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第十六课山这么高，你爬得上去吗一、教学目标（一）知识目标：1、正确读写本课生词2、掌握本课所学可能补语的意义及其用法3、能独立应用语法并完成课后练习（二）能力目标：1、通过讲练在理解课文意思的基础上能流利地朗读课文并能背说，能进行会话表演2、熟练使用新词语3、通过课文学习，正确掌握语法用法二、教学重点1、生词：到底接着比不了积极只要……就……自信争取恐怕2、语法：可能补语（2）与状态补语3、课文：三、课时安排：5课时四、教学设备：多媒体五、教学步骤：（一）复习复习第十五课语法可能补语（1），引出新语法可能补语（2），并讲解操练板书可能补语（1）：v+得/不+结/趋v+得/不+了v+得/不+下利用作业单，每人说一个句子，教师检查纠错。（二）语法：可能补语（2）Ppt语法图片引出：（板书）v+得/不+动看图引导学生说句子，每人说一个（共四个）爬/拿/搬/骑+得/不+动操练：师ppt给出常用搭配，生跟读后，模仿造句。比如：山太高，我爬不动。太累了，我走不动了。桌子太重我搬不动。P87（2）、（3）（板书）v+得/不+好给语境引出例句（两个）1、杨国勇唱京剧，你们觉得他唱得好唱不好？2、今年7月的HSK，你们考得好考不好？操练：2人一组，ppt快速问答（板书）v+得/不+住给语境引出例句（三个），师领读，生齐读1、我们学的生词你们记得住记不住？2、演示：接得住接不住（师扔粉笔让学生接，其他学生预测接得住接不住）3、演示：师放东西在很小的地方4、演示：师拿杯子，拿不住5、黑板/音箱/投影仪挂得住6、演示：师在墙上贴通知，通知贴不住。7、演示：路太滑/冰太滑，站不住8、明天听写生词，你们记得住记不住？那写得好写不好？※可能补语与状态补语的区别（教师准备，学生有疑问时答疑）1、可能补语表示可能实现的结果，状态补语表示已经实现的结果。例：他演得好这个节目。（可能，但无结果）这个节目他演得好。（评价，称赞已有结果）2、否定式不同。例：这个节目她担心演不好。（可能补语）这个节目她演得不好。（状态补语）3、正反疑问句的形式不同。例：这个节目她演得好演不好？（可能补语）这个节目她演得好不好？（状态补语）4、可能补语能带宾语，状态补语不能带宾语。例：我演不好这个节目。（可能补语）操练：p894选择词语填空领读一遍，请学生完成句子，并读句子。（三）生词1~11看书领读两遍；不看拼音再读两遍；请两名学生板书生词（学生A板书1~5，学生B板书6~11）师根据情况串讲生词，尽量引出课文中的句子，齐说，个别说缆车：坐缆车爬山的时候，你常常自己爬上去还是坐缆车？喘气：累得直喘气喘不上气来喘不过气来动：出汗：出了一身汗什么时候你会出汗？身：一身汗/水/雪/白色的衣服/毛到底：v+到底坚持/学/走到底胜利：=成功←→失败坚持到底，坚持就是胜利！加油：（鼓励学生）加油！给sb加油！接着：先…………，接着…………起床吃饭上综合课上语法课学语法学生词休息一会儿爬山危险：←→安全比：（爬山）老人比不了年轻人。（学习成绩）我比不了你。（力气）小孩子比不了大人。身体比不了以前了。（三）课文一山这么高，你爬得上去吗师领读课文两遍；全班分四组分角色读课文两遍，请学生4人一组分角色读课文；师问生答（检查学生的理解情况）1、王老师怎么上山？2、王老师爬得上去吗？3、李美英爬得动吗？4、林老师怎么鼓励她？5、什么时候说“坚持就是胜利”？课文操练PptA扣空B出示关键词分角色读课文练习说一说：请学生说说自己一次爬山的经历，尽量用到学过的生词（四）生词12~30看书领读两遍；不看拼音再读两遍；请两名学生板书生词（每人一部分）师讲解生词，尽量引出课文中的句子，齐说，个别说积极：积极准备积极回答问题积极参加比赛积极的人不积极相声：ppt图片说相声台词：歌词背：背生词背课文背台词今天的生词你背会了吗？话剧：ppt图片排练：排练节目排练话剧受伤：……受伤了纠正：纠正发音纠正声调给sb纠正错误演：只要……就……：只要………………，就………………。你有问题我一定尽力帮助你努力/有信心一定能胜利他知道一定会来坚持上课能提高汉语水平世上：无：怕：心：世上无难事，只怕有心人！自信：很自信自信的人不自信要有自信相信：相信sb争取：争取胜利争取成功争取第一名争取通过考试恐怕：恐怕得迟到恐怕去/来不了恐怕要下雨恐怕唱不好首：一首歌一首诗（五）课文二我担心自己演不好师领读课文两遍；请学生分角色读课文；请学生提问，教师答疑；师补充提问（检查学生的理解情况）1、爱德华表演什么节目？2、他准备得怎么样？3、山本的发音怎么样？谁帮助他？4、玛丽能来参加表演吗？为什么？5、罗兰担心什么？6、王老师和山本怎么鼓励他？7、小礼堂坐得下二百多人吗？板书/ppt或者表格1、爱德华他们积极大家相声台词2、山本准纠正3、玛丽摔罗兰4、罗兰自信世上只怕5、老师歌恐怕6、小不楼下下A：师领说，学生齐说B：分组学生单说C：1~34~61~6学生单说说一说：上一次参加汉语比赛时准备的过程，尽量用到学过的生词P918读后说课上做，互问互答，理解意思即可，视频《画蛇添足》（六）作业（单）P883P895P906、7给多年没见的朋友或老师打个电话问候一下板书1：v+得/不+结/趋v+得/不+了v+得/不+下v+得/不+动爬/拿/搬/骑+得/不+动v+得/不+好唱得好唱不好考得好考不好v+得/不+住记得住记不住接得住接不住生词讲练区多媒体展示区板书2：生词讲练区课文1.爱德华他们积极大家相声台词2.山本准纠正3.玛丽摔罗兰4.罗兰自信世上只怕5.老师歌恐怕6.小不楼下下多媒体展示区教后记：