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中职教师量化考核评价办法为充分调动教师教育教学的积极性和工作主动性，给教师的教育教学行为树立正确的导向，促进良好教风、学风、校风的形成和巩固，切实提高我校整体教学管理和教育教学水平以及教师的综合素质，根据学校“十二五”规划建设目标，结合当前国家中等职业教育改革发展示范校建设的要求,做到“检查有尺度、考核有标准、监督有措施、奖惩有依据”，特制定我校《中职教师量化考核评价办法》。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻落实国家、自治区关于职业教育的方针政策。以全面提高教育教学质量为核心，充分调动教师工作责任心和积极性，激发教师创新精神，建立教学管理部门与教研组、教师、学生全方位、全过程、多元化的教师量化考核评价办法，使学校教育教学工作走上科学化、合理化、规范化的轨道，形成一个“程序科学、评价合理、制约有效”的内部运行管理和约束机制。二、考核评价组织机构组长：王义金副组长：王维民刘建荣李雪华成员：各教研组长三、评价内容从德、能、教研教改、勤、绩以及其它工作等六个方面进行考核，并将评价结论存入教师档案。四、组织实施本办法在实施过程中，坚持“方向性、合理性、全面性、科学性、客奇台中等职业技术学校奇台县技工学校观性、民主性、激励性、发展性”的考核评价原则，以认真负责和实事求是的态度分学期对教师进行考核评价。教师考核评价基础分为100分，加分不封顶，扣分不封底。其中量化考核评价结果占70%，学生民意测评占10%，学科组内教师民意测评占10%，考核组民意测评占10%。学校将教师考核评价得分或两学期的平均值作为教师任用、晋级、评优评先、奖惩、调整工作岗位等的依据。五、其它1、不能评优或考核不定等次的人员按国家及自治区有关规定执行。2、按照学校规定，未完成年度招生任务的教师不能评优评先。3、发生各级教学事故的，除按本办法扣分之外，并依据《奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）教学事故认定及处理办法》执行。4、在实际运行过程中出现违反教学规定，但本办法未作具体界定的违规行为，由考核组对照本办法相关条目进行相应扣分。5、公派脱产进修超过半学期的教师，量化考核评价得分按全校教师量化分的平均值计算。6、年度考核时，依据本办法初评出15%的教师，然后年度考核领导小组再进行综合评价，从中确定12%为年度优秀教师。附件：教师量化考核评价细则附件：教师量化考核评价细则姓名：学科组：考核等级：评价项目具体项目评价内容评价标准得分德10分政治思想表现2分热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，维护民族团结，积极参加校内外政治学习及各项活动。1、教师有违法违纪行为，学期内受党纪政纪处分、治安处罚，或受到全县通报批评的，按相关规定执行，并取消评优评先资格。2、散布不利于民族团结言论的，扣2分。3、政治学习迟到、早退扣0.25分，请假扣0.5分，旷到扣1分。4、政治笔记、心得体会每缺一项扣1分。事业心与责任感4分认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，教书育人，做好本职工作。1、工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏、炒股或做其它与本职工作无关的事，扣2分/次。2、工作态度不端正，对工作不负责任，出现较大失误者扣2分/次。3、有损学校整体利益者，扣2分/次。4、自由主义严重，影响正常工作秩序，扣2分/次。5、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响的，扣2分/次。职业道德修养2分自觉加强教师职业道德修养，做到依法执教，注意仪容仪表，言行文明，为人师表，遵守校纪校规，团结同事，敬业奉献，教书育人。1、不尊重学生人格，歧视、污辱、体罚和变相体罚学生者，扣2分/次。2、收受学生及家长各种贿赂的，扣2分/次。3、擅自收取明令禁止的各种费用，扣2分/次。4、参加黄、毒、赌等活动，扣2分/次。5、其他违反教师行为规范者，视情节轻重酌情扣分。团结协作精神2分教师应团结协作、关心集体、乐于助人，服从工作分配。1、散布消极言论，讽刺、打击先进，扣2分/次。2、言行举止不当，造成同事间矛盾，影响团结，或者吵架、斗殴，扣2分/次。2、不服从工作安排（如：替课、调课以及其他临时工作安排等），扣1分/次。能47分工作能力17分资历5分教师的学历、职称、工龄等1、本科及以上学历加1分；大专学历加0.5分。2、高级及以上职称，加2分；中级职称，加1分；初级及以下职称，加0.5分。3、工龄30年以上（含30年），加2分；25年以上（含25年），加1.5分；15年以上（含15年），加1分；5年以上（含5年），加0.5分。4、取得第二本科学历或高级及以上职业资格证书者，加1分。工作量12分按照国家规定并结合学校实际完成规定的授课任务，一般每周12节；中层及兼职教辅人员满工作量为6节；专职教辅人员按其它规定执行。1、满工作量得12分。2、超工作量者，每超过1节加0.2分。3、不满工作量者，每减少1节扣0.2分。4、跨课头的教师，每跨一科加0.5分。5、值晚自习的教师，以学期内最终确定的晚自习表为依据，按1分/晚自习计算，不累计。教学业务30分计划2分分析教材，结合学情，制定详细、实用的教学计划和教学进度。1、制定不规范、要求修改但仍不修改的扣1分。2、不交者，扣2分。教案5分每节教案应该有教学目标、重点和难点、教学方法、教学过程、板书设计以及课后反思。教案的备写次数和所上课的节数应该一致，并符合教学进度。1、按照优、良、中、差分别赋5/4/3/2分。2、网上下载不结合工作实际进行修改完善的，只加1分；经过修改完善的，加3分。3、不交者，扣5分。作业3分作业要精选、适量；作业批改及时，批语简练具体；作业整洁，书写规范。1、按照优、良、中、差分别赋3/2/1/0.5分（专业课以实际抽查情况为准）。2、应布置作业的科目，但无作业者，扣3分。上课15分上课做到十不准：一、不准抽烟；二、不准坐着讲课；三、不准擅离职守，离开课堂；四、不准酒后进课堂；五、不准迟到、提前下课或拖堂；六、不准会客；七、不准接打电话、上网玩游戏；八、不准私自调课（含晚自习）；九、不准到岗但不认真组织教学；十、不准做与上课内容无关的事。1、以上所列问题（含上课和监考），发现一次扣1分。2、要认真维持好课堂纪律，对学生的迟到、早退、旷课及其它违纪行为进行批评教育。不能有效维持正常教学秩序者扣1分/次。3、如出现各级教学事故或安全问题，按照《奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）教学事故认定及处理办法》执行。听课3分35岁以下的年轻教师每学期听课不少于15节，35岁以上（含35岁）的教师每学期听课不少于10节，要求认真完成听课任务。1、每少一节扣0.2分，不听课者此项不得分。2、临时抄写听课记录视为未听课。其他资料2分按时完成并上交成绩分析、工作总结等其他各类教育教学资料。每项内容不按时完成的，扣1分；不交的，扣2分。各项内容累计扣分，上不封顶。教研教改10分教研教改态度5分教师要认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的各类教研活动，积极承担各类教研任务。1、对待教研教改态度不端正，影响教研活动正常开展的，扣1分/次。2、积极参加教学会议、教研活动、学术交流等活动，无故缺席一次扣1分，请假一次扣0.5分，迟到、早退扣0.25分。3、无正当理由，拒不接受教务处或教研室分配的教育教研工作任务，每次扣2分。教研教改能力5分积极承担教研教改任务，参加各类技能竞赛，开展各类教研教改专题讲座。1、积极承担教研室安排的公开课，示范课，说课等任务，承担一次加1分，如出现安排后不开展相关工作的，扣1分/次。2、积极参加各类技能竞赛，如出现安排后不开展相关工作的，扣2分/次。3、开展校级及校级以上各类教研教改专题讲座，加2分/次。勤15分教师考勤情况15分1、为人师表，有较强的组织观念及纪律性，自觉遵守学校的规章制度和考勤制度，按时上下班，不迟到，不早退。（上午第四节无课的教师，可以提前15分钟离校。）2、严格履行请假手续，电话请假后需要补齐相关手续。3、病假一天以上需要提供正规医院证明。4、由学校督导室提供考勤情况(包括旷工、病假、事假、迟到、早退)，并结合教务处掌握的考勤情况进行考核。1、上班迟到、早退、查岗缺勤者扣0.25分/次。2、病假扣0.5分/天，超过7天，每超出1天扣0.25分（50岁以上者减半计算）。3、事假扣1分/天，上课期间探亲假扣0.5分/天。4、旷工扣5分/天；缺课扣2分/节；早读和晚自习缺课扣1分/节。5、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动（如升旗、集会等），迟到、早退一次扣0.25分，请假一次扣0.5分，旷会一次扣1分。6、学期内事假和病假累计10天，或无故缺课，不得评优评先。7、各类考勤问题除按本办法扣分之外，另按照学校考勤制度规定扣发绩效工资。8、长期事假或病假按相关规定执行。9、法定休假不扣分，但超出部分按上述规定扣除相应分数。绩15分各类竞赛及教科研成果5分教师个人参加各种技能竞赛、讲课比赛、说课比赛、教案比赛及教科研成果等取得显著成绩者。1、获国家级一、二、三等奖得分依次为5/4/3分，获自治区级一、二、三等奖得分依次为4/3/2分，获自治州级一、二、三等奖得分依次为3/2/1分，获县级或校级一、二、三等奖得分依次为2/1/0.5分。2、其中教科研成果类的主持人按照以上办法加分，主要参与者和一般参与者分层递减酌情加分。3、同一成果获不同级别的奖励，不累计加分，只按最高级别加分。教师辅导学生获奖5分学生专业技能竞赛、音乐和舞蹈作品、体育比赛、征文论文、职业生涯规划设计、书画作品、摄影及演讲比赛等取得显著成绩者，对相应辅导教师进行加分。获奖不分个人和团体，且一个奖项只能有一位辅导教师。1、获国家级一、二、三等奖得分依次为5/4/3分，获自治区级一、二、三等奖得分依次为4/3/2分，获自治州级一、二、三等奖得分依次为3/2/1分，获县级或校级一、二、三等奖得分依次为2/1/0.5分。2、“文明风采”比赛只给获得相应“指导教师奖”的教师按级别加分，不分项累计加分。专业、课程、教材及示范校建设工作5分在专业、课程及教材建设等方面取得显著成绩者。能按时、高质量完成示范校建设分配的任务。1、自治区级教学名师、专业带头人、骨干教师分别加5/4/3分；自治州级分别加4/3/2分；县级或校级分别加3/2/1分。2、自治区级精品专业和精品课程申报成功的负责人、主要参与者、一般参与者分别加5/4/3分；自治州级申报成功分别加4/3/2分；县级或校级申报成功分别加3/2/1分。3、参编国家级教材并成功出版，主编、副主编、编委分别加5/4/3分；省级教材分别加4/3/2分；校本教材分别加3/2/1分。4、同一建设内容通过不同级别的鉴定，不累计加分，只按最高级别加分。5、按时、高质量完成示范校建设分配的任务，加5分；完不成或完成质量不佳者酌情扣分。其它工作3分兼职工作及社会工作3分积极承担各类兼职工作，积极参与学校开展的各项社会工作。1、担任班主任者加2分。（学期内如遇工作调整或变动，按实际担任班主任工作的时间核算加分。）2、兼任党支部委员、工会委员及其他社会工作的教师加1分。量化考核得分总计考核组负责人签字：年月日