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附件32014年四川省高等学校拟新增专业信息公示表学校名称：（盖章）填表时间：2013年09月10日序号学校名称专业代码专业名称修业年限专业带头人本专业授课的专职在岗人数（人）其中：副高及以上职称在岗人数（人）学校将一次性投入开办经费(万元）备注姓名年龄职称学科背景01四川工业管理职业学院620501工商企业管理3年宋代奇49副教授工商企业10人4人备注：本表内容应真实、准确，将据此向社会公示。附表4高等学校新增专业人才培养方案学校名称（盖章）：学校主管部门：所属专业大类：专业类：专业名称：专业代码：修业年限：专业负责人：联系电话：四川省教育厅制1.申请增设专业人才培养方案工商企业管理专业人才培养方案一、专业名称工商企业管理二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象高中毕业或同等学历者四、标准学制三年五、职业目标（一）职业目标主要定位:依托校内工商管理类实训基地，通过与人人乐、九州通医药集团等企业紧密合作，面向企业市场开发、营销等一线岗位，以典型工作业务为载体，以各工商企业基层管理、港澳投资企业、国有企业、集体企业等企业专业岗位能力需求为主线进行分学期教学，完善“理实一体，工学结合”的人才培养模式，提升人才培养力。（二）就业单位类别：工商企业基层管理、港澳投资企业、国有企业、集体企业等。（三）主要就业部门：企业市场部、企业行政部门、企业业务部、人力资源部等部门（四）从事的工作岗位：市场开发、品牌推广、营销专员、人力资源专员等六、职业能力分析（一）岗位描述根据对行业企业市场调研的结果确定该领域的典型工作岗位，并对典型工作岗位进行分析，确定典型工作任务。结合行业企业的要求，对典型工作任务进行分析，确定其对职员的知识、能力、素质要求。如表1所示。表1专业工作岗位职业能力要求序号典型工作岗位典型工作任务知识、能力要求素质要求1行政管理员岗位A1-1岗位活动和程序：掌握基本管理理论，能独立处理日常行政性工作，对本职工作较好的履行职责。计划、组织、控制、协调工作能较好的运用。人事工薪制度、会务安排、协助主管和上级领导处理B1、管理公司内部相关的文件；固定资产管理、办公用品采购等行政工作能力。B2、分析运营实践中出现的问题，制定新的工作流程或就原有的流程进行改进能力；B3、前台工作：电话转接、专业书籍、资C1,树立正确的世界观和人生观.C2具有良好的职业道德,遵纪守法,文明礼貌,有事业心.工作。A1-2工作条件和物理环境：计算机、档案柜、电话、常用办公用品A1-3职业条件：良好的人际沟通意识；大专以上学历；普通话标准；英语口语和粤语等地方语言掌握。料管理、文件复印、传真整理、快件寄送、签收、来宾接待、其它工作。2职业经理人岗位A2-4、岗位活动和程序：独立分析市场，进行市场调研，企业注册登记、掌握金融贷款、处理税收缴纳、企业内部经营和管理等活动A2-5、工作条件和物理环境：开辟工作环境的与就业模B5、创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、用人能力、组织协调能力、社交能力、激励能力地方语言学习能力、英语学习能力计算机掌握能力B6人际沟通能力B7市场调研分析能力C3掌握统计学,经济学的相关内容C4基本写作、会话、阅读C5运用普通话交谈C6掌握锻炼身体的基本技能（二）能力与素质总体要求本专业的职业能力结构总体要求如表2所示：表2专业职业能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1、全面掌握工商管理相关专业所需的基本知识与综合技能，具有将现代管历理念运用到企业实践上的能力；2、系统地掌握商务策划的理论1、人际沟通能力、协调能力、良好的社会道德和职业道德；2、自信、自我意识与管理能力；1、熟练掌握办公自动化以及检索信息与分析信息的能力式。市场调研表，利润分析表，产品技术指标，企业登记表、营业执照等A3-6、职业条件：良好的心理抗压素质，大专以上学历；普通话标准；英语口语和粤语等地方语言掌握B8企业运营管理能力B9信誉信用职业道德能力和实践技能，能胜任相关岗位的管理者初级能力；3、系统地掌握人力资源管理的理论和实践，能胜任相关岗位管理者初级能力；4、专业知识的应用与实践能力、具备职业人士的基本的动手能力和素质、熟练使用办公常用软件；5、具有WORD、EXCEL、POWERPOINT等初步运用计算机处理工作领域内的信息和网络搜索与传输能力、口头表达和沟通能力；以及待人接物的基本礼仪行为能力、企业常用文书写作能力，日常英语口语会话能力；6、具有企业行政管理能力，良好的商品销售能力和售后服务能力；7、具有人力资源管理方面的基本能力以及产品质量管理方面3、对客户的心理特征有科学的理解，准确的判断。了解客户的需求，提供针对性服务；4、注重仪表仪容，讲究语言艺术，具备工商企业从业人员所必备的文化知识，掌握营销的相关知识，掌握一定的推销艺术；5、具有自学能力、领悟与反应能力与创新能力，道德品质高尚和独立工作能力；6、具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚2、人际沟通技巧、观察能力；3、能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路；4、具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力；5、对工作结果进行评估的能力；6、具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；的能力；8、具有基层生产或服务管理能力和仓库管理方面的能力。的生活情操与美的心灵；7、具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。7、具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。本专业的职业素质总体要求如表3所示。表3专业职业素质总体要求政治、思想、道德素质人文知识素质身心健康素质1、拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。2、具有正确的人生观、价值观及良好的社会道德与职业道德；具备一定的思维水平、良好的逻辑分析能力。3、具有良好的敬业精神，专业思想牢固，能吃苦耐劳，具有为基层和社会服务的良好意识。4、具有良好的职业道德、服务意识1、认可并继承我国的优秀传统，具有一定的人文知识、人文精神和文学功底。2、了解我国的经济、政治、文化、人口等各方面的基本状况。3、具有一定的1、身体健康、能够吃苦耐劳。2、精神饱满，具有良好的职业形象。3、健全健康的心态，能正确面对人生的挫折。4、具有良好的和极强的组织纪律性，以主动、热情、耐心、周到的服务方针，树立全心全意为客人服务的思想，服从指挥、忠于职守。5、与客户进行业务往来时中要做到诚实守信。文化艺术修养，具有较强的语言、文字表达能力。心理素质,意志坚定、应变能力较强，具有一定的审美能力。七、专业培养目标本专业培养方案拥护党的基本路线，面向工商企业,根据行业相关岗位（群）需求而设置,适应企事业单位、经济管理部门等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握现代管理知识和方法，具有从事工商企业管理工作方面较强的职业技能和实际工作能力，能进行经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等工作的高端技能型人才。八、毕业资格与要求（一）学分：134学分（二）计算机能力要求：取得国家计算机一级水平证书，能熟练操作专业相关软件。（三）外语能力要求：具有一定的英语应用能力，能达到四川省大学英语三级标准。（四）应用写作要求：能书写专业或岗位所需的应用文。（五）职业资格证书要求：取得本专业职业岗位1个以上的资格证书。如表4所示：表4职业资格证书要求职业范围职业资格证书发证机关人事管理工作人力资源管理师人事管理经理CBMA全国商务培训认证管理办公室国家劳动和社会保障部营销、策划工作高级营销员商务营销师商务策划师市场营销策划师CBMA全国商务培训认证管理办公室国家劳动和社会保障部中国商业技师协会市场营销专业委员会中国商业职业技能鉴定指导中心物流管理工作电子商务师商务物流师物流管理师中国物流与采购联合会CBMA全国商务培训认证管理办公室国家劳动和社会保障部九、课程体系设计（一）设计思路1、根据本专业“理实一体，工学结合”的人才培养模式，结合工商企业管理岗位分析，我们培养的学生主要是适应各类工商企业基础管理岗位层的工作。因此，我们依据工商企业从业人员职业操守和考虑学生未来职业生涯的发展来设计课程体系。2、课程体系设置过程。首先我们设计了工作项目，根据工作项目确定了对应企业的职业岗位。根据工作项目和职业岗位设计，进一步确定完成各工作项目的具体工作任务，并根据工作任务制订了工作过程。使其工作任务与所开设的课程相对应。基于上述思路，具体课程体系构成如下：1、理论课程（121学分）第一部分：基本素质课程《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《计算机应用基础》、《公共英语》、《大学语文》、《大学生心理健康教育》、《体育与人身护卫》、《社会实践与认知实习》、《大学生就业指导》、《形势政策教育》、《入学教育与军训》等课程，通过学习，培养良好的思想政治素质、职业道德与职业素养、健全的心理素质和健康的体魄。第二部分：行业通用能力课程（26学分）：《经济学基础》、《管理学基础》、《会计基础》、《统计学原理》、《市场调查与预测》、《经济数学》、《财经应用文写作》、《经济法基础》。通过学习，使学生奠定专业基础，树立专业思想，将职业技能培养与学习习惯的养成和学习能力的提升有机融合。第三部分：岗位职业能力课程（57学分）：《市场营销实务》、《项目管理》、《行政管理实务》、《客户关系管理》、《组织行为学》、《企业运营管理》、《企业战略管理》、《财务管理》、《管理心理学》、《人力资源管理》、《个人理财》、《技术经济学》、《国际贸易实务》。同时开展专业技能竞赛、创业实践、顶岗实习及职业资格鉴定等，既训练学生职业岗位能力和素质，又培养学生安全意识、责任意识、质量意识、创业意识、竞争意识和敬业精神。通过课程学习，使学生具备工商管理岗位的从业能力。第四部分：能力拓展课程（22学分）：《电子商务》、《商务谈判与推销技巧》、《公共关系学》、《职业经理人》、《采购管理》、《连锁经营原理》课程，通过学习，实现学生能力的拓展，为未来发展奠定基础。2、实践课程（24学分）第一部分：校内实习实训课（10学分）：具体见实践环节教学计划表7。第二部分：校外实训课（14学分）：社会实践（假期）（1学分），毕业顶岗实习（12学分），教学见习性实习（1学分）。职业技能证书（自选）：凡获取职业技能证书可取得相应学分，并可用来弥补理论学分或实践学分的不足部分。（二）参考教学计划表本专业显性课程参考教学计划如表5所示。表5工商企业管理专业参考教学计划课程类别序号课程名称学分学时参考学时123456基本素01思想道德修养和法律基2322质课程础02毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3482社会实践03公共英语6963304计算机应用基础5803205大学语文232206体育与人身护卫4128222207社会实践与认知实习260208大学生心理健康教育2641调研咨询调研咨询调研咨询调研咨询09大学生就业指导132讲座讲座讲座讲座讲座10形势政策教育132讲座讲座讲座讲座讲座11入学教育与132军训军训小计296361310220行业通用能力课程01经济学基础348302管理学基础464403会计基础464404统计学原理348305财经应用文写作232206经济数学464407经济法基础348308市场调查与预测3483小计264164岗位职业能力课程01市场营销实务464402国际贸易实务464403人力资源管理464404技术经济学464405财务管理464406管理心理学464407企业战略管理464408企业运营管理464409组织行为学464410客户关系管理464411行政管理实务348312项目管理464413教学综合实习4180414顶岗实习63606★小计571292118151620能力拓展课程01电子商务348302商务谈判与推销技巧348303公共关系学464404职业