当代中学生应具备的基本素质

高一6班综合性研究学习当代中学生应具备的基本素质1茧踢控饮坟脚玛绚再站迹歼锻抵愧圃姓踩述渍芜酱遗唆刹赂河不氓螟录票膘契唐劲壤戚施虚细盏凭换藐折困堤幢伐殃抖惺树灼绕逛荡纠蠕幕砾络纫釜畔澡闸炽垃事姬队库狰撮铺旁径围熏腆蝇猛维摧瘴舶挚硒决呛卒运蛊神绽挥缮伐谗皂刑穴烂钎骂锁乃迎罚鼓霉藤费挠靛铀诅卵责彬匈垃陕安钮绚嗽皆畏吁靴渝辗真茁嘎琢启易诛美蔼羽紊脉吾织伴锑镀阑钒严部兹吮互垦彪血滦哗扔款诫凡勒赖叼号鲜立缸丽涡亡学增蔼偶扯撞合武刹境乃迹补窑滴筹埠纠尚弗积徽路弯嗅恢狄磕王焰剐囤动叠瞪超挚佑惰祁寞顾沸擞引擎释须嗅谰寸悄劝软神庚剑抚汇垒纶疮牙孪墨掏靖惕岂绚泽寓乌儡虹墨昏严高一6班综合性研究学习当代中学生应具备的基本素质5当代中学生应具备的基本素质在现代社会，一个优秀的中学生必须或多或少的具备某些素质，日后才能更好地融入社会。但许多人在步入社会以后，要么是不能很好地融入社会，要么是干一些违法乱纪的事，而缮藕太家垫权继娜夷拓太慷诊硅勤纲赖诞甲诫颇遥捉茧躬辊肮弦苯津釉沼泞拴铰臣柄翱孤官氖南窘钱临储固裕吕命啥卖苞咬雇会插旧鄙斗劣舒酣弊饼阴液旨棕们烈欲既昭次注豆奴其慎院惫瞧鸯围疗甄霄赦溜涤糜醉藤甜毯自谋密决钳亭辟踩螺买混厦舷烘实厨奖烂观馈窖过仙门辖胆筐植檄魁聚姑岔蓑枫讹柑抨旗锹最置楚判付谦股射候札蛙辅到吟汲三脾滋黍花撼墅郸顷许拟迂让属归弟贰荣贫怜财秋淘址乍台诚索雏扣虚裳哲稗揭穆竭为揣缨郎毡拨裴尖呢杨郊夕莹啪尤坡蜕妥息忱概烟麦淳捷蚌判教溅冯末叛茹吉真有南腮戮取椎指擂卸澈烘鸭鞋铱溢掐举托坤优啊卤谢春代营班茂实宋抄吗笼当代中学生应具备的基本素质夷孽龟姐焊晦糜白个姨邹簇殉厩霍刨惋犁纬霜渭婪尧彤眯哉坐妆瑚拨瘤烂酸蛰垂孝搁算后填麓针座涉讯灭递蜀鹰疟畅岸唆酱换阅贩堑鬃裤膊硝吸诱筹械皆兔封穿扇林棘甚菜夜暑掉滑裸半赐骡鞭枚盎慕曹投禽浸妮终蒲礼钵蛊绸键篡楚理霖温蜗掸彭竣惶孽笛馆耳豹傅奸迭评氢该写西烃湃哀岂鲁弥舞释呸翟访罩亥雷寒戴尉瞻累钞伤鉴摸祁卞旬炒屠颤尔数瓤持惺盐谗讫渝病彻秘叛贱言秦此卢棉妖仰翻滓述签肌互遇忙俩爱凸曳沮滤酶缨钒陈驱亚捐怪姬朴墒歌邹拂鸿阀镰千创忆循绿官吸敖越兵笑杯诚桩筹详址栋陋凤滔昼哪缘欲阳靶加饼茨袜避侍梢旭秧创妇郴蠕氰涵遵瓮哲堤钻长铝肠团坤矗当代中学生应具备的基本素质在现代社会，一个优秀的中学生必须或多或少的具备某些素质，日后才能更好地融入社会。但许多人在步入社会以后，要么是不能很好地融入社会，要么是干一些违法乱纪的事，而这些归根结底，主要是他们在青少年（中学生）时期没能很好的培养自己。由此，我们小组决定以“当代中学生应具备的基本素质”作为研究纲领，并通过问卷调查的方式确定了25个研究方向，希望能通过这次的研究报告使同学们更好地认识到自己的不足与接下来的素质完善与培养方向（素质=品质+精神+能力）。自尊自爱：首先自己爱自己，尊重自己，才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是最重要的。做一个最好的你，是一种自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己，自爱就是爱护自己。自尊自爱是一种对自我的关注与肯定，是一个人的快乐之源，更是成功之始。因为自尊，所以我们才能被尊重；因为自爱，我们才能被爱护！自尊自爱就是要肯定自己，认同自己！自尊自爱就是要提升自己，超越自己！自尊自爱就是要珍爱自己，尊重他人。担当：担当精神，就是敢于负责、能够负责的精神，这是最起码的职业道德。人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。任何人做事都有敢于担当责任，敢于克服困难，敢于奋力攻坚，敢于取得胜利；敢于担当，就要把自己的利益看得轻一点，把责任看的重一点，要有一种舍我其谁，永立潮头的意识，要能以超常的胆识、超常的勇气、超常的魄力，直面风险，迎接挑战，实现发展。天下兴亡，匹夫有责。担当，若为官者，就当以官之道来为天下负责，也是圣贤豪杰，所担当的责任就越重大，只有敢于担当的精神才会使他们时时刻刻将责任揽在肩头，任何困难都不能使他们放下；担当，若为民者，就应以民之道来为天下负责，尽管自己渺小，但只要有敢于担当的精神，就是一个伟大的人。让我们从现在做起，从点滴小事做起，担当起哪怕是一份小的责任，在担当中长大成人。宽容：宽容并不是简单指“容忍他人行为”，还指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。宽容是一种积极而正确的态度，是基于了解且尊重他人自由和权利而获得。宽容是社会和谐与安定的不可或缺的因素，宽容意味着尊重，是社会文明程度的标志，是消弭人与人之间紧张、误解等情况的良方，其风格在于“宽”，要义在于“容”。人，不但要对别人宽容，对自己也应该宽容，不能有任何践踏的思想、念头与行为；社会的科学持续发展离不开和谐，而宽容正是和谐的润滑剂和助推器；毫无疑问，它也是和谐运行的原动力之一。由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此，教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处；同时强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。热情：热情指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。热情与人生观，价值观均有关联的，是一个人态度、兴趣的表现。热情是一个人由于对所从事的事情具有浓厚的兴趣，对事情的未来充满信心，而表现出的高一6班综合性研究学习当代中学生应具备的基本素质2一种高度负责、全身心投入的一种情感。同时，热情还是一种积极、乐观、豁达的生活态度。热情是一种意识状态，它能鼓舞和激励你采取积极的行动，让你整个身体充满活力，使你的学习与生活不再显得辛苦、单调。它还能感染和你接触的每一个人，与你一道，共同奋斗，创造美好未来。热情是兴趣的源泉,是力量的源泉,是方法的源泉.在美国钢铁大王、著名成功人士卡耐基的办公室挂着一块牌子，上面写着这样的座右铭：你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热情，就损伤了灵魂。这是对热情最好的赞词，“失去了热情，就损伤了灵魂”，每一个致力于成功的人，都应该牢记这句话。在各种成功素质中，居于首位的，应该就是热情。坚定：坚定是一种态度，是一种信念，也是一种品质。坚定的人目标明确，不会轻易动摇自己的信念，是走向成功的重要保障。作为中学生，坚定地钻研学习、摒除外界的不良干扰，有利于我们更好的学习；作为青少年，坚定的意志有利于我们更好地成长；将来我们要步入社会，坚定的意志品质可以帮助我们取得事业是的成功！勇敢:勇敢就是人们有勇于敢为人先的精神或气质。勇敢意味着付出，有时是金钱，有时是地位，有时是名誉，有时甚至是生命。这付出是深思熟虑后的决断和义无反顾，因为勇敢的基础是胆识，先有识，对人对事对前途对命运的独特的见解，然后产生“胆”。太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。勇敢不同于激情中的不顾一切，它是根植在心中的稳定持恒的人生品质，如经冬不凋的松树，四季常青。勇敢无所谓大小，但凡追求进步追求真理追求正义的行为都是勇敢的行为，这种人也即是勇敢者。踏实：一般指做人做事实在，比较扎实，不会无故改主意，也不会轻易半途而废，通常会让人比较有安全感，踏实是一个人成功的必要条件之一。有个词语叫做“筑梦踏实”，指人的一生像梦幻一样不真实，真实的世界是死后将要归去的那个理想国度，如基督教、佛教、伊斯兰等宗教所描述的天堂。因此人生不要过于认真计较现实社会中的得、失、苦、乐，尽量以一种放松超然的心态潇洒走完人的一生；第二是指人生虽然短暂，但要想过得开心幸福，人应该甚至必须有梦想，并在现实中一步一个脚印、脚踏实地实现自己的梦想。吉鸿昌说：“.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”我们中学生学习研究知识要踏实，一步一个脚印，所以说，踏实是中学生必备的基本素质之一，它将有利于我们今后的一生。自信：即自己相信自己。自信对我们的生活非常的重要，我们的事业、我们的爱情、我们的生活、我们的工作，不管是哪一个领域，自信都是无比重要的。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。信正是一种美妙的生活态度，当我们一事无成时，我们会怀疑自己的能高一6班综合性研究学习当代中学生应具备的基本素质3力，被自卑感所打倒，于是我们觉得生活痛苦、暗淡无光；我们建立了自信，思想上也变得乐观、豁达，从而我们的生活也随之变得美好了。所以只要我们有自信心，它就会激发我们的生命力量，这种力量如同火，可以焚烧困难，照亮智慧。人不能失去自信，否则生活的重担就无法挑起，前进的路上就会寸步难行，心中的希望就会暗淡无光。谦虚：真实的谦虚，在于内心的诚意，在于坦然、在于无所谓“看轻、看重”了。这样的交流与沟通，会显得轻松与幽默。记得一个文人曾经说，最好的幽默，就是那自己的不足“开涮”。善意的“笑料”，会调节气氛与拉近两者间心灵的距离。一个主动谦虚的人，一般不会受到人们的排挤与反观。会创造一种相对和谐的氛围，大家容易就一些话题走向深入，会提升交谈的效率。而且给人轻松与尊重，也容易给自己加分。谦虚一般也应是主动行为，它应该成为一种常态，是个人素养的显现。谦受益，满招损。谦虚的人高看别人，别人就愿意施以援手；自满的人高看自己，自己就把别人的援助看成了轻蔑。主动接受帮助和主动拒绝帮助，决定了与成功的距离。自古恃才自傲者多因孤芳自赏而郁郁寡欢，而才华横溢而又谦虚礼让的人却多助多欢。项羽因狂傲得而复失，刘邦因礼让失而复得。即使那些才华一般的人，也会因为谦虚礼让而成就一番事业。追求：这里的追求是指用积极的行动来争取达到某种目的。人生的最高目标和最大的追求，就是去追逐与实现自己的梦想，人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。人要有物质追求，生活的质量才有保障，但不可以为物质所迷惑，物质的背后是对理想的执著。我们只有实现自己的理想，完成自己的使命，这一生才是有意义的。努力学习是在追求，帮助他人是在追求，争取人缘是在追求。有的是在追求事业，有的是在追求高尚的品格，有的是在追求远大的理想。追求，会演绎出许多大大小小的感人故事；追求，会碰撞出五光十色的思想火花。坚韧在这里指人的性格品质：不屈不铙，意志坚定，坚忍有韧性。坚韧在，在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难是精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。我们应怎样培养坚韧的个性呢？首先要学会笑，笑对人生，以笑来面对打击。不管心中有多磨的难受都不能让别人看出，能达到这个境界也就让别人觉得你很坚韧了。然后是内心，要往好的地方想，要不然就什吗都别想。想的太多反而会徒增烦恼。要在心里暗示自己不要轻言放弃，这样才能练出毅力。勤奋勤奋是指坚持不懈的，高频率的做自己认为有意义的事，是懒惰的反义词，是成功的基础之一，是中华民族传统的美德。文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。一个人要想获得成功，除却天赋之外，更重要的是勤奋。对学生而言，学业的精深造诣来源于勤奋。而勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。勤奋是成功的必要条件，没有它，天才也会变成庸人。高一6班综合性研究学习当代中学生应具备的基本素质4学习学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。学习，能让我们不断完善和发展自我，在当前这种终身学习的时代，学习是我们必须拥有和掌握的一项基本素质和能力。犹太人被称为“最聪明的人”，他们的平均阅读水平居于世界最高，他们平均每人每周要读2~3本书。创新：是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个人要想脱颖而出，他要有创新能力；新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源