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分数的大小比较苏教版五年级数学下册教学目标•1.要求大家进一步理解通分的意义。•2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。我已经看了这本书的35我已经看了这本书的49谁看的页数多？小芳小明比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较和的大小。3549画图比较：3549＞小芳看的页数多。先通分再比较:352745=492045=27452045因为3549所以小芳看的页数多。先通分，再比较下面各组分数的大小。2359和3445和31016和2359和2369=5959=6959因为2359所以3445和341520=451620=15201620因为3445所以31016和310930=16530=930530因为31016所以用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷55÷8和1÷64÷9和11÷413÷10和3÷55÷8和3÷55÷835=58=2440=2540=24402540因为3558所以1÷64÷9和1÷64÷916=49=318=818=318818因为31016所以11÷413÷10和114=1310=5520=2620=55202620因为1141310所以11÷413÷10根据分数的意义直接比较每组分数的大小。1213和3534和5659和71278和12133534565971278同分子分数的大小比较:只要看分母,分母越大,分数值越小;分母越小,分数值越大.7、有一种黄豆，每1千克中含有千克蛋白质和千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种成份的含量高一些？2531025410=410310因为25310所以答：蛋白质的含量高一些。