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七年级道德与法治下册三、四单元思维导图集体的含义：人们联合起来有组织的整体（p53第一句）集体的温暖集体的联结度及其相关因素（p53第一段与相关链接）集体生活…安全感和归属感（p54第一段要求）邀请我体现（…体验集体荣誉感（p54第二段作用、要求）集体的特点：…有共同目标，分工明确（p55第一段第1句）集体的力量来源：成员共同的目标和团结协作（p55第一段第3句）“我”和“我们”个人力量通过集体汇聚产生强大合力（p56第一段）表现集体力量影响改变一个人（p57第一段作用）在集体中表现培养我们负责任的态度与能力（p58第一句原因）涵养品格培养人际交往的基本态度与能力（p59第一句原因）集体生活要求：学会接纳、尊重、理解、包容…，做有担当的人（p59）成就我为我们搭建…平台，展示…个性…完善自我（p60）在集体中体现包容他人不同，学习他人优点，…完善个性（p61第一段）发展个性实现…，为个人发展提供条件、可能（p61第二段）要求（启示）（p61第二段第2句）集体规则的重要性（p62-63第一段+良好的秩序…制定和遵守）个人意愿与二者发生冲突的原因（p63第二段）集体规则面对冲突的正确做法（p64第一段）单音与和声尽力做好自己，遵守规则（p64第二段）执行规则与对集体要求不合理因素…改进建议（p64第三段）修改规则把集体利益…，坚持…（p64第四段利益冲突处理）让和声更美反对只顾…的极端个人主义（p65第一段前提）坚持集体主义学会处理与他人的各种关系（p65第二段）不得…做有损集体利益的事（p65第三段）个人间矛盾与冲突处理共奏和谐乐章集体主义的含义、出发点（p65链接）个人利益与集体利益的关系（p64-65）…不同集体，…不同角色，…不同责任（p67第一段）角色冲突可能产生烦恼（p67第二段个人节奏与集体旋律的关系）我在多个集体中排解烦恼应考虑的因素（p68第一句）处理班、校等集体矛盾的要求（p68第二句+调整自己的节奏）节奏与旋律形成条件（因素p69第一段第1句）积极作用（p69第一段第2句+第二段）集体中的小群体消极影响（p70第一段第3句+第二段第1句）小群体与集体小团体主义（危害p70第二段第1句，要求第2句）的冲突集体愿景（共同愿景）的内涵（p72第1句愿景的重要性）共同的愿景美好集体对个人的影响（作用p73第一段第2句）憧憬美美好集体是民主的、公正的（p73第二段体现）好集体美好集体是充满关爱与友爱的（p74体现）美好集体的特征良好的氛围美好集体是善于合作的（p75体现合作意味着什么（表现）美好集体是充满活力的（p76竞争的作用要求）集体生活合作策略（p75方法与技能）美好集体有我在必要性（原因p77两段）在共建中尽责共同确定集体的愿景和目标（p77第二段）需要发扬要求共同商定集体的规则与制度内容（p78）“自治”精神共同创造良好的集体氛围（p79第二段）（原因、表现）我与集体贡献自己的智慧和力量（p79第三段原因）共成长在担当中成长为集体出力…发挥所长（p80第一段）勇于担当的作用（体现、要求）捍卫…尊严，维护集体荣誉（p80第二段）（原因p81+82第3句）勇于担责…落实于具体事情里（p82第一段）我们走向社会的“必修课”：学会…；学会…；学会…。（原因p82第二段）法律调整生活中的社会关系（p85第一段第2句）生活与法律法律指导我们的生活（p85第二段第2句）息息相关法律规定了权利与义务（p86第段法律与个人的关系）生活需要法律法律的起源（p86第二段）本质（含功能、目的p87第一段）法治的内涵（含要求p87第二段第2句）法治的脚步法治的作用（p87第二段第3句+p88中间第3句）依法治国的总目标：建设…法治体系，建设…法治国家（p88）法律在我们身边我国法治化进程（p88链接）法治建设举措（p88探究）国家制定或认可（p91第一段创制法律的形式)法律的特征由国家强制力保证实施（p92第一段法律具有强制性)法律保障生活（特殊性）对全体社会成员具有普遍约束力（p92第二段平等性的体现）规范作用：规范全体社会成员的行为（p92-93具体体现）法律的作用保护作用：是我们的保护神（p94第一段具体体现）未成年人：未满18周岁的公民我们需要特殊保护未成年人容易受到不法侵害（p96第一段第2句）法律为我们护航原因保护未成年人权益的重要性（p97第一段）专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》（p97）感受法的关爱特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（p99）法律伴对未成年人的要求（p100第一段）我们成长原因（p101第一段）法律保障功能的实现条件：…尊崇和遵守学会依法办事遵守法律法规（法治方式表达…维护…p101第二段）要求学法尊法守法用法…（p102第一段）我们与法律同行原因（p102第二段）法律权威的来源：人民…拥护…信仰要求：…尊崇…信赖…遵守…捍卫法律（p102第二段第2句）树立法律信仰法治与道德水平的关系（p103第一段）法治建设对青少年的要求（p103第二段+拓展空间的内容）