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我身边的优秀党员教师说起身边的优秀党员教师，你也许会在脑海中构筑起动人事迹烘托出的光辉形象，但我看到的他，却是一个凭着对党的教育事业的赤胆忠心，一腔热血，尽洒教坛，在平凡的岗位上默默奉献的人，他就是党员教师孙宗权。“教学质量是学校的生命线”。为此，作为特级数学教师的孙老师以身示范，紧跟时代步伐，努力探索提高教育教学质量的新路子，以改革课堂教学为突破口，积极地投入到教改中去。为了能更直接了解数学教学状况，他还常常挤时间深入课堂听课、评课，为年青教师们做指导。人的一生最大的渴望是能有所作为，对于一名教育工作者来说那就是希望能做好教书育人的工作。孙老师更是如此，他对待学生就像自己的孩子一样。在教学中，孙老师根据学生素质的差异、智力的高低、基础的优劣、接受能力的不同等特点，采取不同的做法，使不同层次的学生学习上都有提高。为了上好每一节课，充分利用好课上的40分钟，他认真钻研教材，探索不同的教法，并非常认真地备课、一丝不苟的批改学生作业，付出了艰辛的汗水。作为一名数学特级教师，孙老师上课时非常讲究教学艺术，他抑扬顿挫的声调，甚至每一个眼神，每一个手势，每一个设问，都是是那么富有吸引力，四十双小眼睛紧紧地盯着他，师生关系是那样和谐、融洽。他能很好地把握教材的深度和广度，生动活泼地开展活动，积极地培养学生运用知识解决问题的能力。他带领同学们在知识的海洋中遨游，带着微笑与同学们一起交流。他所产生的巨大的精神动力，焕发出高度的责任感和创造精神，脚踏实地，使学生朝着自己的目标不断前进。孙老师不但教学认真，平常更是关心学生。每天早晨第一个到办公室的总是孙老师，他总是最早进教室守着学生早自习。一有空堂总是看见他放弃自己的休息时间伏案批改作业的身影。每个班集体中总会有学困生。对于这些学生来说，成绩越差，得到同学和老师肯定的机会越少，越没成就感，学习兴趣越低；对学习不感兴趣，学习就不主动，成绩也很难提高。这是一个恶性循环。因此，班级内的学困生往往令老师头疼不已。孙老师对于后进生一向秉着“不抛弃、不放弃”的原则，不管多差的学生，总会有他的闪光点，抓住机会进行表扬。适当的表扬能使他们感到开心，信心倍增，学习的积极性也大大提高了。对于学习或品行较差的学生，孙老师积极配合班主任王老师进行说服教育并组织学生开展“一帮一”结对活动，对他们严格要求，体贴关心，热情帮助，使全班同学共同进步。对同事，他充满关心。他是学校引进的数学特级教师，有着精湛的教学技巧和新颖的教学理念。对于学校的青年教师，他总是欢迎随时进入他的课堂学习，并且毫无保留地把他的教学方法经验传授给青年教师。上公开课时，他给青年教师出谋划策；平常的教学中，也总能给青年教师提出中肯的意见；上了一堂好课，他会绘声绘色地给我们描述上课的情形；遇到一些疑问，也总是和我们一起讨论。他有良好的教学思想，有丰富的教学资源，更可贵的是，他愿意拿出这些丰富的资源来帮助身边的人。其实在我的身边还有许许多多这样的党员教室，在党员教师这个特殊群体中人，用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意实践为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。正是因为有他们，我们学校的明天会更美好，我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。