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Unit1MyclassroomLet’sspell教学设计马敬彬授课年级：六年级学校：大官营小学Unit1MyclassroomLet’sspell教学设计授课年级：六年级学校：大官营小学马敬彬一、教学内容《PEP小学英语》（供三年级起使用）四年级上册Unit1MyclassroomLet’sspell二、教材分析本课时是PEP4中第一单元Myclassroom的第三课时，是关于元音字母a的开音节的语音知识。Let’sspell板块分为Read,listenandchant;Read,listenandtick以及Listen,circleandwrite三部分。第一部分呈现了a-e在单词中发长音/ei/的发音规则；第二部分通过听力活动对比a/a-e的发音，训练a/a-e的音—形对应关系；第三部分则是通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词，并辨认词形。三、学情分析经过三个学期的学习，四年级的学生已经完全掌握了26个字母的发音和大小写的书写形式，也知道了辅音字母最简单的发音规则以及五个元音字母短音的发音规则。他们能够通过自然拼读法拼读简单的单词，学生积极性很高，很乐于学习语音知识，只要教学方法得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，从而让教学顺利进行，并取得良好的效果。四、教学目标（Teachingaims）1.知识目标：能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/。2.能力目标：能够读出符合a-e发音规律的单词；能够根据单词的读音拼出符合a-e发音规则的单词。3.情感态度、文化意识、学习策略目标：能够根据a-e的发音规律拼读单词，并能够根据a与a-e的发音规律拼写单词。五、教学重难点（Importantanddifficultpoints）1.教学重点：学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则。2.教学难点：学生能够区分开音节和闭音节的区别，并能够在听音练习中正确判断。六、课前准备（Teachingaids）多媒体课件，一篮子苹果，单词卡片等七、教学过程（Teachingsteps）Step1.Leadin1.Greeting.2.Warm-up：Guessinggame将准备好的装有苹果的篮子放在讲台上，请学生上来摸一摸，并猜一猜是什么。提问：What’sthat?在学生猜对后说：Yes,youareright!Theyareapples.吟诵Apple,apple,/æ/,/æ/,/æ/我们已经学过A的闭音节，/æ/，辅a辅。播放三年级下册学习A的闭音节的chant。内容如下：Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.Step2.PresentationT:TodayisMickey’sbirthday.Thereisabirthdaypartyforhim.Theapplesaregiftsforhim.Nowlet’sgoandsee.ThisisMickey’shome.Thegateisopen.Mickeyisoverthere.1、视频展示一段动画Hi!Mickey.Happybirthday!Hi!MissWhite.Thankyou.Comehere,thisismyfriend.HernameisMinnie.Nicetomeetyou,Minnie.Nicetomeetyou,MissWhite.It’stimeforcake.It’sabigcakeandit’syummy.Oh!Look，thereisalittlecakeonMickey’sface.Wearesohappy!在黑板上板书gatenamecakeface，用红色粉笔强调出字母a。出示单词卡片。2、请同学们找一找规律。首先，能够从外形上判断出这些单词的共同点是都有a和e这两个字母，然后再通过教师读单词，学生找到读音上的共同点，共同总结出a的开音节读作/ei/，写成辅a辅e.3、总结开音节的发音规律倒数第一哑巴e，倒数第二是辅音，倒数第三是元音，元音发本音。4、讲解a的开音节和闭音节的区别可以将元音字母看作一个部队，将辅音字母看作另一个部队，两个部队战斗，元音部队成员少，打不过，所以被辅音部队关起来了，出现辅元辅这种情况，我们可以称为闭音节。但是，当有一个它的同伴e来解救它的时候，困住元音的门就被打开了，称为开音节。5、板书小结辅a辅e，开音节，/ei/、/ei/、/ei/cake，cake，cake辅a辅，闭音节，/æ/、/æ/、/æ/cat，cat，cat6、播放chant/ei/，/ei/，/ei/,washyouface,/ei/，/ei/，/ei/,makeyourcake,/ei/，/ei/，/ei/,don’tbelate.Step3.Practice1.Game:列举单词请学生判断属于开音节还是闭音节。在此处分组并进行小组比赛，获奖的个人会获得贴纸奖励。2.完成课本上的第二部分Read,listenandtick，进行听音训练。3.完成课本第三部分Listen,circleandwrite.Step4.Homework搜集a的开音节和闭音节相关单词，并尝试读给你的同伴听一听。九、板书设计Unit1.Myclassroom.Let’sspell辅a辅e，开音节，/ei/、/ei/、/ei/cake，cake，cake辅a辅e，闭音节，/æ/、/æ/、/æ/cat，cat，cat