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部编本人教版·一年级下册语文15文具的家猜一猜：色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。（橡皮）小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。（铅笔）新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀自读要求：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、标出自然段序号。圈出本课生字。具每新检找所查些哪次她仔平丢我会认丢了哪里新的每天所有检查仔细一次平安她们文具这些整体感知1.“文具的家”是指什么？文具盒2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀课文解读读课文1.2自然段，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。弄丢了文具心情失落无奈贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”对话描写通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。不知道乱放丢东西你怎么天天丢东西呢？我也不知道。妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。每天平平安安回家贝贝贝贝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。拟人这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒课文详解你觉得贝贝是一个怎样的孩子？粗心、知错就改、友爱……学完了课文，你懂得了什么？我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。读一读，记一记。