7.《青铜葵花》阅读测试

《青铜葵花》—中国当代儿童文学作家曹文轩（北京大学中文系教授）1.练习1：《青铜葵花》阅读测试《青铜葵花》作者：曹文轩江苏少年儿童出版社一、填空题：1、河那边的村庄有一个很好听的的名字。2、大麦地的人把城市里的人称作。3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫。4、一个名叫青铜的男孩，他是一个。5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了。6、葵花的父亲死后，她被领养。7、青铜的家像一辆。自从这辆马车上多了葵花，它就显得。8、或许是，或许是，所以。9、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗，细心的做出来的。10、青铜会说话了，他说的话是“!二、选择题：1、把葵花从小木船上“救”下来的人是（）。A、嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸2、青铜是（）。A、聋子B、瞎子C、哑巴3、葵花的爸爸是（）死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的4、葵花被（）一家领养。A、青铜B、嘎鱼C、朱国5、给油麻地小学拍照的人叫做（）。A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子6、在自己家没灯时，葵花每天在（）做作业。A、自己家B、老师家C、同学家7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫B、蜡油C、煤油8、青铜在草滩上遇到了（）。A、嘎鱼B、翠环C、青狗9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（）吃光了。A、狗B、蝗虫C、鸭子10、葵花是（）把考试考砸了。A、故意B、不小心C、意外的三、判断题1、葵花生来就没有父母。（）2、青铜天生就是哑巴。（）3、嘎鱼家是全村最富有的。（）4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。（）5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（普学网）6、葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。（）7、刘瘸子是专门给人拍照的。（）8、青铜没有学会写字。（）9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。（）10、葵花的冰项链是老师给她的。（）《青铜葵花》阅读检测题参考答案：一、填空题。1、大麦地2、五七干校3、嘎鱼4、哑巴5、癞疮6、青铜一家7、破旧的马车、更沉重了8、青铜的真诚打动了人们、因为那些芦花鞋实在太好了、一双双的卖了出去9、冰凌10、葵——花二、选择题。1、B2、C3、C4、A5、B6、C7、A8、C9、B10、A三、判断题。1、×2、×3、√4、×5、×6、√7、√8、×9、√10、×练习2：《青铜葵花》阅读测试1.青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（）A．老师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花2.狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（）做灯给葵花写作业。A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油3.青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（）A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了4.葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（）A．爸爸妈妈给她买的B．青铜用冰凌给她做的C．老师借给她的D．老师叫女同学借给她的5.当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（）A．干校的叔叔们B．大麦地的乡亲们C．青铜D．嘎鱼6.刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人7.奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（）A．送给葵花B．送给青铜C．留给儿媳D．留给儿子传下去8.葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞9.葵花最终生活在哪里：（）A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院《青铜葵花》—中国当代儿童文学作家曹文轩（北京大学中文系教授）2.10.嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（）A．鸡B．鸭C．鹅D．鱼11.葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（）A．她想见到大麦地B．大麦地有她的亲人C．大麦地这个名字很好听D．大麦地是一个村庄12.青铜为什么会成为哑巴？（）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴13.葵花爸爸一生最为成功的作品是（）A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．用青铜制作成的各种纪念品14.爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（）A．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家15.嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（）A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C．嘎鱼欺负了青铜和葵花D．青铜和葵花欺负了嘎鱼16.为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（）A．下地摘棉花B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜17.青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍照片D．看马戏18.奶奶为什么要去东海边：（）A．捡银杏贴补家用B．捡胡萝卜卖钱C．摘棉花给孩子做新衣服D．看妹妹19.四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（）A．葵花不喜欢学习B．葵花想省钱给奶奶治病C．葵花想让哥哥上学D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙20.葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（）捡银杏。A．稻香渡B．东海C．油麻地D．江南21.为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：（）A．自己家里B．嘎鱼家里C．远走他乡D．一只船上答案：DCCBCAAACBAAABABDCBDD练习3：《青铜葵花》阅读测试.二、根据要求回答问题1.请你说说《青铜葵花》中最让你感动的是什么？（可根据某一情节概括说明）名字：青铜特点：执著、坚持不懈依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下了决定去了江南。简析：我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！姓名：葵花特征：懂事，舍己为人依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：“我不上学！我不上学……”分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事，想把上学的好机会让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还哭了起来。这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的机会让出去，表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想，为家里分担困难。当我们读到葵花独自一人外出拣银杏，为她感到担心。在拣银《青铜葵花》—中国当代儿童文学作家曹文轩（北京大学中文系教授）3.杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。我们被葵花那种检出不懈的精神感动了，并喜欢上她。但，他脚下的小船被登开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来之后，他抬着手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。简析：青铜再落水后，还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手。从这体会到了青铜为妹妹着想，执著的精神。2.《青铜葵花》精彩景色描写分享花盘优雅丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂一般的肌肤每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那也拖为柔和的三角形。略比花瓣矮一些，一片连成一片，便成了齿形，像花边儿。简析：在这段话里，给我们印象最深的是对花盘的描写，把花盘比做“凝脂般的肌肤”可以让我们想象出当时花盘的模样。而叶托，作者对它的描写，更是让我们过目难忘，作者用轻柔纯美的语言把叶托比为了三角形，一片片的三角形连成了花边对叶托细致入微的描写,让我们对这棵生机勃勃的向日葵历历在目!夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子，几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着渔火不再晃动，却觉得天与地，芦苇与大河在晃动。大梅娣的夏夜很梦幻。简析：这段话总体来说给人一种很惬意的感觉，作者在这段话中运用了比喻、夸张、的修辞手法来呈现大麦地梦幻、宁静的感觉。从“平静地流淌着”中体会到大麦地夜晚宁、安祥的景象。把撒下的月光比喻成细碎的银子，表象出那种轻盈跳跃的感觉，给人美的享受。简析：这一段，描写了大麦地的宁静下夜，我是从“平静”“停”“夜晚”这几个词体会到的。里面还有一个比喻句，月亮挂在天空，水面犹如洒满的碎银子。这一句是把月光比喻成了碎银子。已是秋天，那茅草经了霜，色为金红，根根直立，犹如铜丝，风吹草动，互为摩擦，发出的是金属制胜。一望无际，那边是海，浪是白的，这边也是海，草海，浪是金红的。海里的浪涛声是轰隆轰隆的，草海的浪涛声是呼啦呼啦的。简析：这一段把草地比作草海，通过海与草海的对比，体现出了浓郁的秋天景色。可以通过“色为金红”、“犹如铜丝”、“金属之声”、“一望无际”、“呼啦呼啦”看出。油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片，绿一片，将一个彩色世界闹得人心里暖洋洋的。油菜花一嘟噜一嘟噜地盛开，到处是蜜蜂，到处是蝴蝶。麦子长得茂密，杆儿粗壮。麦穗儿，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。简析：作者采用由面到点，由远到进的次序，为我们描绘出一幅丰收在望的田园美景。仿佛让我们也置身于这暖暖的气流中，期盼着一个金色的收获季节的到来。使人有一种身临其境的感觉。精彩景色描写：当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……简析：这句话我认为写的非常美，因为它用了一些修辞手法，比如：“一望无际的葵花田”这就是用了夸张的手法，因为“一望无际”是形容一种眼望不边的一种长度，但实际葵花田并没有一眼望不到边，所以说它是夸张。文章中除了夸张的手法，还有比喻的手法，因为“齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”中，作者把不会滚动的金色天体——太阳，比喻成了一个滚动的太阳，巧妙地将两者搓到了一起，让人看着这句话，不知不觉就接受了作者比喻。所以我认为写得很好。