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第一章：细胞概述1.基本概念:主要分清细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念;2.细胞的发现和细胞学说的创立:了解英国学者胡克发现细胞的起因,以及发现细胞的基本条件。对于细胞学说,侧重于学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。3.细胞的基本功能和特性:重点掌握细胞生命的三个最基本的功能:自我增殖和遗传、新陈代谢和运动性;并对细胞结构上的同一性有基本的理解。4.细胞的分子基础:充分认识细胞是由化学物质构成的,生命是物质的，是一种特殊形式的物质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。5.细胞的类型和结构体系：主要了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体系，比较二者的异同。同时注意动物细胞与植物细胞在结构上的差异。本章的核心内容是细胞学说的创立和细胞的类型与结构体系。一、名词解释1、细胞生物学cellbiology2、显微结构microscopicstructure二、填空题1、细胞生物学是研究细胞基本规律的科学，是在、和三个不同层次上，以研究细胞的、、、和等为主要内容的一门科学。2、细胞生物学的发展历史大致可分为、、、和分子细胞生物学几个时期三、选择题1、第一个观察到活细胞有机体的是（）。a、RobertHookeb、LeeuwenHoekc、Grewd、Virchow2、细胞学说是由（）提出来的。a、RobertHooke和LeeuwenHoekb、Crick和Watsonc、Schleiden和Schwannd、Sichold和Virchow3、细胞学的经典时期是指（）。a、1665年以后的25年b、1838—1858细胞学说的建立c、19世纪的最后25年d、20世纪50年代电子显微镜的发明4、（）技术为细胞生物学学科早期的形成奠定了良好的基础。a、组织培养b、高速离心c、光学显微镜d、电子显微镜四、判断题1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学。（）2、细胞的亚显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构。（）3、细胞是生命体的结构和生命活动的基本单位。（）4、英国学者RobertHooke第一次观察到活细胞有机体。（）5、细胞学说、进化论、遗传学的基本定律被列为19世纪自然科学的“三大发现”。（）五、简答题1、细胞学说的主要内容是什么？有何重要意义？2、细胞生物学的发展可分为哪几个阶段？3、为什么说19世纪最后25年是细胞学发展的经典时期？第一章参考答案一、名词解释1、细胞生物学cellbiology：是研究细胞基本生命活动规律的科学，是在显微、亚显微和分子水平上，以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等为主要内容的一门学科。2、显微结构microscopicstructure：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构，直径大于0.2微米，如细胞的大小及外部形态、染色体、线粒体、中心体、细胞核、核仁等，目前用于研究细胞显微结构的工具有普通光学显微镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧光显微镜等。二、填空题1、生命活动，显微水平，亚显微水平，分子水平，细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化。2、细胞的发现，细胞学说的建立，细胞学经典时期，实验细胞学时期。三、选择题1、B、2、C、3、C、4、D。四、判断题1、×2、×3、√4、×5、×6、×。五、简答题1、答：细胞学说的主要内容包括：一切生物都是由细胞构成的，细胞是组成生物体的基本结构单位；细胞通过细胞分裂繁殖后代。细胞学说的创立参当时生物学的发展起了巨大的促进和指导作用。其意义在于：明确了整个自然界在结构上的统一性，即动、植物的各种细胞具有共同的基本构造、基本特性，按共同规律发育，有共同的生命过程；推进了人类对整个自然界的认识；有力地促进了自然科学与哲学的进步。2、答：细胞生物学的发展大致可分为五个时期：细胞质的发现、细胞学说的建立、细胞学的经典时期、实验细胞学时期、细胞生物学时期。3、答：因为在19世纪的最后25年主要完成了如下的工作：⑴原生质理论的提出；⑵细胞分裂的研究；⑶重要细胞器的发现。这些工作大大地推动了细胞生物学的发展。第二章：细胞生物学研究方法生命科学是实验科学，它的很多成果都是通过实验才得以发现和发展的。许多细胞生物学的重要进展以及新概念的形成,往往来自新技术的应用。因此,方法上的突破,对于理论和应用上的发展具有巨大的推动作用，这是学习本章应确立的基本思想。1.显微成像包括直接成像和间接成像。显微技术是细胞生物学最基本的研究技术,包括光学显微技术和电子显微技术。在光学显微技术中要掌握几种常用显微镜成像的基本原理,包括普通双筒显微镜、荧光显微镜、相差显微镜、暗视野显微镜、倒置显微镜。电子显微镜是研究亚显微结构的主要工具,透射和扫描电镜的是两类主要的电子显微镜,对其基本结构、工作原理和样品制备方法则是学习的重点。2.细胞化学技术介绍了酶细胞化学技术、免疫细胞化学技术、细胞分选技术,其中流式细胞分选技术是细胞生物学和现代生物技术中的重要技术,应重点掌握。3.细胞工程技术是细胞生物学与遗传学的交叉领域，主要利用细胞生物学的原理和方法，结合工程学的技术手段，按照人们预先的设计，有计划地改变或创造细胞遗传性的技术。包括体外大量培养和繁殖细胞，或获得细胞产品、或利用细胞体本身。主要内容包括：细胞融合、细胞生物反应器、染色体转移、细胞器移植、基因转移、细胞及组织培养。4.分离技术是一大类技术的总称，包括细胞组分的分离和生物大分子的分离,应掌握各种分离技术的原理和用途。本章对分子生物学方法作了简要介绍,为今后的学习奠定基础。第三章：细胞质膜与跨膜运输1.细胞质膜(plasmamembrane)是指包围在细胞表面的一层极薄的膜，主要由膜脂和膜蛋白所组成。质膜的基本作用是维护细胞内微环境的相对稳定,并参与同外界环境进行物质交换、能量和信息传递。另外,在细胞的生存、生长、分裂、分化中起重要作用。本章的核心内容是学习和讨论质膜的结构和运输功能。2.成熟的红细胞没有细胞器，质膜是惟一的结构，并且易于提纯和分离，是研究膜结构的最好材料。人们对膜结构的认识，大多来自于对红细胞膜结构的研究。重点学习红细胞质膜的脂双层的实验、红细胞的膜骨架组成。3.构成膜的三大成分是脂、蛋白质和糖类。要了解膜脂的主要类型、特性和功能；脂质体的制备和作用。蛋白质是膜功能的体现者，要掌握膜蛋白在膜上的存在方式、膜蛋白的功能和膜蛋白的研究方法。对于膜糖的学习重点是膜糖的存在方式、膜糖的功能。4.膜的分子结构及特点是本章核心内容之一。主要掌握流动镶嵌模型的结构特点,即不对称性和流动性。在不对称性方面,重点掌握不对称性的表现、不对称性的意义和研究方法。在膜的流动性方面,重点是流动性的表现形式、膜流动性的生理意义、膜流动性的研究方法、影响流动性的因素等。5.物质的跨膜运输是本章的另一个核心内容,理解扩散与渗透、分清被动运输与主动运输的主要特点。对于被动运输,掌握简单扩、促进扩散及其特点。特别掌握通道蛋白、载体蛋白在被动运输中的作用。对于主动运输,要掌握主动运输的特点和参与主动运输的运输ATPase,包括P型离子泵、V型泵、F型泵。并注意主动运输与被动运输的比较、动物细胞和植物细胞主动运输的比较。第四章：细胞环境与互作多细胞的生命有机体中的细胞组成不同的组织，在这些组织中，细胞相互间以及细胞与细胞外环境维持着良好的关系。细胞相互间以及细胞与细胞环境的相互作用调节着细胞的迁移、生长、以及组织的三维结构。本章主要集中讨论细胞的表面结构、细胞外基质、细胞识别、细胞粘着和细胞连接等,重点讨论的是细胞外基质、细胞粘着、细胞连接。1.细胞通过表面发生的作用包括细胞识别、细胞粘着、细胞连接、细胞通讯等。了解细胞表面的概念、结构特点、与质膜的关系等。2.细胞外基质是动物细胞特有的结构，是由三大类成份构成的。蛋白聚糖：它们能够形成水性的胶状物；结构蛋白：如胶原和弹性蛋白，它们赋予细胞外基质一定的强度和韧性;粘着蛋白,如纤粘连蛋白和层粘联蛋白，它们促使细胞同基质结合。学习细胞外基质，重点是学习构成细胞外基质的三大类成份的组成、相互间以及与细胞质膜的关系。3.细胞识别是指细胞对同种或异种细胞、同源或异源细胞、以及对自己和异己物质分子的认识和鉴别。细胞粘着则是指相邻细胞或细胞与细胞外基质以某种方式粘合在一起,组成组织或与其他组织分开,这种粘合的方式比较松散。另外从事件发生的次序来说,细胞识别在先,细胞粘着在后,识别是粘着的基础。重点要掌握各种粘着蛋白的结构和功能。4.细胞在识别和粘着的基础上进行细胞连接。细胞连接有三种方式:紧密连接、斑块连接、通讯连接。比较复杂的是斑块连接,它又可分为四种连接方式:粘着带、粘着斑、桥粒、半桥粒。对它们的区别主要是根据连接蛋白与细胞骨架的关系,以及是否是细胞与细胞的连接,还是细胞与细胞外基质的连接，这是本章的学习重点，也是难点。通过对本章的学习，要建立细胞社会学的观念，即多细胞的生物体是一个细胞的社会，组成机体的不同类型的细胞相互合作，协调一致地维持整个生命的生命活动。第五章：细胞通讯细胞通讯是指在多细胞生物体的细胞社会中,细胞间或细胞内通过高度精确和高效地接收信息的通讯机制,并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动,而后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动,使之成为生命的统一整体对多变的外界环境作出综合反应。1.关于细胞通讯的基本特点,主要掌握三个问题:信号分子(包括第二信使)及其性质和特点、受体的类型和研究方法、信号分子与受体的相互作用。2.在G蛋白偶联受体及信号转导一节中,重点掌握PKA和PKC两个系统进行信号转导的机理,包括系统的组成、第二信使的产生、信号的级联放大、信号的解除等。另外,对三体G蛋白的结构、循环机制应有较深地理解和认识。3.对于酶联受体信号转导系统,主要是学习和掌握该系统的转导机制,以及各种不同的信号因子受体被激活和作用的特点。重点理解受体酪氨酸激酶/Ras途径及引起的反应,特别是Ras蛋白的激活及所涉及的相关因子。4.在信号的汇集、趋异与窜扰一节中介绍了信号转导途径的汇集、信号趋异、信号转导途径间的窜扰等现象,通过本节的学习,理解细胞的信号传导是一个综合性的反应,不应孤立地看待一个个的信号反应。本章的重点是G蛋白偶联受体及信号转导、酶联受体信号转导、信号的整合、调节与终止。第六章：核糖体与核酶核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒,其惟一功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链,所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器。核酶一词用于描述具有催化活性的RNA,即化学本质是核糖核酸(RNA),但具有酶的催化功能。由于核酶是在研究rRNA加工过程中被发现的,所以将核酶与核糖体并为一章介绍。1.关于核糖体的形态结构,主要学习掌握真核细胞和原核细胞核糖体的化学组成、细菌核糖体的结构模型。2.核糖体的生物发生是本章的重点内容之一。主要是掌握核糖体rRNA基因的转录与加工、核糖体的装配。3.核糖体的蛋白质合成作用,仅作一般介绍。但与细胞生物学关系密切的两个内容应特别注意:多聚核糖体在细胞生命活动中的意义、通过嘌呤霉素的抑制实验揭示A位点和P位点是两个独立的位点。4.反义RNA与核酶是本章的另一个重点。由于核酶的发现在分子生物学中具有重要意义,需要重点掌握。特别是核酶的发现过程及证实、核酶与内含子剪接的关系、核酶的应用尤为重要。此节还简要讨论了RNA编辑,这也是分子生物学中的一个重要研究课题。从细胞生物学的角度考虑，核糖体在细胞的遗传信息流中起信息转换作用；在生物化学中，将核糖体看成是蛋白质合成的工厂，这就是核糖体在两个不同学科中的定位。第七章：线粒体与过氧化物酶体线粒体是细胞内氧化磷酸化和形成ATP的主要场所,有细胞“动力工厂”之称。另外,线粒体有自身的DNA和遗传体系,但线粒体基因组的基因数量有限,因此,线粒体只是一种半自主性的细胞器。过氧化物酶体是细胞内另一个需要氧的细胞器,不过过氧