语言表达简明连贯得体准确生动鲜明

2014年高考专题复习语言表达简明、连贯、得体、准确、生动、鲜明。简明语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语不能啰嗦，不说多余的话——量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方能准确理解其含意——效果要求。简——数量，明——效果简明的基本要求第一、词句简练，不要多余的信息。第二、句意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定有无详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。“简明”考查形式①提供一个语段，修改不简明的地方；②提供四个选项，判断其中表意简明或不简明的一项；③提供多处词语，判断哪些词语可去掉。[例1](2009全国卷2）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明。衔接自然，语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子，合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家!”①删除或改为“他”就避免语意重复，达到简明的效果；③改为“合图”使指代明确。“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，⑤改为“苏泽广”或“父亲”使指代明确，使前后文连贯。怎样做到简明？1、三个基本要求简洁、明确、清晰。2、力求三个避免避免啰嗦避免歧义避免晦涩不说废话防止误解便于理解备考方法指导：1、围绕中心，突出重点要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心，节外生枝，游离中心话题的内容应删去。同时，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。例：①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色彩美与艺术美的关系问题，把握住了这个方向，就可以发现②句是游离句，因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。2、善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。例：本着语言简明的原则，完成两题。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。（1）应删除的语句是（）（2）应简略的语句是（）可改为（）④③例：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。改后示例：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法来做，就可避免人力和机油的浪费。3、避免含糊，消除歧义在语言运用中，因兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生歧义，从而影响语意表达。为使语意明确清晰，就要注意遣词造句，消除歧义，避免语意含糊。(1)添加语境法。班长说服了/我/和王佳一起去爬山。后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。(2)变换词语法。例：同桌好说话。“好”改成“喜欢”就消除了歧义。(3)加注标点法。例：中国女排打败了/俄罗斯队/获得冠军。改为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。(4)调整语序法。例：李明是一位博闻强识的/李教授的/得意门生。“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。4、防止重复，删除多余辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。例：市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”“悬殊”“很大”可删其一；“依法”和“法律”可删其一；“任其”有“让”的意思，可删去。小结：如何做到简明？1、围绕中心，突出重点。2、善于概括，巧用指代。3、避免含糊，消除歧义。4、防止重复，删除多余。1．“酒驾”是近年很热门的话题，请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）_______________________________________司机一杯酒，亲人两行泪。酒后不开车，开车不喝酒。喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。酒逢知己千杯少，酒后驾车一口多。饮酒痛快一阵子，闯祸悔恨一辈子。2、“船已行二日即到”有歧义，请用语言表达出其中多种的理解。可以有三种理解：①船已开了两天，马上就到。②船已启程，两天就到。③船已启程，二号就到。3、某地公路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：“‘让’出平安，‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，容易使人产生“把平安让出去、把祸端抢过来”的误解。请你帮助修改这条标语，使语意明确。（注意：应使用对称句，可增换词语，但不能改变愿意。）让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。4、北京卷（2008)“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。（3分）清清楚楚做事明明白白做人连贯考点阐释“连贯”是语言表达中句与句之间排列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方法。即上下文之间要有明显的联系，话题统一，陈述对象一致，句序合理，句子的组合与衔接、呼应自然。还要注意语境、句式的协调一致。考查题型：一是排列句序题，二是择句复位题。1、保持话题一致即选用句式紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。例：填入横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A．妈妈找了好久，最后才发现他B．但后来还是让妈妈给找到了Ｃ．使妈妈找了好久，终于把他找到D．但妈妈毕竟发现了他B2．保持意境氛围一致所选句式中景物及其特征(意境氛围)与语段所给景物及其特征(意境氛围)一致。景物描写的语段，要分析语境因素——景物、情调、写法的特点。例：填人下面横线处的语句，衔接最紧密的一项是()崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削。c在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。B3、保持内在逻辑一致语段要围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理，要注意分句间的关系、衔接以及整体的和谐性。例:填入文末横线上恰当的句子是（）我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。。A.直到第二天下午，全团才完全渡过河B.直到第二天下午，全团才能全部渡过河C.到第二天下午，全团都渡过了河D.到第二天下午，全团就能渡过河C4、保持句式音韵一致句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。做题时要瞻前顾后，把握句式结构。例：下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一项是()①他身体魁伟，(a粗黑的眉毛b眉毛粗而黑)，两颊微微陷下去。②天山连绵几千里，(a．不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流b不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊)，处处有丰饶的物产。A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②bD例：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕A①③B①④C②③D②④D5、保持语脉相承一致例：与下面句子衔接自然的句子是（）生产衬衫的关键是上领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长。。A.二厂上领子的技术比三厂强；三厂上袖子的技术比二厂强。B.三厂上领子的技术没有二厂强，上袖子的技术比二厂强。C.三厂上领子的技术没有二厂强；二厂上袖子的技术没有三厂强。D.二厂上领子的技术比三厂强；上袖子的技术没有三厂强。A6、保持中心内容一致例.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“中国结“的全称是“中国传统装饰结”，▁。▁，▁，▁▁。▁▁。▁▁，因此绳结是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手式编织工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤D如何做到连贯1、保持陈述话题一致2、保持意境氛围一致3、保持内在逻辑一致4、保持句式音韵一致5、保持语脉相承一致6、保持中心内容一致得体语言运用受“语境”的制约，“外部语境”指言语交际间的各种情境条件，如说话的场合、目的；发话者的身份、职业、处境；受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。“得体”主要指符合“外部语境”的各种要求，注意掌握分寸。例：阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。(4分)一住诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。1审题关键点：连贯得体，不超过30字。2解题思路：这是一个情景类语言应用题，情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。补写句必须满足这两个情景的需要，且要符合人物的身份和说话的场合，这样表达才能得体。1、你们看，上升一个台阶是多么的不容易，生活是这样，作诗也如此。2、尽管跌倒了，我还是要站起来，登入诗歌的殿堂。1、用语要看对象例如：祝贺生日，则要考虑不同对象年龄的差异。对儿童，则可祝他永远健康、快乐；对年轻人，则可祝他永远年轻、漂亮；对老年人，则可祝他健康、长寿。下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正①他来拜访我，使我受宠若惊。②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。③明天我准时去，你务必在家恭候。④你家令尊还在公司当经理吗？①拜访改为看望②莅临改为回到③务必、恭候改为请、等候④删去你家2、用语要看场合俗话说“到什么山上唱什么歌”，即在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。例如:在北京八宝山火葬场入口处贴上“经济搞上去，人口降下来”的标语，让人看了就觉得不舒服。因为，控制人口增长，只能搞计划生育，而不能靠多死人去实现。若此标语竖在火葬场门口，自然就会引起人们的误解和反感。①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语。6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05黑吉桂卷）示例：探望朋友，可以说特意来看您，