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第二单元巧手折纸课题：一、实用的储物盒教学目标：1、引导学生尝试用看图示的方法折储物盒。2、培养学生对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。教学重点、难点：引导学生尝试用看图示的方法折储物盒。教学准备：折纸步骤图、正方形纸教学过程：㈠观察导入。出示折好的储物盒，这是什么？可以放什么？你愿意折吗？㈡交流探究：1、引导学生观察折纸图谱，了解基本折法。①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；②四个角向中心处折；③翻面；④四个角继续向中心处折；⑤右侧的角折到中心处了⑥中心的四个角向外折；⑦另外三个角也向外折⑧翻面；⑨四条边折到中线上，留下折痕（后面会用到这些折痕）；⑩中心处的四个角向外翻折；⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；⒀右上角是折好的样子；⒁盒子边折好了；⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了。2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。3、教师演示，巩固新知：㈢动手操作：1、学生尝试折纸，教师巡回指导。2、将作品在全班交流，教师加以点评。第二课时：美丽的小帆船教学目标：1、学生学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。2、发展学生的动手能力，培养学生自己看示意图完成作品的能力。教学重点、难点：能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。教学准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。2、手工纸人手2份，要留有备用。3、《帆船》制作步骤示意图。教学过程：1、教师出示折纸作品，引起学生折纸的兴趣。孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导发现学生老师折纸的方法。（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给学生基本的折纸方法。教师在幼儿探索发现的基础上，教认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。4、教师出示《帆船》的折纸示意学生图，学生通过自己的观察来完成作品。（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。（3）第一遍作品完成之后，老师给学生与肯定和表扬，并让学生看着图示再次完成作品。5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？第三课时：快乐的小鱼教学目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。教学重点、难点：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。教学准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图教学过程1、学生游戏《许多小鱼游来了》引题，引起学生兴趣2、将范例发给每组小组，让学生观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导学生观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、学生动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒学生注意折出折痕；（2）指导学生将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。6、欣赏同伴作品，结束活动