《小猴子下山》课件(改好)

第七单元·课文小猴子下山同学们，有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。hóujiébāikángmǎnrēng小猴结得掰了一个扛着满树扔了zhāipěngguābàobèngzhuī摘桃捧着西瓜抱着蹦蹦跳跳去追读一读jiébāi结掰满我会认扛pěngbàoguābèng捧瓜摘抱蹦kángmǎnzhāihóu猴扔rēngzhuī追满这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字蹦这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字瓜非往块空进常块kuài书写指导：“土”的最后一笔提。部首：土组词：一块石头一块钱造句：地上有一块石头。音序：K结构:左右我会写非fēi书写指导：两竖要平行，六横要匀称。部首：非组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F结构:左右常cháng部首：巾组词：非常平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C结构:上下书写指导：“”要写得扁一些。往wǎng书写指导：左边是双人旁。部首：彳组词：往前往来造句：立交桥上往来的车辆很多。音序：W结构:左右瓜guā书写指导：第三笔是竖提。部首：瓜组词：西瓜甜瓜造句：小明最爱吃西瓜了。音序：G结构:独体进jìn书写指导：“井”第三笔是撇。部首：辶组词：前进进退造句：战士们向着胜利奋勇前进。音序：J结构:半包围空kōng书写指导：“穴”捺变点，要扁些。部首：穴组词：空话空手造句：我国的空军越来越强大了。音序：K结构:上下表示动作的词语：掰扛扔摘捧抱追拓展：词语积累“又×又×”式词语：又大又多又大又红又大又圆又大又甜又多又好又高又胖第二课时•1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。•2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。•3、第三遍，读给你的同桌听。朗读课文，思考：小猴子到哪些地方？做了什么事？结果是什么？课文讲解解读课文：第一自然段①小猴子来到了什么地方？②它看见了什么？③它是怎样做的？yǒuyìtiānxiǎohuózixiàshānláizǒuzàoyíkuàiyùmǐdìlǐ有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。tākànjiànyùmǐjiēdeyòudàyòuduōfēichánggāoxìngjiùbāileyí他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一gèkángzhewǎngqiánzǒu个，扛着往前走。“又大又多”写了玉米的“大”和“多”。“非常高兴”写了小猴子看到这么大这么多的玉米后的心情。从这段中你体会到了什么？仿写：照样子，写词语。又大又多__________________________________又大又甜又多又好又高又胖..解读课文：第一自然段小猴子走到____________。他看见____________非常高兴，就_______________。解读课文：第一自然段“又大又多”解读课文：第一自然段“掰”“扛”xiǎohóuzikángzheyùmǐzǒudàoyìkētáoshùxià小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。“扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。你从“扛”这个字体会出了什么？解读课文：第二自然段（1）自己轻声读第二自然段，标出有几句话，想想每句话的意思什么？解读课文：第二自然段小猴子走到__________，他看见____________，非常高兴，就__________。tākànjiànmǎnshùdetáoziyòudàyòuhóngfēichánggāo他看见满树的桃子又大又红，非常高xìngjiùrēngleyùmǐqùzhāitáozi兴，就扔了玉米去摘桃子。“满树”是说桃子结得很多；“又大又红”写桃子的“大”和“红”，非常惹人喜爱。“扔了玉米”“去摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。从这句中你体会到了什么？解读课文：第二自然段“又大又红”“扔”“摘”解读课文：第三自然段小猴子____________几个桃子，走到____________，看见____________，非常高兴，就____________。解读课文：第三自然段“又大又圆”“摘”“扔”xiǎohóuzibàozheyígèdàxīguāwǎnghuízǒuzǒuzhezǒuzhe小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，tākànjiànyìzhīxiǎotùzibèngbèngtiàotiàodezhēnkěàijiùrēngle他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了xīguāqùzhuīxiǎotùzi西瓜，去追小兔子。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。这是一只怎样的小猴子呢？解读课文：第四、五自然段小猴子为什么只好空着手回家去？这篇课文主要写了小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没有得到故事。说一说课文主要写了什么？核心问题：告诉我们做事要有明确的目标，不能三心二意的道理。《小猴子下山》告诉我们什么道理？1.小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。串珠问题：2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了又大又多的玉米。。。。。。3.小猴子是怎么做的呢？看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。4.结果如何？结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。朗读课文。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。教师点拨：可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一个。小猴子来到桃树下，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。读一读，再选几个词各说一句话。教师点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。参考答案：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。我把一个大西瓜抱回了家。gěiyīnjiéjiāyùnmǔ一、给音节加韵母。zh（）b（）b（）追蹦抱p（）zh（）捧摘uīèngàoěngāikànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音写词语。yíkuàifēichángjìnrùkōngshǒu空手一块非常进入bǐyibǐxíngjìnzìzàizǔcí三、比一比形近字，再组词。爪瓜1.小猴子抱着一个西（）。2.小猫用（）子画梅花。往住3.小兔子（）家走。4.小燕子（）在我家房檐（yán）下。爪往瓜住dúyidúxuǎnyixuǎntiánxùhào四、读一读，选一选。（填序号）1.小猴子_______回家。2.小丽在树上_______。3.小兔子在玉米地里_______。②③①①掰玉米②抱西瓜③摘桃子五、比一比，再组词。bǐyibǐzàizǔcí块（）非（）快（）飞（）往（）进（）住（）近（）块头快乐非常飞行交往居住前进远近六、选择填空。xuǎnzétiánkònɡ常长非()()江经()()处瓜爪鸡()()果()牙西()常长常长爪瓜爪瓜七、选择动词填空。xuǎnzédònɡcítiánkònɡ掰扛扔摘捧抱()（）()玉米（）桃子()（）()()西瓜()掰扛扔摘捧扔摘抱扔八、选择合适的量词填空。xuǎnzéhéshìdeliànɡcítiánkònɡ块棵个条朵面只片一()桃树一()玉米地一()小河一()大西瓜一()红旗一()兔子一()梅花一()瓜地棵块条个面只朵片九、仿写句子。fǎnɡxiějùzi..1．例：小猴子只好空着手回家去。________只好______________________________。2．例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。________看见______________________________。我去上学他妈妈在做饭..今天的你们很棒哦！明天继续加油！！