八年级下册5-6单元知识的总结UNIT5Topic1语法:主系表结构。主语+系动词+表语(形容词),系动词:be(isamare),look,sound,taste,smell,feel,turn,get,become,go,seem等。例句:Youlookexcited./Theyarelucky./Heseemsalittleunhappy./Ittastesdelicious.词,词组的用法:invite:“邀请”,invitesb.todosth.:邀请某人做某事invitesb.to+地点:邀请某人去哪里saythanksto:向…道谢oneof+可数名词复数:…中的一个以-ed结尾的形容词表示“感到…的”,修饰人,以-ing结尾的形容词表示“令人…的”,修饰物。这样的词有:excited/exciting,surprised/surprising,interested/interesting等None:“(三者或三者以上)都不”,表示全部否定,可与of连用。Noneof....做主语时,谓语动词习惯用单数,也可以用复数。Whatashame!=whatapity!真遗憾!aticketto/for…:....的票/入场券Seem的用法:seem+adj.seemtodo:eg:Sheseemstothinkso.她似乎认为如此。Seem+that从句eg:Itseemsthattheyknoweverything.他们好像知道一切Seemtobe:eg:Tomcertainlydidnotseemtobeafool.汤姆当然不像是个傻瓜Seem与look的区别:look强调通过视觉来看Seem则是根据某种判断而得出的结论bepleasedwithsth.:对…感到满意/高兴eg:Heispleasedwithhisnewbike.bepleasedtodosth.对做某事感到高兴满意eg:Iampleasedtostayhere.beproudof…:以…为骄傲ringupsb.=phonesb.=telephonesb.=call(up)sb.给某人打电话careforsb.=lookaftersb=takecareofsb照顾某人alone与lonely的区别:①alone可用作形容词,也可用作副词;lonely只能做adj②alone是陈述一个“独自”的客观事实,无感情色彩,lonely则描述一种“寂寞的”情绪,感情色彩浓厚③lonely还可以表示地点偏僻becauseof+名词、代词:由于…because后跟句子:因为…fillwith=befullof充满,装满agree的用法:agreetodo同意做某事agreewithsb/sth与…意见一致beafraidtodo:意为“害怕,不敢做某事”,指对做某事内心感到恐惧或没有勇气做eg:Hewasafraidtogooutaloneatnight.beafraidofdoing:“害怕发生某事”,指不情愿做eg:Shewasafraidofwakingthebaby.attheendof…:在(时间或地点的)尽头、末尾intheend=atlast:最后UNIT5Topic2语法:Ⅰ.原因状语从句:引导原因状语从句的连接词有because,as,for等(用法详见课本122页)Ⅱ.形容词、副词比较等级原级的用法:表示双方在程度上相等时,用原级,其结构为:“as+形容词或副词的原级+as”,eg:Iliveashappilyasbefore.表示双方不相等时,结构为:“notas/so+形容词或副词的原级+as”eg:Thefoodwasnotas/sodeliciousasours.词、词组的用法:besorrytodo…=besorryfordoingsth.:因做某事感到抱歉besorryaboutsth.:为…感到难过dobadlyin…在某方面做的不好dowellin…在某方面做的好bestrictwithsb.:对某人要求严格bestrictin/aboutsth:在某方面要求严格表建议的句型:You’dbetter+do你最好…Whynot+do…?=whydon’tyoudo…?为什么不…?How/whataboutdoingsth?…怎么样?experience:做“经历”时为可数名词,做“经验”时为不可数名词get/beusedtosth:习惯、适应…get/beusedtodoing:习惯做某事receive:客观上“收到”某物accept:主观上愿意“接受、接纳”refusetodo:拒绝做某事refusesth.:拒绝…beangrywithsb:生某人的气not…anylonger=nolonger表示时间上“不再”UNIT5Topic3语法:使役动词:就是叫别人去做某事,常见的使役动词有:make,let,have,get等make的用法:make+宾语+名词:“使…成为…”。Yourclassmatesmakeyoumonitor.make+宾语+形容词:“使…处于某种状态”Illnessususallymakesussad.make+宾语+动词原形:“使…做…”Itmakesmefeelnervous.make+宾语+介词短语:makeyourselfathome.let的用法:let+宾语+动词原形Hisfatherdoesn’tlethimsmoke.let+宾语+副词lethimoutlet+宾语+介词短语lethimintothehouseletus与let’s的区别:letusdosth:“让(允许)我们做某事”,即提出请求,请对方允许let’sdosth:“咱们去做某事吧”,即提出建议,建议双方一起做have是“使,命令,让”的意思,用法:have+宾语+动词原形:让某人做某事have+宾语+形容词:让某人保持或处于某种状态词、词组的用法:Can’tbe:“不可能”,表示否定推测,must表肯定推测hatetodo讨厌做某事takemedicne吃药taketurnstodosth:轮流做某事It’sone’sturntodosth轮到某人做某事getalongwith与…相处inabadmoodinbad/lowspiritsbebadfor…inagoodmoodingood/highspiritsbegoodfor…too+形容词或副词+todo太…而不能…UNIT6Topic1语法:动词不定式,基本构成形式是“to+动词原形”,有时可以不带to,否定形式为nottodo。动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能单独做谓语用法:在句中可以做主语,宾语,表语,状语,和宾语补足语①做主语:相当于名词或代词的作用,不定式做主语往往用形式主语it替代,而将不定式置于句尾teg:Tolearnanartisverydifficult.=Itisverydifficulttolearnanart.学习一门艺术很难。②做宾语:一般跟在谓语动词后面。begin,try,need,plan,forget,decide,agree,like等后面常接动词不定式做宾语。③做表语:常用来表示预定要发生的动作,一般跟在be动词之后eg:Yourtaskistofindoutthecostbybus④做定语:可以用来修饰人和物,放在被修饰词后面。eg:Thebestwaytogetthereisbybus.Shewantsabighousetolivein.⑤做状语:多表目的,结果,原因eg:Theyorganizedashowtoraisemoney.(目的状语)I’mverypleasedtohearthegoodnews.(原因状语)Hereturnedhometofindhiswifewaitingforhim.(结果状语)⑥做宾语补足语:“动词+宾语+todo”动词ask,tell,invite,allow,wish等后面多接不定式做宾语补足语,其中make,let,have等使役动词和see,watch,notice,feel,hear等感官动词后面接不带to的不定式做宾语补足语eg:Ihearhimsinginthenextroom.Heaskedmetohelphim.⑦动词不定式可与疑问词how,what,which,where,when等连用eg:Idon’tknowwhattodo.⑧动词不定式的复合结构:即不定式用of或for引出逻辑主语当形容词表示客观情况,描述不定式的特征性质时常用for引出不定式的逻辑主语此结构为:itis+adj+forsb.todosth.,此类形容词有easy,hard,difficult,interesting等eg:It’seasyforustocompletethetask.当形容词表示人的性格、品德或主观态度时,用of引出不定式的逻辑主语此结构为:itis+adj.+ofsb.todosth,此类形容词有nice,kind,good,wise,clever等eg:Itisverykindofyoutohelpme.UNIT6Topic2语法:时间状语从句,引导词有when,while,as,assoonas,after,before,till,until①when,while,as引导的时间状语从句:when通常指时间点,有时也可指一段时间,表示主句和从句的动作或状态同时发生,谓语动词可用瞬时动词或持续性动词;while只表示一段时间,因此while引导的从句的谓语动词要用持续性动词,强调主句和从句的动作同时发生。当when引导的从句指一段时间时,when和while可以互换。as引导的时间状语从句往往可以与when,while互换,它通常表示动作发生的过程而不是状态,着重主句和从句的动作同时发生,有“随着…”或“一边…一边”之意eg:I’dlikeyoutomeethimwhenhearrives.When/While/Asweweredancing,astrangercamein.Wealwayssingaswewalk.②before,after引导的时间状语从句before引导时间状语从句,意为“在…之前”,表示主句的动作发生在从句的动作之前after引导时间状语从句,意为“在…之后”,表示主句的动作发生在从句的动作之后③assoonas引导时间状语从句:表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生eg:I’lltellhimaboutitassoonashecomesback.④until,till引导的时间状语从句:意为“直到…”,表示主句的动作发生在从句的动作之前,当主句的谓语动词是持续性动词时,主句常用肯定形式,当主句的谓语动词是短暂性动词时,主句常用否定形式,not…until直到…才eg:Youmaystayheretill/untiltherainstops.Hedidn’tgotobeduntilhefinishedhishomework.⑤时间状语从句的时态:主将从现,主过从过,主现从句可用任意时态词、词组的用法:bebusydoingsth.:忙于做某事sheisbusydoingherhomework.bebusywithsth.:忙于…sheisbusywithherhomeworkacross:介词“穿过”,表示动作是在某一物体表面进行walkacrossthestreetthrough:介词“穿过”,表示动作是在某空间内进行gothroughtheforestin+the+方位词+of:用于在某一范围内的地区TaiwanisinthesoutheastpartofChinaon+the+方位词+of:用于相互接壤且互不管辖的两个地区HeilongjiangisonthenorthofJilinto+the+方位词+of:用于互不接壤且互不管辖的两个地区JapanistotheeastofChina.