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《感恩老师》主题班会反思稿《感恩老师》的主题班会已经结束，虽然整个活动过程不是很丰富，但是班会开展得还是比较顺利的。从学生班会课结束后的表现看效果也挺好的。本次活动的设计目标，主要有以下几点：1、使孩子知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发孩子尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。2、培养孩子从小从爱自己身边的人开始，引导孩子有意识的感知教师对自己的关爱。3、通过活动使孩子理解老师，学会感恩，并大胆尝试用语言和行动表达自己对教师的爱意。围绕整个课堂的目标，我在第一环部分导入中，先让学生知道老师每天和孩子待的时间很长，就像爸爸妈妈一样。让学生体会我们不仅要尊重爸爸妈妈，也要尊重和爱自己的老师。老师总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子，老师更是我们成长路上的领路人。在活动的第二部分设计了五环节。第一个环节是让学生通过看图片，通看身边老师的图片，了解自己身边的老师每天的工作都有哪些，让学生知道老师的辛苦从而要尊重老师。这部分从学生的表现看，达到了这一效果。第二环节是让学生说说平时是怎样尊敬老师的。这以环节学生都能勇于举手发言，从身边的小事说起，学生说了很多，同时我也向同学们提了几点倡议。最后我小结说，其实尊师，并非需要为老师做什么大事，你只要从小事做起就是对老师最大的尊重，学生也知道了应该怎样做才是感恩老师，尊重老师。第三环节是欣赏诗歌朗诵《教师赞》，我先请三位同学进行有感情的朗诵，再全班同学一起有感情的朗诵。通过前三个同学的示范朗诵，在全班朗诵的时候很有感情，也表达了对老师的赞美，同时孩子们对老师的爱也油然而生。第四环节是通过今天的班会你们有什么想对老师说的话吗？通过“老师，我想对你说”这一环节学生大胆用语言和行动表达自己对老师的爱意。在这一环节虽然有些学生还是很羞涩，不愿意站起来说，但是我还是把一些上课不认真听课的，作业不按时交的，性格比较内向的同学叫起来说说自己有什么想对老师说的，同学们说的都很好，我也及时的对这些学生进行了鼓励和再教育，让他们在今后的学习中能认真学习听课，同时也懂得这样做就是对哦老师最大的尊重。最后，以欣赏一首《园丁之歌》结束本节课班会课。在整个班会课中有很多的不足，如（1）准备不充分，课件在刚上课时出现了小问题，我也没有及时的解决。（2）整个活动内容比较单一，所以班会时间有点短。（3）在刚开始时气氛没有烘托出来，应该在开班会前放些感恩之类的歌曲烘托气氛。（4）让学生发言时，给学生的思考时间不足，以致有些同学没有机会说。（5）教师的语言组织有待于提高，面对这个话题，确实有很多感触，在写串词的过程中由于自己的能力有限，很多的情感只能意会，不能言传。总之，在本次班会活动中有很多的不足，如果再有下次我会改进自己的不足，争取做得更好。