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黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季1第五单元单元知识小结一、易读错的字弗（fú）若之矣支援（yuán）清脆（cuì）蟋（xī）蟀（shuài）花圃（pǔ）搜（sōu）集阶（jiē）段领域（yù）司空见惯（guàn）二、会写词语援助魏国争辩清脆阻拦玻璃恐怖蟋蟀洪亮盲人单调加速齿轮唯恐丑恶证实花圃搜集蚯蚓纬度领域真理盐酸疑问实验花蕊事例阶段灵感机遇水花四溅面面俱到自愧弗如专心致志司空见惯见微知著四、多音字调diào(单调)tiáo(调节)曲qǔ(歌曲)qū(曲折)钉dīnɡ(铁钉)dìng(钉扣子)重zhòng(重大)chóng(重复)五、词语归类1.AABB式词语：沧沧凉凉规规矩矩疯疯癫癫稀稀拉拉皱皱巴巴朝朝暮暮沸沸扬扬地地道道郁郁葱葱2.ABAC式词语：摆来摆去再接再厉不屈不挠古色古香惟妙惟肖无影无踪3.表示注意力集中的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神屏气凝神4.含有近义词的四字词语:追根求源欢天喜地改朝换代背井离乡和颜悦色5.含有反义词的四字词语:无独有偶深入浅出有始有终寻死觅活6.六字成语：百思不得其解百闻不如一见五十步笑百步天有不测风云六、句子积累1.比喻句：及日中则如盘盂。2.语言描写：我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”3.心理描写：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。4.动作描写：我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。5.关联词：（1）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（2）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（3）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（4）我一边说一边向着表伸出手去。6.反问句：（1）此不为远者小而近者大乎?（2）此不为近者热而远者凉乎?黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季2十一、考点提示1.联系上下文理解加点词的意思。（1通国之善．弈者也。（善于）（2见两小儿辩．斗。（辩论，争论）（3孔子不能决．也。（判断）2.按要求写句子：哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（把反问句改成陈述句）死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。3.展开想象，写科幻故事。口语交际：辩论一、辩论前的准备判断正误，对的打“√”，错的打“×”。1.全班一起确定辩论话题，依据自己的认识选择正方或反方，也可以抽签决定。()2.确定好正反方后，马上就可以开始辩论，无须准备。()3.辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。()4.可以引用名人名言，也可以搜集相关的事例。()二、辩论时应注意的事项下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是()A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。三、辩论1.辩论话题：电脑时代需要/不需要认真练字。2.确定辩论方：正方：电脑时代需要认真练字反方：电脑时代不需要认真练字3.收集能说明己方观点的材料。下面的材料是正方的，还是反方的？请选一选。A.正方B．反方(1)新的书写工具已经可以代替传统的书写工具，我们要与时俱进，顺应时代发展。()(2)中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。()(3)人们常说字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，能从中看出他的品德修养。练好字能让人终身受益，练字还可以陶冶人的情操，磨炼人的意志。()(4)写字是为了互相交流，有了电脑也可以互相交流，而且电脑打的字清晰美观，方便保存。()4.开心辩论。正方：黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季3反方：四、听了这场辩论后，反思一下，有哪些地方可以做得更好？()A.听出别人讲话中的矛盾或漏洞。B.边听边用笔记录，以免忘记。C.抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。五、尝试再辩论辩题：互联网增进/疏远人们的感情正方：互联网拉近了人与人之间的距离，使“海内存知己，天涯若比邻”的美好愿望成为现实。反方：语文园地一、交流平台下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你认为良好的学习习惯后面打“√”。1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。()2.军军：在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。他们不在我身边，我就等着下次再问。()3.琳琳：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。()4.琴琴：在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无关的往往飞速地掠过。()二、词句段运用1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。(1)走．马观花()A.行B．离去C．古代指奔跑“走马观花”的意思是____________________________________________________________(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是______________。“自愧弗如”的意思是__________________。(3)声泪俱下“虽与之俱学”中的“俱”的意思是___________________。黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季4“声泪俱下”的意思是________________________________。2.体会引用的作用。(1)读句子，体会。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。引用名言的好处是(2)尝试运用。妈妈对我说：“，只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。”三、书写提示欣赏作品，判断对错。1.这是元代著名书法家赵孟的作品《三门记》。()2.这是一幅行书作品。()3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。()4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔意。()四、日积月累把句子补充完整。1.穷则，变则，通则。——《周易》2.苟日新，，又日新。——《礼记》3.青，取之于蓝。——《荀子》4.苟利于民，不必法古；，。——《淮南子》习作：插上科学的翅膀飞一、在阅读中学习方法孩子最好的朋友阿西莫夫黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季5安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗拔特和他在一起——它到了吗？”“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算电影或者电视上看到的话，我还再也没有见到过一个呢。”“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。“维修罗拔特可也并不便宜啊。”正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。从地球上的观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球(从月球城看去，它总是在那个位置)已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。“快过来，罗拔特！”他喊道。罗拔特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗拔特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗拔特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。“别玩了，罗拔特，”吉米说，“跟在我边上。”罗拔特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是”！“我才不信你呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。大人们说那里是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎吱作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。另外，当罗拔特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有闪光，罗拔特通过雷达也能知道自己在哪里，吉米又在哪里。当罗拔特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗拔特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗拔特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着，而实际上罗拔特总是清楚地知道他在哪里。有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗拔特就发黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季6出了无线电警报，月球城中的人们就飞快地赶来了。事后他爸爸揭穿了他这个小把戏，他就再也没试过了。正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”吉米回来后，脱下了太空服，洗了个澡。所有人从外面进来都要洗个澡的。甚至罗拔特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗拔特。”安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，待明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”“地球上的吗？爸爸。”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗拔特了。你知道，我们不能把它留下来，别的孩子会带走罗拔特的。”安德森先生看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗吗？它是活生生的。而罗拔特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”吉米皱起了眉头：“罗拔特不是个仿制品，它是我的狗。”“不是真正的狗，吉米。罗拔特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”“不，儿子。罗拔特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后你再也不会要罗拔特了。”“狗需要太空服，不是吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”吉米看着罗拔特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗拔特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗拔特和那只狗到底有什么不同呢？”“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗拔特是被调制成装作它喜欢你的样子。”“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”安德森先生皱起了眉头：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱住罗拔特，他也皱起了眉头。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗拔特，这才是真的。”而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。(有删改)黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第五单元知识小结与练习2020春季71.吉米是________人，罗拔特是一只________。吉米的爸