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我的乐园1.你的乐园是什么样子的？2.在那儿，你最爱干什么？3.这个乐园给你带来怎样的快乐？按一定的顺序来介绍：时间顺序、空间顺序我的乐园如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间!”因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！开篇点题，指出我的乐园就是我的房间。中心句概括房间是自己乐园的原因。我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。按照方位顺序介绍了我的乐园的样子。夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地！按时间顺序写“我”在房间里自由玩耍。有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的!排比修辞写出了“我”的小伙伴在乐园里玩耍。我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐！表达自己的快乐心情。点评：小作者介绍了自己的乐园的样子，以及在乐园里自己玩耍，和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景，接吻抒发了对乐园的喜爱之情，是一篇不错的文章。花园，我的乐园童年是金色的，是快乐的!我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。迎春花先来报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。我们个个跳得大汗淋漓。我们快乐无比!开门见山。运用拟人的修辞手法描写春天花园的美景，并描写了我们在春天的花园里玩耍的情景。夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。简略描写了夏天我们玩水的情景。简略描写我们秋天玩耍的情景。冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。玩得真开心!花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它!重点描写冬天玩耍的情景。中心句抒发快乐之情。点评：小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四段分别从写春夏秋冬“我”和伙伴们在花园里获得的快乐，内容丰富，思路清晰，同时文章运用拟人、比喻修辞手法把文章写得生动形象，运用动作描写、语言描写把人物活动场景写得活灵活现，给人身临其境的感觉。结尾总结全文，表达感受，突出了文章中心.评价标准评价项目加油内容是我的乐园按一定顺序写清了乐园的样子写出了自己在乐园里最爱干什么能够写出乐园带给“我”的快乐书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：