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-1-部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.描写桃花林草美花繁的句子：__________________，__________________。2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：________________。3.写出桃花源不易发现的句子：①__________________，__________________。②__________________，__________________。4.表现桃花源自然环境美好的句子：______________，______________，__________________________。5.从心情的角度写桃花源美的句子：__________________，__________________。6.从穿着的角度写桃花源美的句子：__________________，__________________。7.从活动的角度写桃花源美的句子：__________________，__________________。8.桃花源人的精神状态：__________________，__________________。9.写出桃花源人对渔人热情的句子：①__________________，__________________。②__________________，__________________。③__________________，__________________。11.桃花源人“皆叹惋”的原因：__________________，__________________，__________________。12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因：__________________，__________________。13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：__________________，__________________。二、《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句:__________________，__________________。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:_______________，_____________，_____________。(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:__________________，__________________。(4)描写溪流曲折悠远的语句:__________________，__________________。(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:__________________，__________________。(6)课文中“__________________，__________________，__________________。”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。（7）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：______________，______________。-2-《核舟记》魏学洢1、《核舟记》中点明核舟主题的句子是：____________________________。2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：______________，______________。3、表达作者对核舟技艺赞叹不已，点明全文中心的句子是：______，______________！三、《关雎》1、起兴的句子是：①_____________，______________。②_____________，_____________。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：__________________，__________________。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：__________________，__________________。__________________，__________________。4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：__________________，__________________。__________________，__________________。5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：__________________，__________________。6、.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：__________________，__________________。7、《关雎》中的男子由“__________________，__________________。”引起“__________________，__________________。”的美好联想；“__________________，__________________。”抒写了求之不得的相思之苦，“_________________，_________________。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：__________________，__________________。2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是①__________________，__________________。②__________________，__________________。③__________________，__________________。3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：①__________________，__________________。②__________________，__________________。③__________________，__________________。4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:①__________________。②__________________。③__________________。-3-五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：__________________，__________________？__________________，__________________？六、《子衿》1、“________________”，“________________”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。2、“__________________，__________________”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。3.运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“__________________，__________________？”“__________________，__________________？”七、《送杜少府之任蜀州》王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：__________________，__________________。2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：__________________，__________________。3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：__________________，__________________。4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：__________________，__________________。5、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：__________________，__________________。6、点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：__________________，__________________。八、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然1、形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：__________________，__________________。2.隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：_____________，____________。3.含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：__________________，__________________。4.描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：__________________，__________________。-4-5.表达渴望出仕而无人引荐的句子是：__________________，__________________。6.笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：__________________，__________________。7.写出洞庭湖浩大气势的名句是：__________________，__________________。九、《逍遥游》庄子1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________，______________。3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：__________________，__________________，__________________。4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：__________________，__________________，__________________。5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：__________________，__________________。十、《虽有佳肴》1、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。2、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：__________________。。十一、《大道之行也》1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：__________________，__________________。2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：__________________，__________________。3.大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：__________________，__________________，__________________。4..“大同社会”是各尽所能，即：__________________，__________________。5.社会”实行各取所需，即：__________________，__________________。-5-十二、《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先