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.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/2学习心得读《终身成长》的点滴思索最近打开樊登读书会推荐最多的莫过于《终身成长》这本书，抱着好奇点开听了起来。刚开始听第一遍的时候，感觉自己并没有走心，对讲的内容也不甚了解。后来，在全体教师会中，王老师又一次向我们推荐了这本书，晚上回家我就又一次点开听了第二遍、第三遍……几个回合下来，不敢说自己有多么高的质的飞跃，但是还是给我枯燥的，循环往复的生活带来了一丝丝思索。书中强调最多的是给人的两种分类：一种是固定型思维；另一种是成长型思维。这两类人樊登花了很长的时间向我们讲解。在我看来，固定型思维其实就是习惯性找借口，把所有的错误归给外在的人，而成长型思维的人其实就是能够通过现象看本质，能够在遇到问题时候发现背后的东西，用更多正能量的信息来带动自己成长。生活中我们大多数人其实都是固定型思维的人，包括我自己。在遇到问题时，我习惯性会说如果不是怎么样，就不会怎么样。这其实就是在为自己的错误找借口，在摆脱自己的责任，想要让自己免责。这样的人，惧怕失败，承担不起失败往往就不怎么敢去去尝试，不敢尝试也会因此错失很多的机会。从我，从我身边，从我的班级，我发现有很多这样的人。那么读了这本书，我想是时候有所改变了。我们可能.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2不会一下子有所突变，但是我们可以在点滴中提醒自己，用刻意练习的方式来培养自己成为成长型思维的人。对于我们班的学生，他们还处在一个好的时机中，因为他们的成长是可以由我们来完善引导的。花更多的时间帮助孩子成为一名成长型思维的人，是我最近一直在思考的问题。那么，我要怎么做呢？我想，首先我要多给予他们正能量，多鼓励他们去尝试，虽然有时候尝试会让他们伤心、失败、难过。但是没有尝试也就不可能会有成功，哪怕成功只有一丝希望，为什么不去试试呢？其次，改变我的思维模式。从我的思维模式改变来带动与孩子相处时的状态，用我的改变来影响他们的思维改变。最后，做做家长的工作吧。教育不只是学校的工作，也是家庭的任务。我们虽然是老师，但是永远不能代替父母，家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分。书中还有很多东西，她等待着我去继续挖掘。可能当我听了第n遍以后，又会有其他的思索。