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散文阅读—布局谋篇作用类解题方法谌晓攀一、考点说明布局谋篇类主要题型是行文段落类，即针对文章中句段作用的命题。提问方式：（1）作者这样写有什么作用（好处、效果、目的、用意、妙处等）？（2）在全文结构上有什么作用?二、答题思路一般从内容和结构上来考虑，内容上的作用主要考虑对写作内容和写作主旨的作用；结构上主要指与上下文的联系。要注意段落在文中的位置。一般有开头、中间、结尾三、结构上的作用（1）开头段1、设疑法(悬念法)①吸引读者，引起读者的思考或阅读兴趣。②引出下文的内容。2、写景法①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛。3、其他①开篇点题，统领全文；②引出下文，或为下文作铺垫；③渲染气氛，奠定基调。考试例题17题：文章开头强调了“晕眩”，请结合一二段分析这样开头的作用？正确答案①“晕眩”强调自己的感受；（内容）②设计悬念，引起读者阅读兴趣；（结构）③引出下文对油菜花的描写。（结构）(2)中间段①在结构上的作用一般是过渡，承上启下。(做题时要具体回答怎样承上、如何启下。)②埋下伏笔或铺垫蓄势。③充实（丰富）内容，深化主题或照应前文。(3)结尾段①一般是总结全文，卒章显志，点明题旨，呼应开头，使文章浑然一体；②也可能是委婉含蓄，言有尽而意无穷，引发读者思考。③也有深化或升华主旨，或强化作者感情的作用。6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分)（17年全国卷一）解析：先明确小说结尾的形式，再从结尾的技巧对情节、人物、主题的表达作用和产生的艺术效果等角度回答。答案：①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。四、阅读与解题的一般要求：1、原则：主题在心中，答案在文中，方法在胸中。2、观念：整体的观念、联系的观念。3、步骤：第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答五、规律点睛：1、整体阅读把握主旨2、认真审题文题对应3、瞻前顾后考虑全面4、对照要求规范答题