搜索
健康领域让自己快乐活动目标☆懂得保持好心情有益于身心健康。活动准备经验准备:帮助幼儿积累获得积极情绪的体驗。材料准备;小树叶,小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。活动过程1.结合教具讲述故事《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事内容★提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?2.引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物们的对话内谷、动作和表情,体验快乐.3.开展游戏“小记者”。★将幼儿分成若于组,分別扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么?”的问题,请被采访者回答。★小结:快乐就在我们身边:,让己快乐、保持好心情,本让自己生气、伤心,这样我们的身心就会吏加健康。4.记录快乐。★请幼儿观察好朋友和教帅的心情。★引导幼儿用图撕或符号记录自己、好明友和教师的心情。活动延伸◆生活活动:提供开心、伤心,生气等心情牌,请幼儿根据自己的心情从中选取相应的心情牌,挂在自己的照片旁。教师注意观察,并及时给予鼓励或疏导。◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地与幼儿交流笑、哭、生气、害怕的原因,并反馈幼儿在家产生的负面情绪,与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。◆领域渗透:引导幼儿学习歌曲《我的心》,鼓励幼儿保持好心情。有趣的羊角球活动目标尝试羊角球的多样玩法,体验羊角球的乐趣。活动准备材料推备:半角球人于一个,自制球门若干。活动过程1开始部分。★幼儿听教师口令做解放军走路,老等等走,青蛙影、蝴蝶等动作热身。2基本部分★游戏一“单人玩球”。玩法:幼儿人手一个角球,自山深索陪了磧羊角球以外的他玩江,教师纽织幼交流并杭理羊角球的多样玩法(如床、球,球,权于是着两角将竿角球背在目上跑等)。★游戏二“双人玩球”玩法,两个潮儿一起探素合作玩一个羊自球的方法,教组织幼儿交流并梳渠双人奇作的多样玩法(如相互抛接;将羊角球放地上踢:将羊角球夹在两人身体中间一动走;一幼儿武在羊角球上把它当篮,另一幼儿轻轻晃羊角球等)。★游戏三“多人玩球“玩法:幼几四人一组,将一个羊角球放在地上用脚踢,比比谁踢到管角球的次数多,或谁将羊角球踢进球门的次数多。3结束部分。★动儿坐在羊角球上左右见,或在羊角球上自由晃动,以放松身体。我会整理衣裤、床铺活动目标能有半地整理农裤,麻铺,握基本的整弹方法活动准备材料准备:衣吸。裤子、被子、床铺。资源利用:请两名幼儿事先排练情境表演“裤子不了。活动过程1.引导幼儿观看情境表演“裤子不见了”。★表演内容:午唾时,小东把脱下的衣报、裤子到处配扔。起床了:小东穿好衣服,发现科子不见了,他东找找、西找找,上上下下、里里外外都找遍了。还是我不到。小东急得大声喊:“我的裤子哪去了?快来帮我找找呀!”小红听见了，帮他一起在找。找了一会儿,小红忽然“咯咯”地笑起末。指着被了说:“这不是吗?裤子藏在被子里呢!”小东见了,难为情地下了头,小红说:“睡觉时,你要把衣服、裤子邵放整齐,不能再乱扔了。”小东听了。点点头说:“我记住了。”★提问:小东的裤子为什么不见了?他是怎么找裤子的?小红是怎么帮助他的？对他说了些什么？★引导幼儿以帮助小东他方式练习整理衣裤。2.引导幼儿有序整埋床铺。★引导幼儿了解有序折叠被子的方法。(参见图1-1)★引导幼儿观察教师有序整理床铺。★提问:整理床铺应该先做什么,再做什么?怎么做?★小结:先把叠好的被子放在旁边,再把草席或床单铺平,然后把叠好的被子放在床的端,最后将忱头,枕巾整理好。活动延伸◆游戏活动:为幼儿提供衣服、裤子,让幼儿掌握正确折叠衣裤的方法。(1)叠衣服一放平小服,对齐两门襟,抱住小娃娃(向内折叠两籼),向我鞠个躬以衣服的中间为界,向自已所在的方向折),(2)叠炸子—拉平小裤子,裤腿对裤腿、弯腰到中间（将裤腰折到中间），裤子变小了（再对裤脚折）。家园共育:请家长为幼儿提供自已整理衣裤、床铺的机会，并指导幼儿掌握有序整理的方法，不包办代替，增强幼儿的自我服务意识。小兔钻树洞动活动目标能钻进,钻出树洞快速跑，提高反应的灵敏性。活动准备材料准备：大灰狼头饰若干。活动过程1.开始部分。★教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、播种、浇水、拔草等动作热身。2.基本部分。★玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。每个树洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。另请两个幼儿分别当大灰狼和小兔。大灰狼追捉小兔，小兔遇到险情，可跑进任何一个树洞，原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互碰撞。如果小兔在树洞外被抓到，则互换追逃角色。★规则:每个树洞中只能有一只小兔;当树洞外的小兔躲进树洞时,树洞中的小兔应快速跑出;小兔钻入树洞中,大灰狼不可再追捉。★拓展玩法:当幼儿熟悉玩法后,大灰狼和没有躲进树洞的小兔可以逐渐增多,树洞可以逐渐减少。3.结束部分。★兔妈妈带着小兔们到菜园里拔萝卜,高高兴兴地抬着萝卜返回。注意安全（备选）活动目标知道行走、沐浴等日常生活的基本安全常识,有初步的自我保护意识。活动准备材料配套：数字资源《走路的安全》,亲子手册《谁对谁错?》活动过程1.浴室里的安全。★启发幼儿结合生活经验,交流在浴室里应当注意的安全事项。★小结:浴空甲地板、浴缸、马桶很滑,容易摔倒,所以不要在浴室里蹦跳,进出浴室最好穿防滑的拖鞋;不要单独使用浴室里的各种开关或插座;要请家长帮助开（关）热水并调好水的温度,下水之前要试试水温是否合适;不要玩溶室里肥皂、沐溶液清洁剂之类的用品。2.走路的安全。★引导幼儿观看数字资源《走路的安全》。★提问:明明是怎样走路的?红红呢?菲走路时注意安全?应该向谁学习?★引导幼儿结合生活经验讨论:小朋友走路时要注意什么？活动延伸◆生活活动:在日常生活中,提瞿幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞,注意行走安全。◆家园共育:请家长结合亲子手册《谁对谁错?》对幼儿进行安全教育,并在家庭中的热水开关、插座等安全隐患处赌上醒目的标志领域渗透:引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》,进一步掌握上下楼梯的方法。蝌蚪变青蛙活动目标能蹲着走、向前行进跳,提高下肢肌肉力量。活动准备经验准备:活动前幼儿已熟悉并会念活动中的三首几歌。材料准备:青蛙妈妈头饰。活动过程1.开始部分。★数师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,青哇妈妈带着小青蛙做青蛙操热身,重点活动下肢。2.基本部分。★游戏一“长后腿的小蝌蚪”。玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,黑溜溜,摆尾巴,伸细腿,游来游去不停留”边两手前伸,半蹲着向前“游”（走）。★游戏二“长前腿的小蝌蚪”。玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,限润溜,摆尾巴,长前腿,跳跳游游不停留”边两手着地,两腿屈膝向前跳。★游戏三“小青蛙”。玩法:幼儿边念儿歌“小蚪蚪,雒尾巴,变青蛙,地上跳,水中划,呱呱呱”边向行进跳。3.结束部分。★幼儿自由扮演蝌蚪或青蛙做游、抖腿等动作,重点放松下肢。外出游玩小警钟活动目标了解外出郊游应注意的安全事项,懂得自我保护。活动准备材料配套:数字资源《外出郊游小警钟》。活动过程1引导幼儿逐幅观看数字资源图片。★播放第一幅图。提问:小朋友们在干什么?小结:郊游时要排好队,不能离开老师和小朋友★播放第二幅图。提问:这个小朋友的膝盖为什么流血了?小结:郊游时走路要小心,不能乱跑、乱跳。★播放第三蝠图。提问:这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友?小结:郊游时要远离路边的水塘,才不会发生危险。★播放第四幅图。提问:这个小朋友为什么会被马峰蜇？小结:如果遇到马蝤或其他虫了,盟小心避开,不去招惹它们,这样就不会被它们攻击。★播放第五幅图。提问:这个小朋友看到有刺的花是怎么做的?身边的小朋友对她说了什么?小结:不能随意触摸花草,小心被刺扎到。2.引导幼儿结合生活经验,讨论外出郊游时如果走失了应该怎么办。★小结:如果走失了,可以找誓察叔叔帮忙,或在原地等老师。也可以请叔叔阿姨给爸爸妈妈打电话,千万不要跟陌生人走。活动延伸◆家园共育:指导家长带幼儿郊游时,结合场景让幼儿分辨安全与不安全的行为,懂得保护自己的正确方法。帮助朋友(备选)活动目标能在一定范围内四散追逐跑,提高反应的灵敏性。体验互帮互助、合作游戏的快乐。活动过程1.开始部分。★幼儿两人一组,互相找对方身体能动的部位,大家一起做摇头、耸肩、伸臂、抬腿、转脚踝等动作热身。2.基本部分。★玩法:一个幼儿当追逐者,其他幼儿在场地内四散跑。当逃者快被捉住时,可以迅速找到一个朋友拉起手,或者其他幼儿跑过去与其拉手,这时追逐者便不能再迫,而只能去追没有拉手的幼儿。被追逐者抓到的幼儿,与其互换角色,继续游戏。★规则:幼儿拉手的时间不能太长。3.结束部分。★幼儿和好朋友一起跳邀请舞,放松身体。灵活的关节活动目标了鳄关节在人体中隐作用,知道保护自已的关节。活动准备材料准备:人体模型《或人体结构图)、人形玩偶（参见图13）材料配套:亲子手《关节的性用》。活动过程1.引导幼儿自由寻找身体中会切的部位。2.组织幼儿交流观察寻找的结果。★提问:你找到了身体哪些会功的部位?如果人没有关节会怎样?3.出示人体模型（或人体结构图）,让幼儿进一步观察人体中会动的各个部位。4.引导幼儿观察人形玩偶会动的部位,摆出不同姿势。井模仿与之相的动作。5.引导幼儿讨论保护膝关节和腕关节的方法。★小结:不要用力拉扯同伴的手腕,以免双方脱臼;不玩跪地滑行的危险游戏,以兔膝关节受伤:玩滑板等游戏时,应戴上护腕和护膝，保护婉关节和滕关节。活动延伸游戏活动:提供人体模型和人形玩偶,让幼进一步观察井记录身体会动的部位:了解关节的作用。◆家园共育:(1)请家长阅读亲子手册《关节的作用》,用浅显易懂的语言向幼儿介关节的作用。(2)在运动和游戏中,引导幼儿注意保护自己的关节。快乐的猴子活动目标能手脚着地爬,提高上下肢肌肉力量及协调性。活动准备材料准备:口哨一个。环境创设:草地一侧摆放若干水果树,树上挂着水果,距离水果树10米左右画一条线,线外对应摆放若干篮子;草地上用长绳围出直径1.5米的圈若干个作为猴王的家,每个圈内放水果6个。活动过程1.开始部分。★教师带领幼儿交替进行慢走与快走,并做上肢、腰部及后踢腿的动作热身。2.基本部分。★游戏一“我是一只小猴。玩法:幼儿双手双脚着地、头抬起模仿小猴行走,教师启发幼儿自主探索小猴向前向后、原地转圈、侧向等爬行动作。拓展玩法:教师发出口令或手势,幼儿听口令或看手势做相应的爬行动作。★游戏二“摘水果。玩法:幼儿分成儿个小组,从起点出发,于脚着地爬行至水果树前,摘一个水果后再手脚着地爬行返回起点,把水果放到篮子里,继续游戏。★游戏三“抢水果。玩法:幼儿四人一组,其中一人扮猴王,用手脚着地爬的姿势待在圈内保护自己的水果,其他三人扮小猴,以手脚着地的姿势位于圈外一米处。当哨声一响,圈外的只小猴想办法去抢猴王的水果。游戏持续两分钟左右,四个幼儿交换角色继续游戏。3.结束部分。★教师带领幼儿双手叉腰,身体慢慢向前弯曲、向后仰及扭腰,放松腰部;同时甩甩手臂、踢踢腿,放松上肢和下肢。健康的皮肤活动目标了解皮肤的作用,懂得保护皮肤的正确方法。活动准备经验准备:丰富幼儿保护皮肤的相关经验。材料准备:冰水、热水、绸布、砂纸、海绵、钢丝球若干。材料配套:亲子手册《皮肤的作用》。活动过程1.引导幼儿自由结伴,互相观察、交流:身上哪些地方有皮肤?★小结:人的身体表面每个地方都有皮肤。2.让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感知材料。★提问:你的皮肤感觉到冰水、热水,翡布、砂纸、油绵、钢丝球有什么不同?★小结:皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面.保护着我们的身体。它能暗觉到同材料的冷,热,软、建,光滑,粗糙,有了这些感觉,我们就能保护好身活动目标体,使它不受伤害3.组织动儿根据自己的生活经验,讨论保护皮肤的正确方法。★小结:勤洗澡、勤換衣服,保持皮肤的清洁;使用适合小朋友皮肤的护肤品,防止肤冻伤、晒伤;注意不让尖锐的东四损伤皮肤;被蚊虫叮咬应及时告诉成人,防止感染;加强户外体育锻炼,使皮肤更加健康。活动延伸◆家园共育:请家长阅读亲子手册《皮肤的作用》,向幼儿介绍皮肤的作用,并结合季节及日常生活,引导幼儿保护皮肤,防止皮肤晒伤、烫伤、皲裂等。白雪公主和七个小矮人(备选)活动