持人，将班级学生分成正反2个小组，要求每个小组的同学认真学习领会本节课的内容，在合作讨论的基础上各选举一位代表，代表本小组进行辩论。（5——8分钟）辩题是：“经济全球化是福音，是鲜花；经济全球化是祸水，是凶猛的狼。”在学生辩论的基础上，再引导学生回答以下问题（1）经济全球化是鲜花，那么经济全球化带来哪些机遇？（2）经济全球化是狼，那么经济全球化带来哪些挑战？（3）经济全球化会使所有的国家都受益吗？（4）经济全球化的实质是什么？（5）发展中国家如何正确对待经济全球化？