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1、在果酒的制作过程中，所用的主要菌种是。所需的温度是。3、有氧呼吸的反应式是：。4、无氧呼吸的反应式是：。5、酒精发酵过程中，要保持环境。葡萄酒呈现深红色是因为发酵过程中进入了发酵液中。1235461、在果酒的制作过程中，所用的主要菌种是酵母菌，所需的温度是18-25℃。3、有氧呼吸的反应式是：4、无氧呼吸的反应式是：5、酒精发酵过程中，要保持缺氧、酸性环境。葡萄酒呈现深红色是因为发酵过程中红葡萄皮的色素进入了发酵液中。C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量酶酶1、在果酒、果醋的制作过程中，所用的主要菌种分别是和。2、在果酒、果醋的制作过程中所需的温度分别是和。3、有氧呼吸的反应式是：。4、无氧呼吸的反应式是：。5、由乙醇变醋的反应式是：。6、酒精发酵过程中，要保持环境。葡萄酒呈现深红色是因为发酵过程中进入了发酵液中。7、在变酸的酒的表面观察到的白色菌膜是在液面大量繁殖而形成的。123598746101、在果酒、果醋的制作过程中，所用的主要菌种分别是酵母菌和醋酸菌。2、在果酒、果醋的制作过程中所需的温度分别是18-25℃和30~35℃。3、有氧呼吸的反应式是：4、无氧呼吸的反应式是：5、由乙醇变醋的反应式是：6、酒精发酵过程中，要保持缺氧、酸性环境。葡萄酒呈现深红色是因为发酵过程中红葡萄皮的色素进入了发酵液中。7、在变酸的酒的表面观察到的白色菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O+能量酶酶酶1、在果酒、果醋、腐乳的制作过程中，所用的主要菌种分别是：。2、在果酒、果醋、腐乳的制作过程中所需的温度分别是。3、果汁发酵后是否有酒精产生，可以用来检验，在条件下，色的与酒精反应呈色。4、制作腐乳时，加盐腌制的过程中，随着层数的加高而盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，加盐可以，还能。配制卤汤时，酒的含量一般控制在左右，加酒可以，同时能使腐乳具有独特的香味。香辛料可以调制腐乳的风味，也具有的作用。123598746101211131、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，所用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉。2、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中所需的温度分别是18-25℃、30-35℃、15-18℃。3、果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下，橙色的重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。4、制作腐乳时，加盐腌制的过程中，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，加盐可以析出豆腐中的水，还能抑制微生物的生长。配制卤汤时，酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味。香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用。1、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，所用的主要菌种分别是：。2、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中所需的温度分别是。3、泡菜的制作过程中清水与盐比例是。4、测定亚硝酸盐含量的操作步骤有：配制溶液、制备、制备和。5、测定亚硝酸盐含量的原理：在条件下，亚硝酸盐与发生重氮反应，重氮反应形成的产物与结合形成色染料。123598746101、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，所用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌。2、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中所需的温度分别是18-25℃、30-35℃、15-18℃、常温。3、泡菜的制作过程中清水与盐比例是4:1。4、测定亚硝酸盐含量的操作步骤有：配制溶液、制备标准显色液、制备样品处理液和比色。5、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应，重氮反应形成的产物与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。1、泡菜的制作过程中测定亚硝酸盐含量的操作步骤有：配制溶液、制备、制备和。2、测定亚硝酸盐含量的原理：在条件下，亚硝酸盐与发生重氮反应，重氮反应形成的产物与结合形成色染料。3、培养基一般有含有水、、和无机盐。4、无菌技术包括：对实验操作空间、操作者的衣物和手进行清洁和；将培养器皿、接种用具和培养基等器具进行；为避免周围微生物的污染，实验操作应该在酒精灯附近进行。1235987461011121、泡菜的制作过程中测定亚硝酸盐含量的操作步骤有：配制溶液、制备标准显色液、制备样品处理液和比色。2、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应，重氮反应形成的产物与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。3、培养基一般有含有水、碳源、氮源和无机盐。4、无菌技术包括：对实验操作空间、操作者的衣物和手进行清洁和消毒；将培养器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌；为避免周围微生物的污染，实验操作应该在酒精灯火焰附近进行。1、制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤：计算→→溶化（调PH）→→。2、常见的3种灭菌方法：灭菌、干热灭菌、灭菌。3、微生物接种的最常用方法是法和法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是。5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：。123598746101、制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤：计算→称量→溶化（调PH）→灭菌→倒平板2、常见的3种灭菌方法：灼烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法3、微生物接种的最常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是倒放倒拿倒培养5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止细菌污染环境和操作者；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：使菌种均匀混合。1、制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤：计算→→溶化（调PH）→→。2、常见的3种灭菌方法：灭菌、干热灭菌、灭菌。3、微生物接种的最常用方法是法和法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是。5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：。123598746101、制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤：计算→称量→溶化（调PH）→灭菌→倒平板2、常见的3种灭菌方法：灼烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法3、微生物接种的最常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是倒放倒拿倒培养5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止细菌污染环境和操作者；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：使菌种均匀混合。1、常见的4种消毒方法：消毒法、消毒法、消毒法、消毒。2、高压蒸汽灭菌法要求气压升至kPa，温度为℃，并维持min才能达到灭菌的要求。3、微生物接种的最常用方法是法和法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是。5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：。1235987461011121、常见的4种消毒方法：煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒法、酒精消毒。2、高压蒸汽灭菌法要求气压升至100kPa，温度为121℃，并维持15-30min才能达到灭菌的要求。3、微生物接种的最常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法。4、在微生物培养中，培养基有“三倒”，具体是倒放倒拿倒培养5、平板划线法接种微生物过程中最后的灼烧接种环的目的是防止细菌污染环境和操作者；稀释涂布平板接种微生物过程中移液管吹吸三次的目的是：使菌种均匀混合。1、实验室中微生物的筛选原理：当培养基中唯一氮源为尿素时，就可以分离出的细菌。培养基中唯一碳源为纤维素时，可以分离出的微生物；2、测定微生物数量的常用方法有活菌计数法和直接计数法。活菌计数法一般选择菌落数在的平板进行计数，在同一稀释度下，至少对3个平板进行重复计数，然后求出值。3、实验室中微生物的筛选原理是人为提供有利于生长的条件，包括、、等，同时或其他微生物的生长。4、在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作培养基。1235987461011121、实验室中微生物的筛选原理：当培养基中唯一氮源为尿素时，就可以分离出分解尿素的细菌。培养基中唯一碳源为纤维素时，可以分离出分解纤维素的微生物；2、测定微生物数量的常用方法有活菌计数法和显微镜直接计数法。活菌计数法一般选择菌落数在30-300的平板进行计数，在同一稀释度下，至少对3个平板进行重复计数，然后求出平均值。3、实验室中微生物的筛选原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件，包括营养、温度、PH等，同时抑制或阻止其他微生物的生长。4、在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。1、微生物计数常有两种方法：和。活菌计数法一般选择菌落数在的平板进行计数，在同一稀释度下，至少对3个平板进行重复计数，然后求出。20、纤维素酶由微生物分泌的一种复合酶，包括、和。能与纤维素形成色复合物，当纤维素水解后培养基中出现以菌落为中心的。123598746101、微生物计数常有两种方法：活菌计数法和显微镜直接计数。活菌计数法一般选择菌落数在30-300的平板进行计数，在同一稀释度下，至少对3个平板进行重复计数，然后求出平均值。2、纤维素酶由微生物分泌的一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，刚果红能与纤维素形成红色复合物，当纤维素水解后培养基中出现以菌落为中心的透明圈。1、植物组织培养的基本流程是取经形成，再经形成根、芽等，然后培养成试管苗，长成植物体。和等激素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。生长素与细胞分裂素比值高时，有利于的分化，生长素与细胞分裂素比值低时，有利于的分化，生长素与细胞分裂素比值适中时，促进的形成。2、植物组织培养最常用的培养基是。3、菊花的组织培养的材料一般选择植物茎上部的侧枝；1235974681011121、植物组织培养的基本流程是取外植体经脱分化形成愈伤组织，再经再分化形成根、芽等，然后培养成试管苗，长成植物体。生长素和细胞分裂素等激素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。生长素与细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，生长素与细胞分裂素比值低时，有利于芽的分化，生长素与细胞分裂素比值适中时，促进愈伤组织的形成。2、植物组织培养最常用的培养基是MS培养基。3、菊花的组织培养的材料一般选择未开花植物茎上部新萌生的侧枝；1、纤维素酶由微生物分泌的一种复合酶，包括酶、酶和酶。2、生长素和细胞分裂素是启动、脱分化和的关键激素。3、植物组织培养最常用的培养基是。4、一般来说，最适合月季花药培养的小孢子发育时期为期；5、在月季的花药培养过程中选择花药时，最常用的方法有法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用法，这种方法能将花粉细胞核染成色。123597468101、纤维素酶由微生物分泌的一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。2、生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。3、植物组织培养最常用的培养基是MS培养基。4、一般来说，最适合月季花药培养的小孢子发育时期为单核期；5、在月季的花药培养过程中选择花药时，最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。1、产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成组织，再将其诱导分化成植株，这两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中的种类及其浓度配比。2、为了挑选到单核期的花药，通常选择的花蕾。2、在月季的花药培养过程中选择花药时，最常用的方法有法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用法，这种方法能将花粉细胞核染成色。26、果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括酶、酶、酶等三种。123597468101、产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种