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专题复习：关注两会，看我国社会主义民主政治发展导入：上周我们大家一起复习了政治生活的基础知识。社会主义民主政治建设是高考的一个长效热点。2011年，我国政治体制改革进一步向纵深推进，关于民主政治建设方面更是亮点迭出，所以，这必然会成为我们今年高考命题的关注点之一。今天这节课，我们大家就一起走进“两会”，联系《政治生活》的相关内容，关注我国社会主义民主政治的发展。（黑板）板书：一、知识体系发展社会主义民主政治这一部分对应的主要考点是政治生活的第三单元，发展社会主义民主政治。我国的人民代表大会制度和中国特色的政党制度的相关内容。（课件）人们常说：一年之计在于春。每年在这春暖花开的季节，我们都会召开两会。大家知道是哪两会么？学生一起说：全国政协会议和全国人民代表大会。在课前，我们请三组同学分别进行了两会资料的搜集。下面，大家就一起走进两会直播间来了解一下。我们有请第一组同学代表：问题：1、宁夏人大代表为什么不再提交有关水问题的提案呢？如何体现人大代表的职责？2、辽宁人大代表毛丰美和赵喜忠在粮价问题上的争论说明了什么？体现我国人大制度的什么特点？1、宁夏人大代表不再提交有关水问题的意见，是因为这个问题已经在去年解决了。设问：这说明什么呢？学生答：水问题直接关系着人们生活，人大对此问题的重视，政府对此问题的积极解决，都体现了我们的一切工作都是为了造福人民，维护人民的根本利益。教师点评：这说明国家的一切权力属于人民，一切为了人民。（学生和）设问：如何体现人大代表的职责？学生答：体现了人大代表享有提案权，通过人民代表大会制度对关系人民群众切身利益的水问题重点解决，使人民的利益得到真正的实现。也体现了人大代表作为国家权力机关的组成人员，密切联系群众，努力为人民服务，对人民负责；教师点评：在这里人大代表起到了一个上传下达的作用。2、辽宁人大代表毛丰美和赵喜忠在粮价问题上的争论说明了什么？学生答：他们都代表人民的利益和要求，都努力为人民服务，对人民负责。但是看问题的角度立场又不一样，所以才会争论。其他同学有没有补充？这体现了我国人大制度的什么特点？学生答：人大代表在粮价问题上的争论，说明在人大活动中，坚持了民主集中制的原则。法律的制定和重大问题的决策，都由人大代表充分讨论，民主决策，教师点评：粮价问题上的争论，也是我国当前社会生活中的一件大事。到底粮价该涨还是该保持稳定？下节课我们可以从经济的理论知识中进一步地去探讨这个问题。下面我们请第二组同学代表为我们展示他们收集到的资料。设问：1、人大议程体现了人大具有哪些职权？学生答：人大审议表决政府工作报告、最高检察院、最高法院的工作报告体现了它在行使决定权和监督权。学生答：人大审查表决中央和地方预算执行情况和预算草案，审查表决国民经济和社会发展计划与计划草案也是行使决定权和监督权的体现。还有人大听取审议表决刑事诉讼法修正案草案体现了立法权。2、从人大议程中，又如何体现了人民代表大会制度的民主集中制原则？学生答：在人大议程中，体现了人大与其他国家机关的关系。人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。这四个方面是人民代表大会制度的基本内容（板书：人民代表大会制度）这四者之间有什么联系？学生答：国家的一切权力属于人民，人民选举人民代表，人民代表组成人民代表大会，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。在人大的各项活动中都要坚持民主集中制的原则。教师点评：人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治的重要内容。（板书：根本政治制度）早在全国人大会议召开之前，就召开了全国政协会议。下面我们请第三组同学向大家介绍此次会议的有关消息。下面我们来看第三组同学提出的三个问题。设问：1、材料体现了我国的哪项政治制度？2、中国共产党和各民主党派在我国民主政治发展中各发挥什么作用？3、法蒂玛政协委员的故事说明了什么？学生答：材料体现了我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（板书：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，基本政治制度保证）教师点评：这是我国的基本政治制度学生答：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，领导我国民主政治发展，实现最广大人民的根本利益。党要坚持民主执政的体现。学生答：各民主党派和中共同心，共谋国家兴盛，共谋人民福祉，积极献言献策，说明各民主党派在中国共产党的领导下，参与国家事务管理，参与国家大政方针的协商，中国共产党和各民主党派通力合作，共同致力于社会主义事业建设。学生答：政协委员们和各民主党派心中有中心，眼里有大局，参政议政谋发展，凝心聚力促和谐。他们的很多建议、提案，被吸纳后上升为国家或区域改革发展的举措。体现了政协作为多党合作的组织形式，共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，发扬社会主义民主的重要形式，围绕着团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。（课件）学生答：法蒂玛的故事使我们看到，政协委员密切联系群众，反映人民的利益与呼声，行使自己职权参政议政。人民代表行使权力，政协委员参政议政，选举民主与协商民主结合起来，为发展社会主义民主政治提供了根本制度和基本制度的保证。那么，在我国政治生活中，还有哪些制度保障了人民当家作主权利的实现呢？（板书）学生答：民族区域自治制度和基层民主自治制度。（一起）没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。当我们看到两会特别设置的网友提案专区，当我们听到政府工作报告中对于民生的高度关切，当城乡选民按相同比例行使自己的选举权，当我们向世界宣布任何力量阻挡不住中国民主制度的发展，这时我们看到的是我国法治的进步，政治文明的进步。这是贯穿政治生活始终的一条主线。而其根本目的是为了实现人民当家作主。（一起）这是由什么决定的呢？我国的国家性质。（一起）我们刚刚联系今年的时政热点问题“两会”再次整合了发展社会主义民主政治的相关内容。下面，我们就来看一下，近两年高考对这一知识点的考查。我们先来看一下2010年天津13题。首先我们大家来阅读一下这个题目。我们经常讲，解题要定点，联系，梳理作答。定点，我们定什么？知识范围，设问方式（学生答）这道题知识对应哪一部分？设问方式是怎样的？（学生答）第二步联系，我们要建立什么样的联系？（学生答）设问与材料之间的联系，材料和知识之间的联系。下面，请大家带着问题阅读材料，找到它们之间的联系。材料中的关键词有哪些？（学生答）党，党内民主；依据宪法和法律；全国人大立法；人人平等，民族平等。这些关键词对应哪些知识点呢？党的民主执政，依法治国，人民代表大会制度，民族区域自治制度等。第三步，我们要梳理作答，也就是要整理答案，使答案条理化，规范化。请同学根据我们的分析，来梳理一下答案。其他同学有没有补充?(学生答)下面，我们进入练一练环节。我们大家前后四人为一小组，按照咱们刚才答题的逻辑思路，画一下思维导图，共同来做一道题。请二组同学代表来展示一下本组的解题思路，并语言表述梳理答案。两个组都展示了他们的解答，都非常好。如果这道题10分，你给他打多少分？你认为他们还少了什么知识点么？我们看到通过严谨的逻辑思维，可以提高我们做题的针对性和有效性。下面，有两道练习题留作大家课下的作业。社会主义民主政治的建设是一项系统工程。作为我们，一名高中生，又能为我国的民主政治建设做些什么呢？下面，我们就来看一个同龄人的故事。陈逸华，广州高一学生。2011年5月他举牌征集签名反对广州地铁一号线“统一”化翻新。获得举牌哥称号，令他没有想到的是，自己扇动了一下幼小的翅膀，最后竟引发了一场全市参与的大讨论。导致地铁公司一周内三次回应陈逸华，最终改变了设计。设问：陈逸华的行为给我们什么启示？学生答。教师点评：由此可见，发展社会主义民主政治不能离开我们每个社会成员的参与。（歌曲：我和我的祖国）有一种感动是正义的坚守，有一种希望是少年的激情。相信我们每个人都怀有美好社会的梦想，相信国家和民族的未来是我们的。我们大声说，这是我们的权利，也是我们义不容辞的责任。最后就让我们在对祖国的祝福和期待中结束这节课，用我们的勇气和热情来丰满我们这片土地的灵魂，承担起我们义不容辞的责任。