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中国现代文学1917年——1949年绪论（一）什么是中国现代文学？（二）产生背景与条件1、以近代文学为其先导（1840——1917）现代思想资源的积蓄文学观念的提升与飞跃白话文的提倡2、西洋文化的影响进化论带来观念的变化林译小说的成就翻译小说专刊《小说林》周氏兄弟的《域外小说集》3、报业经济对文学的促进现代出版业的发展稿费制的规范化职业作家的经济保障以“思想”与“写作”的谋生手段现代文学市场的形成二、现代文学的历史特征主流是“人的文学”多种风格与多种流派肩负现代化启蒙的使命三、现代文学的历史分期（拟照《中国新文学大系》的编年法）第一个时期（1917——1927）第二个时期（1927——1937）第三个时期（1937——1949）四、参考书目钱理群、温儒敏、吴福辉：《中国现代文学三十年》北京大学出版社朱东霖：《中国现代文学》人民文学出版社思考练习现代文学的概念近代文学对现代文学的催生现代文学的历史分期第一章五四时期文学思潮（1917——1927）第一节五四新文化运动与文学革1、新文化运动发生的前提2、《新青年》的创刊3、新文化运动在思想启蒙上做的工作提出科学、民主、人权广泛的文化批判吸收与运用西洋文化二、文学革命的发生与发展1、文学革命的提出1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》文学改良“八事”须言之有物不模仿古人须讲求文法不作无病之呻吟务去滥调套语不用典不讲对仗不避俗字俗语1917年2月，陈独秀发表《文学革命论》，提出“三大主义”曰推倒雕琢阿谀的贵族文学，建设平易抒情的平民文学；曰推倒陈腐铺张的古典文学，建设新鲜立诚的写实文学；曰推倒迂晦艰涩的山林文学，建设明了通俗的社会文学。其他发难者的观点钱玄同指斥拟古的骄文和散文为“选学妖孽，桐城谬种”。刘半农提出改革韵文、散文，使用标点符号等建设性意见。周作人发表《人的文学》，提出以人道主义为文学之本，。批判“黑幕派”和“鸳鸯蝴蝶派”等游戏消遣之作2、文学革命的深入——对复古主义的批判（1）对国粹派的批判（2）对“学衡派”的批判（3）对“甲寅派”的批判（4）对《现代评论》派的批判第二节文学革命的实绩1、白话文的推广2、创作取得了引人注目的实绩3、外国文艺思潮的涌入4、文学社团的成立文学研究会创造社新月社语丝社浅草沉钟社湖畔诗社第三节胡适与周作人关于新文学初期理论建设一、胡适的文学思想白话文学观历史的文学观实证主义治学观二、周作人的文学观提出“人的文学”提出“平民文学”反对文学的工具化对现代散文文体的确认第四节文学创作潮流与趋向理性精神的显现感伤情调的流行个性化的艺术追求创作方法的多样化尝试研究资料1、中西互动与“五四”全球化视野的形成——“五四”文学与西方文学关系研究《华中师大学报》2005、42、“五四”与晚明——20世纪关于“五四”新文学与晚明文学关系研究《文学遗产》2002年。3思考练习1、《新青年》的创刊2、早期文学革命者及主张3、文学革命的内容与意义4、文学革命初期，封建复古主义的攻势与对之批判5、早期文学社团，主张，意义。6、胡适、周作人与新文学初期理论建设。第二章鲁迅第一节鲁迅的生平与创作•鲁迅（188～1936）原名周樟寿，到南京求学改周树人，字豫才，浙江绍兴人。•鲁迅的经历和他的个性基础——明显的两点•一是对农村生活的特殊关系•二是家道中落和世态炎凉鲁迅回忆“我有四年多，曾经常常——几乎是每天，出入于当铺和药店里，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我～样高，当铺的是比我高一倍。我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在污蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。”鲁迅痛心地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目”。“S城人的脸早已经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所垢病的人们，无论其为畜生或魔鬼。”•1898年到南京矿务学堂，对新知识的接触和新思想的碰撞进化论思想的奠定。•1902年东渡日本以及对国民性的关注、研究。•完成早期论文：《人之历史》•《科学史教篇》•《摩罗诗力说》•《文化偏制论》•1909年回国，写下文言小说《怀旧》•1912——1917鲁迅沉默•1918年5月应《新青年》之邀，发表《狂人日记》并开始了他的创作•1926年去广州•1927年底到上海，开始后10年的战斗•参与“无产阶级革命文学的论争，思想从进化论转向阶级论•后期的创作是杂文和《故事新编》•1930年左联发起人•1936年提出两个口号•1936年10月19日去世鲁迅遗嘱•不得因丧事，收受任何人的一文钱——老朋友的不在此例。•赶快收殓、埋掉、拉倒。•不要做任何关于纪念的事情。•忘记我，管自己的生活——倘不，那就真是糊涂虫。•孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可做空头文学家或美术家。•别人应许你的事物，不可当真。•损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。毛泽东高度评价了鲁迅•鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝是的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。第二节鲁迅的小说一、中国现代小说的开端与成熟标志——《呐喊》与《彷徨》（一）“表现的深切”——独特的题材和眼光1、农民和农村题材首先，鲁迅对中国农民的苦难命运的深切同情其次，鲁迅洞察农民精神的弱点与病态，提出“国民性”改造问题2、对妇女悲剧命运的关怀作品：《祝福》《明天》《离婚》《伤逝》•对男权制压迫的控诉•对妇女“从一而终”女德意识的揭露•对看客冷漠心理的针砭•对经济独立与妇女解放的对应思考3、对知识分子题材的开拓鲁迅塑造了三种知识分的类型•深受封建科举制毒害知识分子——《孔乙己》《白光》•封建卫道士——《高老夫子》《肥皂》•中国民主革命中苦闷与求索的知识分子——《在酒楼上》《孤独者》《伤逝》鲁迅小说的思想意义A鲁迅小说创作的主要目的在于对封建主义的批判和对国民性的揭露。B探索了知识分子道路，C反映和折射了辛亥革命前后中国社会生活。（二）“格式的特别”——创造新形式的先锋1、典型化的手法。“杂取种种人，合成一个”的典型手法；人物形象与时代背景和文化背景的契合，人物形象具有文化象征的符号学意义。2、表现手法的多样性。抒情的，如《伤逝》；白描的，如《风波》；象征的，如《药》；心理分析的，如对阿Q在被杀前心理描写；3、结构形式的多样性。抒情小说，如《伤逝》；传记体，如《阿Q正传》；日记体（手记体），如《狂人日记》；速写式，如《鸭的喜剧》；散文体，如《故乡》4、鲁迅打破中国古典小说以人物与人物的公开矛盾冲突构成的故事为情节链条，建立了截取生活断面，以一点展示全局的小说结构模式。5、把深入的心理刻画同人物语言、人物行动等的外部描绘有机地结合起来（“画灵魂”与“画眼睛”手法）。6、语言上追求表达的含蓄、节制，以及简约、凝炼的风格。体现世界现代小说的散文化发展趋向二、《故事新编》(一)《故事新编》的构成《故事新编》中的八篇小说分两组三类：第一组一类，包括《补天》、《奔月》、《铸剑》三篇小说，它们都取材于神话传说第二组两类，它们都是对历史真实人物或真实历史事实的艺术表现，包括一类：《采薇》、《出关》、《起死》，主要表现在中国古代各种消极避世的思想倾向及它们的代表人物的面貌特征；二类：《非攻》、《理水》，表现中国古代拯世救民的政治家和科学家、思想家们的奋斗精神。（二）《故事新编》的思想特征1、用弗洛伊德说来解释人和文学的缘起，体现鲁迅现代生命主义哲学观。2、批评传统的封建文化，只重静守，不重进取，只讲保守，不讲创造的悲剧性。3、剖析儒道文化思想的矛盾性与虚幻性。4、对古代不务空谈，坚韧不拔的实干家肯定的同时，对现实与历史进行反思。（三）《故事新编》艺术特色1、鲁迅融今于古，对历史小说的创作是一个独特的贡献。2、通过人物自身的言与行、言与言、行与行之间的矛盾，显示其陈腐性和虚伪性，强化了讽刺效果。3、古今杂揉，丰富了对历史本身的理解。4、“庄严”与“荒诞”两种色彩与语调的互相补充、渗透与消解，发挥了讽刺特长。第三节鲁迅的杂文一、前期鲁迅杂文1918年《新青年》“随感录”——1928年“革命文学”论争开始前主要杂文集：《坟》、《热风》、《而已集》《华盖集》、《华盖集续编》内容上有三类一是对传统文化观念的批判，如《我之节烈观》、《我们现在怎样做父亲》二是对封建社会体制的批判，如《春末闲谈》、《灯下漫笔》三是对现实政治与思想的批判，如《为了忘却的纪念》、《“友邦惊诧”论》、《二丑艺术》、《论“费厄泼赖应该缓行”》四是文化战线上的斗争，如《对于左翼作家联盟的意见》、《小品文的危机》、《论“第三种人”》、二、后期鲁迅杂文从1928年“革命文学”论争，直至鲁迅逝世的11个杂文集主要内容包括对社会历史、现实政治、文艺斗争的诸多思考鲁迅自勉诗惯于长夜过春时，挈夫将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。鲁迅后期杂文的艺术特征1.通过细微的生活现象对整个社会思想进行深入解剖2.具体性和科学逻辑性的统一3.形象性与逻辑性是融为一体4.高度的理性与强烈的感情的统一5.强烈而鲜明的社会功能第四节散文诗《野草》一、《野草》产生的背景一方面“五四”新文化运动退潮一方面是鲁迅私生活的变故鲁迅后来说：“我的那一本《野草》技术并不算坏，但心情太颓唐了，因为那时我碰了许多钉子之后写出来的。”一、《野草》的思想意义1、主观感情情绪的直接表现。《影的告别》《死火》《颓败线的颤动》2、对自我存在价值的肯定。《秋夜》《过客》《这样的战士》3、对各种庸俗势力的愤念和蔑视。《立论》《死后》《聪明人和傻子奴才》4、对反动统治者的揭露和控诉。《失掉的好地狱》《淡淡的血痕中》《一觉》第五节《朝花夕拾》写于1926年2月至11月间，在《莽原》半月刊上发表时总题为《事重提》，1927年5月编订成书时，改题为《朝花夕拾》。它是一个回忆散文集，鲁迅说其中的十篇作品，都是从记忆中抄出来的。关于鲁迅研究资料一、关于鲁迅小说研究1、茅盾《读呐喊》1923年10月《文学月刊》2、侯外庐《阿Q的年代问题》1941年10月28日《新华日报》3、陈涌《论鲁迅小说的现实主义——呐喊与彷徨研究之一》1954年11期《人民文学》4、张梦阳《鲁迅小说研究史》1985年中国文联出版公司《野草》研究1、赵艳如《讽刺性十足的野草》1932年6月《中国新书月报》2、王瑶、李何林《中国现代文学及野草故事新编的争鸣》1990年知识出版社3、王乾坤《盛满黑暗的光明——读野草》1998年9、10期《鲁迅研究月刊》鲁迅思想文化研究1、艾思奇《民族的思想的战士——鲁迅先生》，1937年6月《鲁迅研究》2、毛泽东《鲁迅论》1938年3期《七月》3、彭定安《鲁迅学：中国现代文学文本的理论构造》1996年11期《鲁迅研究月刊》思考练习•鲁迅不同时期的创作情况汇总•《呐喊》《彷徨》的创作情况，鲁迅小说现代性在思想与艺术上的体现•《狂人日记》的艺术特色，如何看待小说两个分裂性的文本设计•《故事新编》各篇的思想意义，如何看待鲁迅对历史的颠覆处理，小说的艺术•《野草》的思想内涵与主要的特色•《朝花夕拾》在格调上与其他作品的不同•鲁迅杂文的创作情况，鲁迅杂文的艺术成就第三章郭沫若的创作第一节：创作道路与思想发展郭沫若（1892年——1978年），四川省乐山县沙湾镇人。1911年初东渡日本，先在东京第一高等学校预科和冈山第六高等学校就读。1918年又考入福冈九州帝国大学医科。留日期间，广泛涉猎了大量世界名著，泰戈尔、歌德、海涅、雪莱、惠特曼等诗人的作品。哲学上，吸收荷兰哲学家斯宾诺莎“泛